高校人才引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流

1、今天很榮幸站到這里，跟大家一起分享我參加學(xué)校人才引進(jìn)工作一年多來的心得。首先我很慶幸自己能參加到人才引進(jìn)工作中。我發(fā)現(xiàn)，招賢納才和育才成才是相輔相成。想發(fā)現(xiàn)千里馬，自己首先要具備伯樂的基本素質(zhì)。雖然我是09年被學(xué)校作為人才引進(jìn)的，但我覺得自己離真正的人才還有一定差距，所以當(dāng)時(shí)學(xué)校讓我參與人才引進(jìn)工作的時(shí)候，我還有點(diǎn)忐忑。不過一年來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，在參與人才引進(jìn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)過程中，自己也在迅速提高，甚至可以說，正是由于能夠持續(xù)不斷地接觸到各類高層次人才，深入全面地了解學(xué)校的人才戰(zhàn)略，才使我在緊迫感中獲得自我發(fā)展和提高的動(dòng)力，在信任感中實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校共同進(jìn)步的目標(biāo)，從而取得長足進(jìn)步。作為被引進(jìn)人員

2、之一，同時(shí)也是人才引進(jìn)工作專班成員，無論對(duì)學(xué)校，還是對(duì)人才，我都有幾句心里話。對(duì)學(xué)校，我深懷感情，當(dāng)初學(xué)校對(duì)人才所說的“引得進(jìn)、留得住、用得上、干得好”，“事業(yè)有平臺(tái)，成長有空間，發(fā)展有舞臺(tái)”，這些不是空話套話，是真正能兌現(xiàn)的。當(dāng)然，任何事物的發(fā)展都不是一蹴而就的，尤其是我們這所全靠一己之力實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的年青學(xué)校，人才工作中出現(xiàn)不足，也是可以理解的。入校近兩年，我自己也產(chǎn)生過迷茫、挫敗、脆弱、焦慮等等消極情緒，但我沒有失望過，也沒有后悔過，因?yàn)槲夷芨惺艿綄W(xué)校在努力想做得更好，盡管付出代價(jià)，盡管遇到困難，但人才工作的良性機(jī)制、人才工作的環(huán)境和條件總在向前發(fā)展和逐步完善。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然，

3、我也希望，學(xué)校能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)人才的關(guān)心和幫助。工作上壓擔(dān)子，生活上松包袱:溫室里養(yǎng)不出參天大樹，造就人才就要給他必要的責(zé)任和壓力；但后院時(shí)時(shí)起火也成就不了專家，要解決后顧之憂才能使人才全心投入工作?！吧刨F適用，慎勿多苛求”要把合適的人放到合適的位置，才是合理用人。不能因?yàn)榘讶朔佩e(cuò)了位置不能盡其用，就認(rèn)為是人不管用?！霸囉褚獰諠M，辨材須待七年期”新引進(jìn)的人才也需要時(shí)間的淬礪才能打造成真正適合學(xué)校的良材美玉，切不可操之過急、求之過苛。對(duì)人才還要“高看一眼，厚愛一分”要進(jìn)一步形成尊重人才、愛護(hù)人才的氛圍，為人才的成長發(fā)展提供更好的環(huán)境。對(duì)引進(jìn)的人才，尤其是年青人，我想說十二個(gè)字：“我選擇，我

4、喜歡；我選擇，我負(fù)責(zé)?！眹鴮W(xué)大師王國維說，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界（第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處），從起初的迷惘，到繼而的執(zhí)著，最后才會(huì)頓悟。我想，這三重境界也是我們每個(gè)有事業(yè)心、渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的年青人要經(jīng)歷的。我們大多剛離校就進(jìn)校，迷惘是難免的，怎樣迅速調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位、堅(jiān)定目標(biāo)，這是必須要首先解決的問題。過了這一關(guān)，才談得上后續(xù)發(fā)展。這一關(guān)不容易過，但只要一心一意認(rèn)準(zhǔn)自己的選擇，承擔(dān)自己的責(zé)任，就能迅速過關(guān)。接下來的階段就是堅(jiān)定不移地、不受干擾地向著自己的目標(biāo)努力了。這期間也會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，只要有愛崗敬業(yè)之心，愛校樂教之心，我相信都能登上成功的第三境界。最后，我借用中組部部長李源潮同志希望中青年干部樹立健康人生觀的“四個(gè)追求”來與大家共勉：“追求理想的實(shí)現(xiàn)，追求認(rèn)知水平的提升，追求人格道德的完善，追求心靈的平衡和諧?！蔽蚁?，無論是參與人才引進(jìn)工作的同志，還是被作為人才引進(jìn)的同志，如果在工