2022年人教版高中語文必修三.《杜甫詩三首》學案

1、名師精編 優(yōu)秀教案杜甫詩三首導學案【學習目標 】1、通過詩歌的誦讀與品味，體會古典詩歌之美。2、感受詩歌的深沉感情，領(lǐng)會詩歌主旨。3、賞析名句，體會杜甫沉郁頓挫的詩風?！緦W習重點與難點】感受詩歌的深沉感情，學習情景交融的創(chuàng)作方法。【學習方法】誦讀和討論。【知識鏈接】1、詩人生平：杜 甫（公元 712-770 年），字子美，自號少陵野老，杜少陵等。我國 古代偉大的 詩人，一生寫詩一千四百多首。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故 后世又稱他杜拾遺、杜工部。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。杜甫生

2、活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾 苦，被譽為。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“” 。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“ 致 杜甫和李白齊名，世稱“ 大李杜”君堯舜上，再使風俗淳” 的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉 惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想 著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著 這條主” ，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜 線。杜詩風格，基本上是“詩的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍?！啊?、“” 是杜甫現(xiàn)實主義詩歌的 杰作。2、背景

3、介紹： 秋興 其一 和登高 是杜甫晚期作品， 它們分別創(chuàng)作于大歷元年（公元 766 年）和大歷二年（公元767 年），當時作者在夔州。作者在夔州的一兩年的時間內(nèi)創(chuàng)作了許多千古流傳的詩篇，除登高和八陣圖等單首詩外，還有許多組詩，如秋興八首， 詠懷古跡五首， 九月五首，在夔州的這段日子，是作者創(chuàng)作的豐收時期，也是作者生命即將結(jié)束前的回光返照 把生命的最后光輝灑向人間，灑向這片他用生命全心全力熱愛著的土地（大歷五年即 770 年作者卒）。此時期雖然“安史之亂 ”結(jié)束三四年了，但地方軍閥又乘時而起，相互爭奪地盤，社會一片混亂，在這種形勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間 ”（詠懷古跡 其一），在 “何日是

4、歸年 ”（絕句 其二）的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的苦難，家道的艱辛，個人的多病和壯志未酬，所有這些像沉重的陰云時時壓在他的心頭，他只有以他的詩作去排遣那心中的郁悶與愁苦。3、古詩常識：律詩的、兩聯(lián)必須對偶。【學習過程】一基礎(chǔ)知識積累名師精編 優(yōu)秀教案給加點的字詞注音萬壑（）渚清（） 千載（）王嬙（）青冢（）朔漠（）省識（） 環(huán)珮（）暮砧（） 解釋下面加點的字詞）一去紫臺連朔漠（白帝城高急暮砧（百年多病獨登臺（）艱難苦恨繁霜鬢（）江間波浪兼天涌（）畫圖省識春風面（）渚清沙白鳥飛回（）潦倒新停濁酒杯（）寒衣處處催刀尺（）無邊落木蕭蕭下 （）二鑒賞詩歌秋興八首（其一）1、首聯(lián)、頷聯(lián)描寫了怎樣的場景？寄

5、寓了詩人怎樣的情感？2、首聯(lián)“ 凋傷” 中的這個“ 傷” 字換成“ 凋落” 的“ 落” 字好不好？請說明理由。3、頸聯(lián) “ 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心” 這兩句表現(xiàn)詩人怎樣的情懷？4、尾聯(lián)“ 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧” 是如何凸顯“ 故園心” 的？名師精編 優(yōu)秀教案登高5、前兩聯(lián)描述了怎樣的自然景象？營造了怎樣的意境？6. 頸聯(lián)，尾聯(lián)是如何表達杜甫心中的愁苦的？7、此詩與 秋興八首（其一）有哪些相似點？詠懷古跡（其三）8、結(jié)合注釋、感知詩歌。思考：這首詩寫的什么內(nèi)容？請在原文中找出點明主旨的詞語。9、請賞析“ 群山萬壑赴荊門”。10、詠懷古跡（其三）詠嘆王昭君其人其事， 寄寓了怎樣的

