《信息政策與法規(guī)》概述

1、信息政策與法規(guī)概述本課要點：一、大學學習該如何謀劃？二、為什么要學習信息政策與法規(guī)課程？三、我們學習哪些主要內容？課程如何安排和學習？引言子曰：“工預善其事，必先利其器” “凡事預則立，不預則廢”想一想：上面的話告訴人們什么道理？再來討論下面的問題：1.什么是謀劃？2.謀劃有什么意義？3.如何謀劃？大學學習該如何謀劃？子曰：“君子務本，本立而道生”“本”之原意：德也，道者，果也！“本”之引申意：1.本質 2.真才實學我們“上大學”這種行為的本質是什么？ 第一、是重大的投資行為！ 知道為什么嗎？ 第二、是不再復來的積累階段！ 請嘗試著把人生劃分成幾個階段：嬰幼兒時期初級教育時期中級教育時期高等教

2、育時期步入社會初期參與社會活動中期參與社會活動末期. 想一想：一生能有幾個接受高等教育的時期和機會？ 大學學習該如何謀劃？（續(xù)）思考的結論：對于多數(shù)人而言，是不是“一生正規(guī)的讀大學”可能只有一次機會？如此，對于“上大學行為”的本質的這種理解則明白無誤地告訴我們：大學生必須充分的利用大學時期最大限度地積累知識充實自己！（“地球人都知道！”，是吧？）好啦，隨之而來的問題就是：需要積累什么知識？要回答這個問題，不能離開學習的目的。簡單而言，學習主要的目的是為了自己今后自立和發(fā)展事業(yè)打基礎（好像為了閑情逸致、猜云度月者幾乎不見吧）那么，也就得從自立和發(fā)展事業(yè)都需要哪些知識、技能理出線條了！自立和發(fā)展事

3、業(yè)的途徑不外乎兩種：為他方（國家、企業(yè)、社團、他人）工作；給自己當老板。他方也好，己方也罷，在現(xiàn)今時代，對所謂的人才的主要要求是什么呀？大學學習該如何謀劃？（續(xù)）讓我們來看看社會招聘人才的思路吧：公務員考任程序及要求：各類企業(yè)招聘程序及要求（外資、合資、國有、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個體等企業(yè)）：.自有企業(yè)（自行創(chuàng)業(yè)）之要求：聽完上面的介紹，你知道社會需要什么樣的人才了嗎？-或者具有較高超的專業(yè)技能，或者具有較高級的綜合素質！與此相對應，大學生必須充分的利用大學時期最大限度地積累與專業(yè)技術、綜合素質緊密相關的、重要的知識以及技能，從而力爭使自己畢業(yè)時成為或者具有較高超的專業(yè)技能，或者具有較高級的綜合素質的人才！

4、大學學習該如何謀劃？綜合素質的構成要素：強健的體心（一生財富=1+0+0+.）； 高尚的品德（君子務本.小勝靠智，大勝靠德）； 較高的專業(yè)技能（以一技之長成業(yè)者大有人在）； 有效的知識結構（最好淵博有如偉人，至少也要具必備） 突出的意志力（勤奮、扎實、堅韌.） 較豐富的經驗 . 其中，對于理工科學生而言，有效的知識結構至少應包括基本的法律知識、一定的哲學知識、必要的管理知識！ 大學學習該如何謀劃？（續(xù)）小結： 1.上大學是重要的投資行為，這個時期可能是一生唯一的接受正規(guī)大學教育的時期，大學生必須充分的利用大學時期最大限度地積累知識充實自己； 2. 社會需要的人才類型是或者具有較高超的專業(yè)技能，

5、或者具有較高級的綜合素質； 3.與此相對應，大學生必須充分的利用大學時期最大限度地積累與專業(yè)技術、綜合素質緊密相關的、重要的知識以及技能，從而力爭使自己畢業(yè)時成為或者具有較高超的專業(yè)技能，或者具有較高級的綜合素質的人才； 4.有效的知識結構是綜合素質的構成要素之一，對于理工科學生而言，有效的知識結構至少應包括基本的法律知識、一定的哲學知識、必要的管理知識！ 為什么要學習信息政策與法規(guī)課程？ 第一、信息化背景下社會環(huán)境發(fā)生的變遷產生了許多新型的經濟關系和社會 關系以及相應的矛盾和沖突，引發(fā)了對信息政策法規(guī)的新的需求，與此對應的信息政策法規(guī)的建立和應用均有新的形式和內容，比如：網絡環(huán)境下的隱私權、國家及企業(yè)的秘密、著作權、專利權、商標權等如何保護問題。需要我們掌握，一是今后工作之需，二是考取企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書所要求。 第二、主要目的是“拋信息政策與法規(guī)之磚，引實用法律知識之玉”！即引導學生力求更多地學習有關憲法、民法、合同法、刑法、反不正當競爭法、勞動合同法等基本法律知識和內容。 我們學習哪些主要內容？課程如何安排和學習？本課程為選修課，總課時：56（授課40，互聯(lián)網查閱分析案例16），學分：3主要采取實用法律主體內容講授加大量案例分析方法，力求通過學習掌握更多的現(xiàn)行主要的法律的主