PEP新版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit_6_How___many？第二課時(shí)教案

1、PEP新人教版三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 How Many? Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)HYPERLINK /： （1）能夠熟練運(yùn)用數(shù)字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。（2）能結(jié)合所學(xué)句型: How many .do you see? I see.進(jìn)行相關(guān)對(duì)話游戲。2、能力目標(biāo)HYPERLINK /：（1）聽說認(rèn)讀數(shù)字11-15，并能在日常生活中拓展運(yùn)用，感受數(shù)字的重要性。（2）根據(jù)指令做動(dòng)作，培養(yǎng)一定的直接思維能力。（3）注重各學(xué)科間的滲透，創(chuàng)設(shè)多種情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生勤于思考，主動(dòng)探究，積極參

2、與的能力。3情感態(tài)度目標(biāo):（1）將教學(xué)內(nèi)容與生活相連，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。（2）通過多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）數(shù)字thirteen, fifteen的發(fā)音和認(rèn)讀。（2）在熟練的認(rèn)知五個(gè)生詞的基礎(chǔ)上，能在相關(guān)的情境中進(jìn)行交際、運(yùn)用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、課件、頭飾、直尺、。四、教學(xué)過程Step 1:Warm-up/Revision1、Free-talkT: Hello! *。Good morning.How are you? / How old are you? / Where are you from?2、Lets sin

3、g a song.全班活動(dòng)，課件播放第二冊(cè)Unit 6 B部分lets sing“One,two,three,four,five”，學(xué)生邊聽邊拍手邊跟唱。(師：Just now we have sung a favourite English song. Now lets role play games.) 3、學(xué)生分角色扮演Unit 6 A部分的Lets talk,利用數(shù)風(fēng)箏的教學(xué)環(huán)節(jié)引出新課中的數(shù)字教學(xué)。Step 2：新課呈現(xiàn)（Presentation）1、Teach the new words:eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen.(1).教師課

4、件出示一張有11只風(fēng)箏的圖片。T:How many kites? Lets count together. one、two、three.eleven.帶讀eleven.(2).用同樣的方法教學(xué)HYPERLINK /：twelve、thirteen、fourteen、fifteen.(3）.5個(gè)單詞全部呈現(xiàn)完畢之后，老師帶學(xué)生看圖，出示11個(gè)風(fēng)箏，讓學(xué)生用英語說數(shù)，依次認(rèn)識(shí)到15。認(rèn)識(shí)13、14、15數(shù)字時(shí)，分別把three,four,five寫在旁邊，讓學(xué)生比較這三組單詞在音、形上的異同點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。（4）、播放一張有11只風(fēng)箏的動(dòng)畫。并且出示句型How many kites do

5、 you see? I see eleven. （5）用同樣的方法教學(xué)句型How many kites do you see? I see twelve. How many kites do you see? I see thirteen. How many kites do you see? I see fourteen. How many kites do you see? I see fifteen.Step 3：趣味操練（Practice)（1）、學(xué)生們坐在座位上，用one by one的方式，一個(gè)對(duì)著下一個(gè)快速報(bào)數(shù)，報(bào)到fifteen后又馬上從one開始，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。 (

6、2)、準(zhǔn)備2份五張標(biāo)有英語數(shù)的圖片，教師說英語單詞，學(xué)生迅速舉起相應(yīng)的圖片，比一比誰又快又準(zhǔn)確。（3）、出示課本插圖，利用創(chuàng)設(shè)情境的方法進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)句型。T: How many fish do you see? Lets count the fish.One、two、three.fifteen.I see fifteen fish.（4）、依次出示11支鉛筆圖片、12支鉛筆圖片、13支鉛筆圖片、14支鉛筆圖片。進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固本課重點(diǎn)句型：How many .do you see? I see.從而做到學(xué)以致用。（5）、出示1-15的數(shù)字氣球圖片，利用開火車的形式，不按順序指認(rèn)這15個(gè)數(shù)字

7、，（6）、教師放Lets learn部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。（7）、教師放Lets chant部分錄音，讓學(xué)生跟隨錄音邊唱邊表演。Step 4：我是小機(jī)靈（Practice)（1）讓學(xué)生進(jìn)行搶答，看誰最聰明，說出下列數(shù)字的相鄰英語數(shù)字。（2）課件出示五個(gè)算式：ten + one = ? eleveneleven + one = ? twelve twelve + one = ? thirteenthirteen + one = ? fourteenfourteen + one = ? fifteen教師引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞，并馬上計(jì)算出結(jié)果，以此對(duì)這四個(gè)單詞三會(huì)單詞進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，從而做到當(dāng)

8、堂清，為以后的堂堂清做好鋪墊與準(zhǔn)備。此時(shí)計(jì)算結(jié)果只需用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)音。Step 5：快樂升華（Consolidation）：A、用How many .do you see? I see. 句子說話。B、Ask and answer。Step 6：鞏固和延伸（Consolidation and extension）Listen to the tape. Ask the children to do Activity Book Unit 6 A 3 Listen and match.Step6：Sum upThis lesson we have learned an important sentence structure: How many .do you see? I see.We should further learning and application of learning in the future.Step 7：.Homework for todaya.用“How manydo you see ? I see”句型向同學(xué)詢問周圍物體的數(shù)量。b.熟記本課時(shí)