第1課 造型的表現(xiàn)力 教案 初中美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)（2021-2022）

1、 造型的表現(xiàn)力一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是基于人教版新課標(biāo)教材美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)春天的暢想內(nèi)容的一節(jié)關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識(shí)的美術(shù)課。計(jì)劃2課時(shí)。本次課的重點(diǎn)是理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語(yǔ)及基本知識(shí)，難點(diǎn)是如何正確的使用色彩表現(xiàn)作品。本設(shè)計(jì)中主要通過(guò)色彩運(yùn)用實(shí)例的分析啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，通過(guò)分析講解色彩基本知識(shí)及運(yùn)用方法來(lái)提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和使用技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、運(yùn)用色彩表達(dá)的能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方法能力。2.過(guò)程與方法通過(guò)自主學(xué)習(xí)和教師講解引導(dǎo)獲取相關(guān)知識(shí)信息，使學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)和色彩運(yùn)用的能力和方法；學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)過(guò)程，提高對(duì)色彩的理解，掌

2、握從不同角度分析、運(yùn)用的方法。能運(yùn)用一定的色彩知識(shí)合理地安排畫(huà)面。能夠運(yùn)用一定的色彩知識(shí)評(píng)價(jià)他人的作品3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)色彩的學(xué)習(xí)形成一定色彩知識(shí)概念和常識(shí)，培養(yǎng)對(duì)色彩知識(shí)的求知欲。通過(guò)對(duì)生活中色彩的關(guān)注與鑒賞，提高關(guān)注社會(huì)生活中的美的熱情，促進(jìn)審美修養(yǎng)進(jìn)一步提升。3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩表達(dá)自己的思想和情感。四、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)（1）、導(dǎo)入（3分鐘）思考：假如這是我們的世界？（黑白圖片）對(duì)比：黑白圖片和彩色圖片。（設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的對(duì)比，讓學(xué)生通過(guò)直觀的圖例，感同身受，將黑白的圖例和色彩的圖例給人產(chǎn)生的心理感受

3、，在實(shí)例中深刻體會(huì)。）提問(wèn)：同學(xué)希望生活在哪個(gè)世界里？為什么？師生討論交流后教師總結(jié)：豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視覺(jué)，更能觸動(dòng)我們的心靈。本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入色彩的世界，學(xué)習(xí)色彩的常識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。引出今天的課題色彩的魅力。色彩是我們進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練時(shí)不可缺少的重要的繪畫(huà)語(yǔ)言，是美術(shù)的基本技能和知識(shí)。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：教師的適時(shí)總結(jié)，起到了承上啟下的作用，點(diǎn)明本課主題，為學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。）（二）、展開(kāi)（5分鐘）色彩的基礎(chǔ)知識(shí)：1、色彩三原色與三間色；提問(wèn)：如何看這三色環(huán)？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)三色環(huán)學(xué)習(xí)三原色和三間色。通過(guò)鏈接來(lái)講解。2、色彩的

4、三要素。（設(shè)計(jì)意圖：將色彩知識(shí)的體系呈現(xiàn)給學(xué)生，借助清晰的圖例，學(xué)生直觀感知色彩的相關(guān)概念，為下一步學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的理論知識(shí)。）3、分析十二色環(huán)并示范調(diào)色方法。（3）實(shí)踐一：完成一幅體現(xiàn)色彩三要素的十二色環(huán)圖（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好途徑，在實(shí)踐中，色彩三原色與三間色，色彩三要素的知識(shí)得以進(jìn)一步理解和鞏固。）（4）學(xué)生展現(xiàn)所繪制的十二色環(huán)圖，交流繪制心得。（設(shè)計(jì)意圖：交流是提升的一種方式。在繪制十二色環(huán)的過(guò)程中，學(xué)生的差異會(huì)由此產(chǎn)生，每個(gè)學(xué)生對(duì)色彩的感知能力會(huì)影響到對(duì)色彩的運(yùn)用，交流在一定程度上可以縮短學(xué)生之間的差距。）（5）課堂小結(jié)：（設(shè)計(jì)意圖：小結(jié)時(shí)尤其重在結(jié)合學(xué)生實(shí)踐，為下節(jié)課的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）第二節(jié)1、色彩的對(duì)比色，類似色。2、色彩的心理感受。實(shí)踐二：給愛(ài)心大樹(shù)添色彩。運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)，畫(huà)一顆色彩斑斕的心，為愛(ài)心大樹(shù)增添色彩。要求：A、顆心選擇1-3種色彩。B、注重色彩的排列組合。（三）、作品展示學(xué)生展示自己的作業(yè)，并談?wù)勛约合敕?。在作業(yè)點(diǎn)評(píng)上以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)為主;在評(píng)價(jià)方式上采用自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式，而后，教師做補(bǔ)充。五、總結(jié)：色彩是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要因素，是繪畫(huà)的基本要素之一。