第十二章 第1節(jié) 機(jī)械能 同步學(xué)案 初中物理教科版八年級(jí)下冊(cè)（2022年）

1、第十二章 第1節(jié) 機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用實(shí)例說明什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。2.知道機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能。學(xué)習(xí)過程知識(shí)點(diǎn)一 ： 能量 一個(gè)物體能夠 做功 ，它就具有 能量 知識(shí)點(diǎn)二：動(dòng)能 自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P98頁(yè)內(nèi)容，思考并回答下列問題：1.急流的河水能把石頭沖走，說明：流水能 做功 ；飛行的子彈能把木板打穿，說明：飛行的子彈能 做功 ；風(fēng)吹動(dòng)帆船航行，說明：空氣流動(dòng)形成的風(fēng)能 做功 。這些物體能做功，它們都具有 能量 。分析：它們的共同特點(diǎn)是：它們的能量是因?yàn)?運(yùn)動(dòng) 才具有的。結(jié)論：物理學(xué)中把物體 由于運(yùn)動(dòng) 而具有的能叫動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有 動(dòng) 能。2探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)

2、”（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說明小球具有動(dòng)能越大）（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過 比較木塊運(yùn)動(dòng)的距離 判斷物體動(dòng)能大小。（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該讓小球從斜面上某一高度 靜止 釋放。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與乙，實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是 速度 ?？傻贸鼋Y(jié)論： 速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 。（4）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與丙，實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是 質(zhì)量 。可得出結(jié)論： 質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大 。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體的動(dòng)能與物體的 質(zhì)量 和 速度 有關(guān)， 質(zhì)量 越大， 速度 越大，動(dòng)

3、能就越大。知識(shí)點(diǎn)三：勢(shì)能（一）重力勢(shì)能自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P9899頁(yè)內(nèi)容，思考并回答下列問題：1.舉高的鉛球，能夠在落地時(shí)將地面砸個(gè)坑；說明：舉高的鉛球能 做功 ；舉高的鐵錘，能夠在落下時(shí)把木樁打入地里；說明：舉高的鐵錘能 做功 ；高處的流水能夠沖擊水輪碾米，磨面。說明：高處的流水能 做功 。它們都具有 做功 的能力，也就是說它們都有 能量 。分析：它們的共同特點(diǎn)是：它們的位置，都是相對(duì)于另一物體位置較 高 結(jié)論：物體由于 位置較高 而具有的能量叫重力勢(shì)能。2.決定重力勢(shì)能大小的因素例：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球， 鉛球 能夠在落下時(shí)做的功多（可看地上砸的坑），具有的重力勢(shì)能大。可見 ： 物體

4、的 質(zhì)量 越大 ， 具有的重力勢(shì)能就越大. 同一個(gè)鉛球舉的高度越 高 ，能夠做的 功 也越多，具有的重力勢(shì)能就越大。可見 ： 物體的位置越 高 ， 具有的重力勢(shì)能就越大. 結(jié)論：物體的 質(zhì)量 越大，位置越 高 ，它具有的重力勢(shì)能就越大. （二）彈性勢(shì)能自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P99頁(yè)內(nèi)容，思考并回答下列問題：1.拉開的弓能把箭射出去，說明變形的弓能 做功 ，即具有 能量 拉長(zhǎng)的橡皮筋能把紙彈推出去，說明拉長(zhǎng)的橡皮筋能 做功 ，也具有能量 分析：它們的共同特點(diǎn)是：都是有彈性的物體，并且都在外力的作用下發(fā)生了 彈性形變 。結(jié)論：物體由于 發(fā)生彈性形變 而具有的能量叫彈性勢(shì)能2.彈性勢(shì)能的大小跟 材料 和

5、 彈性形變的大小 有關(guān)3.重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為 勢(shì)能 知識(shí)點(diǎn)四：機(jī)械能 閱讀教材P99100頁(yè)內(nèi)容，思考并完成下列填空。1.動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 機(jī)械能 ，它的單位是 焦耳 ，一個(gè)物體可以既有動(dòng)能，又有勢(shì)能。學(xué)習(xí)檢測(cè)1.下列物體中，具有重力勢(shì)能的是 C D F G ；具有彈性勢(shì)能的是 A E H ；具有動(dòng)能的是 B C G I 。A.因擠壓而變形的氣球 B.在水平路面上飛馳的小轎車 C.正在下墜的樁錘 D.停在空中不動(dòng)的直升機(jī) E.鐘表中卷緊的發(fā)條 F.高山上的石頭G.三峽水庫(kù)中的水 H.被推開的彈簧門的彈簧 I.跑百米的運(yùn)動(dòng)員2.裝滿水的灑水車，在一段平直公路上勻速前進(jìn)它在向公路兩旁的花木噴

6、水的過程中，灑水車的總動(dòng)能將逐漸 變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）3.質(zhì)量大的喜鵲與質(zhì)量小的燕子在空中飛行，假如它們的動(dòng)能相等，那么 燕子 飛得快4.假如卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么空載時(shí)具有的動(dòng)能 小于 滿載時(shí)具有的動(dòng)能停放在山頂上的卡車具有的重力勢(shì)能 大于 該卡車下山時(shí)具有的重力勢(shì)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）5.一架直升飛機(jī)水平勻速飛行的同時(shí)，不斷向地面投下物資，關(guān)于飛機(jī)能量變化情況的正確說法是（ D ）A動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大 B動(dòng)能減小重力勢(shì)能不變C動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小，機(jī)械能不變D動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小，機(jī)械能減小6.一個(gè)小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，

7、下列說法正確的是 （ C ） A、動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小B、動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能減小C、動(dòng)能不變，重力勢(shì)力減小，機(jī)械能減小D、動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變7.“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”和“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的探究方法有 控制變量法 、 轉(zhuǎn)換法 。8.在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要探究動(dòng)能和質(zhì)量之間的關(guān)系，應(yīng)該選質(zhì)量 不相同 的小球，從斜面上 相同 位置滾下去推動(dòng)水平面上的木塊，觀察木塊被推出的距離。(填“相同”或“不同”)9.在“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要探究重力勢(shì)能與高度之間的關(guān)系，應(yīng)該讓同

8、一重錘從 不同 高度落下，打擊小桌，觀察小桌陷入沙中的深度。10.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ B ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉Γ运哂袡C(jī)械能C甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大，則甲物體的動(dòng)能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢(shì)能一定比乙物體的大11.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（ B ）A動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B動(dòng)能不變，勢(shì)能減小C動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D動(dòng)能減小，勢(shì)能增大12.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了（ A ）A增大動(dòng)能 B增大勢(shì)能 C增大慣性 D減小阻力13.2005年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功地將“神州六號(hào)”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ D ）A飛船的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大 B飛船的勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能不斷減小C飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷減小 D飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷增大14.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯(cuò)誤的是（ A ）A.運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大 B.質(zhì)量大的