6、情感？中間兩聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？名師精編 優(yōu)秀教案11、詠懷古跡（其三） 題為詠懷，可里面 的抒發(fā)，這是不是與標題“ 詠懷” 二字不符？【當堂檢測】12. 閱讀下面唐詩，回答問題：只寫了王昭君的怨恨，并無作者個人情懷恨別杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。注 這是杜甫上元元年（公元 760 年）在 成都寫的一首七言律詩。上元元年三月，校檢司徒李光 弼破安太清于懷州城下；四月，又破史思明于河陽西渚。（ 1）分析本詩所表達的詩人的思想感情。（ 2）請結(jié)合具體詩句，尤其是關(guān)鍵詞語，分析本詩所表現(xiàn)了的

7、杜甫詩的沉郁頓挫的風格。13背誦并默寫詩三首?！痉此寂c感悟】名師精編 優(yōu)秀教案杜甫詩三首導學案答案1. 詩的首聯(lián)，開門見山，直寫秋景。“玉露（白露） ” “楓樹林 ” “氣蕭森 ”點明秋興之依托，因秋景而起興， 感懷。頷聯(lián) “江間 ”指代巫峽， “塞上 ”借邊塞指代京城一帶?！敖g波浪兼天涌，塞上風云接地陰”點明作者身在巫峽，心想京城， 由近及遠排比類推，氣勢十分雄壯。 “ 波浪 ”在下而說 “兼天 ”，“風云 ”在天而說接地，用相反相成的語句，極力描繪了秋季陰暗蕭森之景，襯托出作者低沉的心境。2. 、“ 凋傷” 更能表達傷心、傷感；只有人才會感到悲傷，所以，詩人這樣寫就賦予了玉露、楓樹林以生

8、命。就好像玉露、楓樹林與自己的情感產(chǎn)生了共鳴一樣。詩人自己思念故鄉(xiāng)，感到悲傷，好像玉露、楓樹林也是有了同樣的情感。3. 思念故鄉(xiāng) 4. 砧聲四起，傍晚時分，在白帝城樓的高處，是那么的急促。婦女們正拿著裁尺和剪刀，為在外的親人趕制著御寒的衣服。“ 催刀尺” ，即催動刀尺。 “ 白帝城” ，舊址在今四川省奉節(jié)縣東的白帝山上，與夔門隔岸相對。 “ 急暮砧” ，黃昏時分搗衣的砧聲很緊?！?砧” ，搗衣石， 這里借指搗衣發(fā)出的聲音。古人裁衣前， 先將衣料放在砧上，用杵搗軟，使之平整 光滑。每到秋天，家人要為遠方的游子或征人制作寒衣，因此搗衣聲是人間的秋聲，往往會增添客子的愁緒。在這黯淡蕭條的秋景和暮色中

9、，詩人更平添了一許孤獨、憂傷之感。5. 首聯(lián) 共寫了六種景物：風、天、猿、渚、沙、鳥。分別用“急”高 ”嘯哀 ” “清” “白” “飛回”來描寫。十四字寫六種景，極為凝練。急風，使人感到非常冷。天高，反襯出人的渺小，孤單。哀猿，烘托出悲涼。飛鳥，到處盤旋，尋找自己的巢，尋找失散的鳥群。詩人借六種景物營造出悲涼的氣氛。頜聯(lián) 只寫了兩種景物落木、長江。 由落木， 想到了樹， 由樹及人，還是要聯(lián)系杜甫的此時此境來聯(lián)想。杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命晚秋。生命是短暫的。倏忽就是百年。杜甫生于 712 年，卒于 770年，活了 58 歲，寫這首詩時是 767 年，

