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1、 第3課時 撥一撥生活中的大數(shù)三 文化一情境導入數(shù)位順序表( )位( )位( )位( )位( )位個十百千萬填一填,認一認。 文化二探究新知撥一撥,說一說,讀一讀。 2個千,9個百,3個十,2個一。二千九百三十二2932 文化二探究新知撥一撥,說一說,讀一讀。 9個千,0個百,4個十,0個一。九千零四十9040 文化二探究新知撥一撥,說一說,讀一讀。 1個千,0個百,0個十,1個一。一千零一1001 文化二探究新知看一看,寫一寫。 三百二十七八千零五十二一千五百零三05283270531 文化二探究新知想一想我們在讀數(shù)和寫數(shù)時要注意什么? 讀數(shù)和寫數(shù)都從高位開始。 讀數(shù):末尾有幾個0都不讀,中
2、間有一個或兩個0只讀一個0。 寫數(shù):哪一位上一個也沒有,就在那一位上寫0。 文化二探究新知認一認,撥一撥。 算盤是中國人民發(fā)明的計算工具,迄今已有一千多年的歷史。用算盤計數(shù),要先確定個位。個位上,1顆下珠表示一,一顆上珠表示五。 個位上滿十,就往左面的一位(十位)進1。 文化二探究新知看一看,說一說。 212820001002082128里有2個千,1個百,2個十和8個一。 文化二探究新知你能再找個數(shù)說一說嗎? 4357 40003005074357里有4個千,3個百,5個十和7個一。1509 100050091509里有1個千,5個百和9個一。 文化三對應練習用計數(shù)器撥出四百九十八,一個一個地數(shù),數(shù)到五百零二,并把它寫出來。 四百九十九五百零一五百五百零二 文化 文化四鞏固練習想一想,每個數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。 40354042201064 文化 文化四鞏固練習2.讀一讀,寫出橫線上的數(shù),并在算盤上撥一撥。 110025009701900( )塊 文化 文化四鞏固練習3.數(shù)一數(shù),填一填。 1103 文化 文化四鞏固練習3.數(shù)一數(shù),填一填。 = +
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