科普版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)lesson 5《let’s run a race》教案1

1、課題Lesson5Letsrunarace教學(xué)內(nèi)容：本課的單詞和Letschant.教學(xué)目標(biāo)：1.fun,sun,run,up,the,game,race,fine能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)，會(huì)認(rèn)，會(huì)拼讀并知道詞義。2.day,play,line,one,two只要求能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)，不要求認(rèn)讀。s3.Letchant是緊扣本課的語(yǔ)音重點(diǎn)，出現(xiàn)了run,fun,sun,duck等發(fā)音的閉音節(jié)單詞。教學(xué)重點(diǎn)：黑體單詞要求能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)認(rèn)。教學(xué)難點(diǎn)：主體句型祈使句和語(yǔ)音重點(diǎn)。教學(xué)方法：卡片教學(xué)法導(dǎo)入。教學(xué)用具：錄音機(jī)，卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查：1.復(fù)習(xí)單詞：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的含u短音的單詞。2.三分鐘自由對(duì)話：叫若干

2、同學(xué)站起來(lái)，用以前學(xué)過(guò)的對(duì)話內(nèi)容自由對(duì)話。二、導(dǎo)入新課：1.學(xué)習(xí)生詞：教師出示fine,day,fun,the,sun,play,game等單詞的卡片，或在黑板上板書(shū)這些單詞及其中文意思。先讓學(xué)生讀已學(xué)過(guò)的單詞fine和閉音節(jié)單詞fun和sun,讀幾遍后將詞義告訴學(xué)生，再用這1樣的方法拼讀：“ses-uju-nen,s-nsun太陽(yáng)”。其余的單詞先由教師領(lǐng)讀，讀法和上面一樣，例如play讀作“ppi-lel-aei-ywai,p-l-eiplay,玩”。要求學(xué)生邊讀邊記住詞義。2.學(xué)習(xí)Letschant：本課的Letschant緊扣主題句型祈使句和語(yǔ)音重點(diǎn)，全段共出現(xiàn)22個(gè)音。全段沒(méi)有生詞，因

3、此可以讓學(xué)生先試著自己讀幾遍，然后再聽(tīng)銀跟說(shuō)，直到熟練為止。歌謠中的句子“Itsfuntoruninthesun.”只要會(huì)說(shuō)即可，不要做語(yǔ)法分析。教學(xué)內(nèi)容：sssssLettalkLetlearn、LetsingLetmove和Letread.教學(xué)目標(biāo)：1.交際用語(yǔ)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并能用來(lái)進(jìn)行會(huì)話。2.“Whatafineday!”只要求能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)，不要求掌握。教學(xué)重點(diǎn)：Letsrunarace.Lineup.eon.教學(xué)難點(diǎn)：Letsrunarace.Lineup.eon.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并能用來(lái)進(jìn)行會(huì)話。教學(xué)方法：看圖聽(tīng)音法和簡(jiǎn)筆畫(huà)情景教學(xué)法導(dǎo)入。教學(xué)用具：簡(jiǎn)筆畫(huà)，錄音機(jī)。2教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)

4、檢查：1復(fù)習(xí)檢查上一課時(shí)所學(xué)的單詞，方法是教師舉這些單詞的卡片，讓學(xué)生讀，并說(shuō)出詞義。2復(fù)習(xí)Letschant先聽(tīng)錄音，再集體說(shuō)兩遍，并叫幾個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)。二導(dǎo)入新課：采用看圖聽(tīng)音法導(dǎo)入。教師出示掛圖或簡(jiǎn)筆畫(huà)，并放兩遍錄音。聽(tīng)過(guò)兩遍后，讓學(xué)生試著說(shuō)出中文意思，說(shuō)的不確切的地方教師予以更正。全部翻譯完后再?gòu)念^開(kāi)始聽(tīng)兩遍錄音。三導(dǎo)入Letslearn并操作：1學(xué)習(xí)單詞：本課中由扮老虎的學(xué)生發(fā)指令，扮其他動(dòng)物的學(xué)生做動(dòng)作，一共出現(xiàn)6個(gè)動(dòng)詞，只有Walk一詞要教師領(lǐng)讀，其余讓學(xué)生自己拼讀，教這幾個(gè)單詞可用簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)法，即讓學(xué)生從“活動(dòng)材料”中取出6個(gè)詞的簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師讀一個(gè)學(xué)生畫(huà)一個(gè)，并涂上色。畫(huà)好后教師舉圖說(shuō)詞，如舉“跑”的圖片說(shuō)run，舉“走”的圖片說(shuō)walk等。2操練：可用動(dòng)作反應(yīng)法，即由教師發(fā)命令說(shuō)“Run!”“Letsjump.”等，讓學(xué)生做動(dòng)作。先由全班學(xué)生聽(tīng)命令做動(dòng)作，再由個(gè)別學(xué)生聽(tīng)命令做動(dòng)作。四、導(dǎo)入Letssing教唱本課的歌曲“Theduckcanrun”五、導(dǎo)入Letsread先復(fù)習(xí)20個(gè)輔音字母和4個(gè)字母組合在單詞中的讀音。再?gòu)?fù)習(xí)5個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的讀音，力求發(fā)音準(zhǔn)確。復(fù)習(xí)以上讀音后讓學(xué)生拼讀Letsread中的8個(gè)單詞。這些單詞要求能熟練掌握，即能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼寫(xiě)并知道詞義六、導(dǎo)入Letsmove1本課的Letsmove是復(fù)習(xí)祈