《王冕》南京設(shè)計

1、五年級上冊24課 少 年 王 冕 王冕（12871359）： 元朝畫家、詩人。諸暨（今屬浙江）人。出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學(xué)而成為詩人、畫家。 【小老師朗讀介紹】王冕是一個怎樣的人？王冕南京設(shè)計一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。 天空陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映； 山上山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。 山下樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花， 湖里花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 【地點變化順序】 一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖

2、里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 景物描寫 不知不覺三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 不知不覺三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。

3、”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 少 年 王 冕 是一個怎樣的人呢？ 【7位小老師朗讀】 王冕是元末明初人，他的家鄉(xiāng)在今天的浙江諸暨（j）。王冕七歲時父親就去世了，靠母親做些針線活供他讀書。 眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣能夠貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢?！?第二天一早，母親便同王冕來到隔壁秦家。秦家人牽出一頭水牛來，交給王冕，指著門外說：“離這不

4、遠就是七泖（mo）湖，湖邊的草地上有幾十棵合抱粗的垂楊柳，十分陰涼。牛要渴了，就在湖邊喝水。我每天供你兩頓飯，早上再給你兩個錢買點心吃，僅僅做事要勤快些?！蹦赣H謝了秦家，替王冕理理衣服，說道：“你在這里處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛?！蓖趺嵋灰淮饝?yīng)，母親含著眼淚回去了。 從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。 不知不覺三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王

5、冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 自此以后，王冕就把攢下來的錢托人到城里買些顏料，學(xué)著畫荷花。起初畫得不好，三個月之后，便大有長進，那荷花的精神、形態(tài)、顏色，沒有一處不像真的。鄉(xiāng)里人見他畫得好，竟拿錢來買。王冕的荷

6、花越畫越好，這消息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個畫荷花的高手，都爭先恐后來買他的畫。王冕得了錢，就買些好東西孝敬母親。 到了十七八歲，王冕離開了秦家。他每天畫些畫，讀讀古人的詩文。春光明媚的時候，王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分歡喜。 少 年 王 冕 是一個怎樣的人呢？ 【回放早讀情境】 王冕七歲時父親就去世了，靠母親做些針線活供他讀書。 眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。 不知不覺三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。 到了十七八歲，王冕離開了秦家。 【七歲】 【十歲】 【十三四歲】 【十七八歲】父親去世退學(xué)放牛不忘自學(xué)離開秦家 寫法：按【 】順序 作用

7、：承上【 】 層次【 】 少年王冕10年經(jīng)歷七歲： 【父親去世】十歲： 【退學(xué)放?！咳哪赀^去：【不忘自學(xué)】十七八歲： 【離開秦家】 七歲十歲十七八歲 【時間順序，承上啟下，層次清晰】因為【 】所以【 】雖然【 】但是【 】真是“功夫不負有心人”，少年王冕終于成為當?shù)赜忻男‘嫾?。因為?】所以【 】但是【 】真是“功夫不負有心人”，少年王冕終于成為當?shù)赜忻男‘嫾摇?【填詞說話，概括課文內(nèi)容。】因為【父親去世】 所以【退學(xué)放?！侩m然【退學(xué)放?！?但是【不忘自學(xué)】真是“功夫不負有心人”，少年王冕終于成為當?shù)赜忻男‘嫾?。因為?】所以【 】但是【 】真是“功夫不負有心人”，少年王冕終于成為當?shù)?/p>

8、有名的小畫家。 【齊讀】 少 年 王 冕 是這樣的一個人。 3 讀一讀，再抄寫。 耽誤 晶瑩 貼補 高手 孝敬 明媚 牽掛 隔壁4 母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些?！笔遣皇撬幌朐趯W(xué)堂讀書了？談?wù)勀愕目捶ā? 結(jié)合課文說說王冕是一個怎樣的人。 【小老師朗讀課后要求】 王冕是一個怎樣的人3 讀一讀，再抄寫。 耽誤 晶瑩 貼補 高手 孝敬 明媚 牽掛 隔壁4 母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在學(xué)堂讀書了？談?wù)勀愕目捶ā? 結(jié)合課文說說王冕是一個怎樣的人。 【

9、讀句子 讀詞語 具體+概括】 王冕是一個怎樣的人 【讀課文句子 指名匯報】結(jié)合課文內(nèi)容，說說王冕是一個怎樣的人。 【朗讀匯報】少年王冕，的確是一個孝敬母親的人；少年王冕，的確是一個自學(xué)成才的高手。 孩子呀，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。 娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣能夠貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢。 王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。 王冕得了錢，就買些好東西孝敬母親。 春光明媚的時候，王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分歡喜。 王冕真是一個【 】的人??！ 我想起

10、“百善【 】為先”這句古話。少年王冕是“孝敬父母”的人?！疽粋€詞】從哪里能夠看出他“孝敬父母”？【用一組句子】他是怎樣“孝敬父母”的？【聯(lián)系上下文】少年王冕除“孝敬父母”外，還是怎樣的人？【聯(lián)系上下文】少年王冕是一個孝敬父母的人，少年王冕是一個自學(xué)成才的人。文章的內(nèi)容，除了寫孝敬父母，就是寫自學(xué)成才。你同意嗎？ 不知不覺三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其

11、可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕南京設(shè)計一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來

12、枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。 天空陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映； 山上山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。 山下樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花， 湖里花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 【地點變化順序】 一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 景物描寫 王冕南京設(shè)計文章的題目是少年王冕，這是寫人的文章，為什么要寫景呢？刪除寫景的句子，可以嗎？

13、為什么？保留寫景的句子，可以嗎？為什么？ 一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 景物描寫 不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹木蔥蘢（lng），青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠

14、晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？”文章的題目是少年王冕，這是寫人的文章，為什么要寫景呢？刪除寫景的句子，可以嗎？如果舍不得刪除，那就背誦下來吧。一陣大雨過后，天空中黑

15、云邊上鑲著白云。 天空陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映； 山上山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。 山下樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花， 湖里花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。 【地點變化順序】王冕【元】墨梅圖王冕【元】墨梅圖王冕【元】墨梅圖小隱水南村，喧嘩不到門。無言及名利，適意在田園。春雨桑麻長，秋風(fēng)果蔬繁。生涯有如此，何用覓桃源。 王冕次韻答王敬助知道這首詩有一個典故嗎？江湖漂泊久，白發(fā)不知年。世遠人何在，天空月自明。山河青有影，草木凈無煙。誰恤蒼生苦？移憂到酒邊。 王冕中秋次韻答太虛教學(xué)程序：一 概括課文內(nèi)容（讀課文，概括內(nèi)容）1 出示王冕簡介，小老師朗讀?；卮稹巴趺崾且粋€怎樣的人？”2 回訪早讀，自讀課