XXXX學(xué)年五年級語文上冊期中考試試卷分析

1、XX-XX學(xué)年五年級語文上冊期中考試試卷分析XX-XX學(xué)年五年級語文上冊期中考試試卷分析馮坡昌里小學(xué) 蔡君本次期中考試，主要從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。一、學(xué)生考情分析二、試題情況本次試題的題型有：拼音題、詞語排序題、判斷各組詞語的近義詞、判斷每組句子的意思是否相同、按課文內(nèi)容填空、選擇題、情境寫話、判斷題、閱讀、作文。三、學(xué)生考試情況1、字音、字詞試卷中所考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的。從學(xué)生的實際答題

2、情況來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。但在這一部分中，主要的失分點在第三小題詞語排序題。部分同學(xué)理解“抽莖”的意思，因此沒有排出正確的順序。第四小題判斷詞語的近義詞，許多學(xué)生由于對詞語的意思理解不透徹，導(dǎo)致了在判斷時出現(xiàn)了錯誤。2、句子這一題大部分的學(xué)生完成的較好，基本上都能讀出兩句話所要表達(dá)的情感。3、按課文內(nèi)容填空試卷中考查的主要對“日積月累”部分的默寫及對要求背誦的課文進行默寫及內(nèi)容的考察。從答題情況看，大部分學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況較好，但也有部分學(xué)生對課文內(nèi)容不夠熟悉，其次是部分學(xué)生還是相對粗心，導(dǎo)致出現(xiàn)寫錯別字的情況。4、判斷此次考試的判斷題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的整體理解及學(xué)生的綜

3、合知識能力。從考試的情況看，許多學(xué)生在對句子的理解能力上還有一定的欠缺。5、選擇題該題一共分為四小題，第一小題和第三小題時關(guān)于字義的選擇，第二小題是給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，第四小題時理解句子。這四道小題的錯誤率主要集中在第一小題，理解“異議”中的“異”的意思。部分學(xué)生對這個詞語理解不夠透徹，都選擇的是“另外的，別的”這個選項。6、情境寫話此次情境寫話，大部分的學(xué)生都能圍繞“李強長時間看電視會造成的不良影響”進行勸解，沒有對李強與媽媽爭吵這一行為進行勸解，所答題上還不夠全面，缺乏對情境的分析。7、判斷題此題一共有四道小題，主要的失分點在第二、三小題。第二小題“金字塔高146米多，大約有40層摩天大

4、廈高。采用了作比較的說明方法?！边@道題比較有爭議。導(dǎo)致第三小題失分，主要是學(xué)生對人物描寫的幾個方面，理解不透，區(qū)分不明。8、閱讀在本道大題中，學(xué)生的失分點主要集中在第二、三小題。第二小題，在區(qū)分出森林的重要作用及假如沒有森林時會造成的影響上，學(xué)生模糊不清，致使答非所問。9、作文本次作文給出了兩個題目讓學(xué)生進行選擇，（1） “哇，”（2）“原來，”。從閱卷情況來看，大部分學(xué)生能結(jié)合自身體驗，確定作文題目；其次在表達(dá)上中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，首先是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;其次是寫作技巧欠缺。三、針對以上情況，在今后的教學(xué)中我

5、會努力做到以下幾方面：1、注重基礎(chǔ)知識在平時的教學(xué)過程中，立足于本班學(xué)生實際，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握，夯實基礎(chǔ)。從每個生字詞字型到每一個生字的讀音，從每個詞語、句子含義到名篇的背誦、積累，重點抓好“字詞的積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“寫作的積累”，并且達(dá)到學(xué)以致用。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的讀寫，學(xué)生只有具備了良好的讀寫能力，才能在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在以后教學(xué)中，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、運用能力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。總之，根據(jù)這次檢測情況，我會有的放矢、揚長避短，逐步提高自己的教學(xué)水平

6、，達(dá)到日臻完善。XX-XX學(xué)年五年級語文上冊期中考試試卷分析馮坡昌里小學(xué) 蔡君本次期中考試，主要從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。一、學(xué)生考情分析二、試題情況本次試題的題型有：拼音題、詞語排序題、判斷各組詞語的近義詞、判斷每組句子的意思是否相同、按課文內(nèi)容填空、選擇題、情境寫話、判斷題、閱讀、作文。三、學(xué)生考試情況1、字音、字詞試卷中所考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的。從學(xué)生的實際答題情況來看，學(xué)生對字音、字詞的

7、掌握較好。但在這一部分中，主要的失分點在第三小題詞語排序題。部分同學(xué)理解“抽莖”的意思，因此沒有排出正確的順序。第四小題判斷詞語的近義詞，許多學(xué)生由于對詞語的意思理解不透徹，導(dǎo)致了在判斷時出現(xiàn)了錯誤。2、句子這一題大部分的學(xué)生完成的較好，基本上都能讀出兩句話所要表達(dá)的情感。3、按課文內(nèi)容填空試卷中考查的主要對“日積月累”部分的默寫及對要求背誦的課文進行默寫及內(nèi)容的考察。從答題情況看，大部分學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況較好，但也有部分學(xué)生對課文內(nèi)容不夠熟悉，其次是部分學(xué)生還是相對粗心，導(dǎo)致出現(xiàn)寫錯別字的情況。4、判斷此次考試的判斷題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的整體理解及學(xué)生的綜合知識能力。從考試的情況看，

