第12課連環(huán)畫

1、實驗小學美術學科電子備課表 （周次）： 主講老師：胡培教 學內 容(課題）連 環(huán) 畫主 備老 師胡培2課 時教 學目 標1、通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點，培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)作能力、語言表達及綜合學習能力。2、引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。3、通道學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。重 點連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。難 點故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。教 學準 備彩色復印紙、水彩筆、油畫棒等。教 學 過 程 及 思 路教學意圖教 師學 生課前準備課前在閱覽室擺出一些典型的連環(huán)畫，讓學生觀看。二、組織教學語言組織教學。三、導入新課1、提

2、問：（1）你們感受這些畫怎樣？（2）為什么能讓你喜歡？（3）你知道這些都叫什么畫？它與以前學過胡畫有什么不同？結合教材中哪吒鬧海及學生作品進行分析。板書課題。2、提問：你能編一本有趣的連環(huán)畫嗎？請你在自己的日記本里挑一篇最有意思胡內容介紹給大家。3、提問：如果把他們的故事畫成連環(huán)畫，可以分幾幅畫表現(xiàn)？如何分？4、畫面指導：結合課本上的作業(yè)引導學生分析，怎樣使形象具有連續(xù)性。三、學生實踐活動1、提問：（1）封面設計要有哪些內容？文字應注意什么？（2）關于如何畫連環(huán)畫你還有什么問題？2、作業(yè)：選一篇最有意思的日記，把它畫成連環(huán)畫。教師巡視輔導。四、小結 課前在閱覽室翻閱連環(huán)畫。學生介紹自己課前看的

3、連環(huán)畫，談談對它的感受。故事性強、圖文并茂，畫面內容和形象具有連續(xù)性，有些連環(huán)畫顏色漂亮，讓人喜歡等。學生發(fā)言。請兩三個同學談一談日記中的故事。 分小組研究如何抓住故事的主要情節(jié)和主要形象表現(xiàn)。集體匯報、研討。共同研究：作品如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個形象的不同動態(tài)。要有題目、主要形象、作者姓名等。封面要顏色漂亮，吸引人。文字要簡潔學生作畫。學生在小組中相互介紹自己的作品，互相評價。 激發(fā)學生興趣。穩(wěn)定學生情緒。引導學生認識連環(huán)畫特點。 啟發(fā)構思，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學生的連環(huán)畫創(chuàng)作能力。培養(yǎng)學生的連環(huán)畫創(chuàng)作能力。培養(yǎng)學生評價能力。教 學反 思 引導學生欣賞書本上的作品后，學生討論并介紹自己的連環(huán)畫名字和簡要的故事內容，再引導學生先把故事內容分割成幾塊簡單的文字