2014年年七年級思想品德期中考試質(zhì)量分析

1、2014年年七年級思想品德期中聯(lián)考試題質(zhì)量分析馬橋中心學校 劉榮坤一、試題分析：1、 試題范圍為七年級思想品德上冊的內(nèi)容。試題難易度適中，難易比例與中考命題相一致。難易值為8：1：1能讓大部分學生可以拿到基本分，讓其樹立信心和激發(fā)其學習的興趣。2、思想品德期中聯(lián)考試卷，按照課程標準規(guī)定的內(nèi)容和能力要求設(shè)計試卷。體現(xiàn)生本課堂的精神。加強思想品德素養(yǎng)考查的力度。通過本卷了解學生的思想動態(tài)，并對學生的思想行為起一定指導作用。3、本試卷重點在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，學生的思想品行和情感態(tài)度，同時也注意考查學生的分析、解決問題的能力，綜合、概括的能力和創(chuàng)新思維。引導學生樹立正確的世界觀、價值觀、人

2、生觀。4、本次試卷中使用一些引導性、提示性的語句和標題，也符合近幾年中考命題的要求。能讓學生在考試中感受到老師的期待，以及明白端正情感態(tài)度是獲得收獲的前提。二、考況分析。1、試卷重在考查學生的基礎(chǔ)知識和情感態(tài)度，難度適中通過測試收到了預期的效果。平均分、及格率、優(yōu)秀率分析如下： 參考人數(shù)總分人平優(yōu)分優(yōu)分率及格及格率1677014427344%13783%2、從上面數(shù)據(jù)分析來看。學生答題還存在以下幾個問題：（1）基礎(chǔ)知識還不夠扎實、閱讀理解的能力欠佳。（2）學生的表達能力欠佳，這主要表現(xiàn)在后面的大題（主觀題）的回答中。語言表達不夠規(guī)范。（3）學生的綜合、概括、分析能力與發(fā)散性思維缺乏表現(xiàn)在解題中

3、答案不夠全面，不能根據(jù)具體材料進行解答。（4）存在審題不認真，答題不規(guī)范的現(xiàn)象。答題不規(guī)范表現(xiàn)在，語句表達的完整性上，如有的學生回答時有了因為就沒了所以了?；蚴谴痤}太隨意，甚至部分學生在解答大題中“答”字不寫的現(xiàn)象發(fā)生。這也說明一部分學生在測試中，情感態(tài)度極為不端正。從上面的分析中，可以看出學生在答題中還存在很多不足的地方。但總體上看大部分學生能認真審題、答題、情感態(tài)度較端正。二、后半期教學措施.1、進一步加強基礎(chǔ)知識訓練、打好基礎(chǔ)，在教學過程中進一步滲透情感態(tài)度的教育。引導學生有一個正確的情感態(tài)度、價值觀。讓課本的知識點做為自己的情感態(tài)度、價值觀的指向。2、加強學生對思品學習興趣的培養(yǎng),在許可的情況下，多讓學生做一些活動，從活動中激發(fā)學生學習的積極性和主動性.這可以結(jié)合每單元的主題探究進行。同時做這些活動要注意可操作性。3、在加強基礎(chǔ)知識、情感態(tài)度，以及培養(yǎng)學習興趣的基礎(chǔ)上，對學生分析、綜合、概括能力和發(fā)散性思維要加強訓練。同時在平時教學中也需注意學生的閱讀能力，與表達能力的訓練。4、加強學生答題的規(guī)范性、審題的認真性、答題的技巧性的訓練。5、在教學中，要滲透更新教