8、許多學(xué)生在對句子的理解能力上還有一定的欠缺。5、選擇題該題一共分為四小題，第一小題和第三小題時關(guān)于字義的選擇，第二小題是給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，第四小題時理解句子。這四道小題的錯誤率主要集中在第一小題，理解“異議”中的“異”的意思。部分學(xué)生對這個詞語理解不夠透徹，都選擇的是“另外的，別的”這個選項。6、情境寫話此次情境寫話，大部分的學(xué)生都能圍繞“李強長時間看電視會造成的不良影響”進行勸解，沒有對李強與媽媽爭吵這一行為進行勸解，所答題上還不夠全面，缺乏對情境的分析。7、判斷題此題一共有四道小題，主要的失分點在第二、三小題。第二小題“金字塔高146米多，大約有40層摩天大廈高。采用了作比較的說明方法

9、?！边@道題比較有爭議。導(dǎo)致第三小題失分，主要是學(xué)生對人物描寫的幾個方面，理解不透，區(qū)分不明。8、閱讀在本道大題中，學(xué)生的失分點主要集中在第二、三小題。第二小題，在區(qū)分出森林的重要作用及假如沒有森林時會造成的影響上，學(xué)生模糊不清，致使答非所問。9、作文本次作文給出了兩個題目讓學(xué)生進行選擇，（1） “哇，”（2）“原來，”。從閱卷情況來看，大部分學(xué)生能結(jié)合自身體驗，確定作文題目；其次在表達(dá)上中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，首先是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;其次是寫作技巧欠缺。三、針對以上情況，在今后的教學(xué)中我會努力做到以下幾方面：1、注

10、重基礎(chǔ)知識在平時的教學(xué)過程中，立足于本班學(xué)生實際，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握，夯實基礎(chǔ)。從每個生字詞字型到每一個生字的讀音，從每個詞語、句子含義到名篇的背誦、積累，重點抓好“字詞的積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“寫作的積累”，并且達(dá)到學(xué)以致用。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的讀寫，學(xué)生只有具備了良好的讀寫能力，才能在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在以后教學(xué)中，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、運用能力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?？傊鶕?jù)這次檢測情況，我會有的放矢、揚長避短，逐步提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到日臻完善。XX-XX學(xué)

11、年五年級語文上冊期中考試試卷分析馮坡昌里小學(xué) 蔡君本次期中考試，主要從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。一、學(xué)生考情分析二、試題情況本次試題的題型有：拼音題、詞語排序題、判斷各組詞語的近義詞、判斷每組句子的意思是否相同、按課文內(nèi)容填空、選擇題、情境寫話、判斷題、閱讀、作文。三、學(xué)生考試情況1、字音、字詞試卷中所考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的。從學(xué)生的實際答題情況來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。但在這一部分中，主

12、要的失分點在第三小題詞語排序題。部分同學(xué)理解“抽莖”的意思，因此沒有排出正確的順序。第四小題判斷詞語的近義詞，許多學(xué)生由于對詞語的意思理解不透徹，導(dǎo)致了在判斷時出現(xiàn)了錯誤。2、句子這一題大部分的學(xué)生完成的較好，基本上都能讀出兩句話所要表達(dá)的情感。3、按課文內(nèi)容填空試卷中考查的主要對“日積月累”部分的默寫及對要求背誦的課文進行默寫及內(nèi)容的考察。從答題情況看，大部分學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況較好，但也有部分學(xué)生對課文內(nèi)容不夠熟悉，其次是部分學(xué)生還是相對粗心，導(dǎo)致出現(xiàn)寫錯別字的情況。4、判斷此次考試的判斷題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的整體理解及學(xué)生的綜合知識能力。從考試的情況看，許多學(xué)生在對句子的理解能力上

13、還有一定的欠缺。5、選擇題該題一共分為四小題，第一小題和第三小題時關(guān)于字義的選擇，第二小題是給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，第四小題時理解句子。這四道小題的錯誤率主要集中在第一小題，理解“異議”中的“異”的意思。部分學(xué)生對這個詞語理解不夠透徹，都選擇的是“另外的，別的”這個選項。6、情境寫話此次情境寫話，大部分的學(xué)生都能圍繞“李強長時間看電視會造成的不良影響”進行勸解，沒有對李強與媽媽爭吵這一行為進行勸解，所答題上還不夠全面，缺乏對情境的分析。7、判斷題此題一共有四道小題，主要的失分點在第二、三小題。第二小題“金字塔高146米多，大約有40層摩天大廈高。采用了作比較的說明方法?！边@道題比較有爭議。導(dǎo)致第

14、三小題失分，主要是學(xué)生對人物描寫的幾個方面，理解不透，區(qū)分不明。8、閱讀在本道大題中，學(xué)生的失分點主要集中在第二、三小題。第二小題，在區(qū)分出森林的重要作用及假如沒有森林時會造成的影響上，學(xué)生模糊不清，致使答非所問。9、作文本次作文給出了兩個題目讓學(xué)生進行選擇，（1） “哇，”（2）“原來，”。從閱卷情況來看，大部分學(xué)生能結(jié)合自身體驗，確定作文題目；其次在表達(dá)上中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，首先是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;其次是寫作技巧欠缺。三、針對以上情況，在今后的教學(xué)中我會努力做到以下幾方面：1、注重基礎(chǔ)知識在平時的教學(xué)過程中，立足于本班學(xué)生實際，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握，夯實基礎(chǔ)。從每個生字詞字型到每一個生字的讀