10、55 歲，也就是去世前三年寫的。如果說“落木蕭蕭 ”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江 ”呢？應(yīng)該是時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺。 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一 下，是互相對比著寫的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久?；蛘叻催^來 說，歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫?！叭说纳?”，指的是個人的生命。人生倏 忽百年，江山萬古長青。第二句，面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。很宏 大的氣勢逼顯出個人的渺小。6. 這里的 “做客 ”是客居他鄉(xiāng)的意思。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。而且，杜甫此時是在戰(zhàn)亂的

11、年代。是長久的，不斷的。“常 ”做客。杜甫從48 歲開始，一直到58 歲去世為止， 11 年中，一直在外漂零。寫這首詩時已是第八個年頭了。什么叫登臺呢？登臺，是九九重陽節(jié)的一種習俗。古人為什么登臺？是為了祈求長壽。登臺都是全家一起去，可是杜甫呢？是獨自一人， 登臺的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)，而杜甫呢？是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天。做客并登臺，已是兩層“愁” ，是雙倍的愁。想想看，再這樣層層疊加上去已是六層了。再往深處想，杜甫登臺是百年了。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了?？?，是什么意思？在國勢艱難的時候，我極度痛恨，我已經(jīng)老了，以致

12、兩鬢斑白了?？?，是極度的意思。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。心有余而力不足。“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是“百年 ”，也就是晚年了，而且渾身是病， 他估計自己恐怕也活不多久了，所以此時的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離， 坎坎坷坷 幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。這里名師精編 優(yōu)秀教案既有國家的艱難，又有個人的苦難，二者都有。他既憂國，憂民，又憂身。應(yīng)該特別強調(diào)杜甫的一個獨特之處，就是：古代許多知識分子常以“達則兼

13、濟天下，窮則獨善其身”作為處世準則，而杜甫卻是無論窮達，都是兼濟天下。杜甫這個人特別愛喝酒，我們學過的杜甫的詩中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了。還能舉出些喝酒的例子來，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 ”杜甫九日詩中有“重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺”。杜甫客也喝酒，憂也喝酒。咱們中國似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達或喜或化的感情。而且此時是重陽節(jié)呀，按習俗應(yīng)該喝菊花酒。但是老人卻不能喝酒了。因為他有肺病等多種疾病，他因病戒了酒，而且還因為窮困，他也不一定能夠有酒喝。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒?？墒菂s不能喝酒， 這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？ 只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。

14、7. 秋興 其一和登高在寫作上有許多共同特點：首先 在感情基調(diào)上兩首詩都有很濃的悲秋情結(jié)。世事艱辛，家丑國難，萬里悲秋，老病孤舟，都化作千縷愁緒洋溢在字里行間，作千古一悲，千古一愁。其次 在結(jié)構(gòu)處置上，兩詩的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫秋景圖，營造了一個悲愁蕭森的氛圍，使后面的抒情都順理成章，打倒了景為情基，情為景發(fā)， 渾然天成，足見構(gòu)思之妙。再次 ，兩詩在用詞造句上，都是律詩的典范之作，對仗工整又極具情勢。在兩詩的頷頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明 顯。如秋興 其一的頷聯(lián) “江間波濤 ”對“塞上風云 ”，“兼天涌 ”對 “接地陰 ”，頸聯(lián) “叢菊兩開 ”對“孤舟一系 ”，“他日淚 ”對“故園思 ”。登高頷聯(lián)“無邊

15、”對“不盡 ”，“蕭蕭下 ”對 “滾滾來 ”，頸聯(lián) “萬里悲秋 ”對“百年多病 ”，“常作客 ”對 “獨登臺 ”。當然，兩詩又有許多不同點，比如感情表達方式上，格律上，特別是在感情基調(diào)上秋興詩感傷氣氛太濃，境界不如登高壯闊。秋興詩首聯(lián)基調(diào)低沉，“凋傷 ” “氣蕭森 ”是其體現(xiàn)，而登高僅點明“風急 ” “天高 ” “鳥飛回 ”。在境界上秋興雖有“江間波濤兼天涌，塞上風云接地陰”，丹和登高“無邊落木蕭蕭下不盡長江滾來。”相比還是有點遜色。8. 怨恨 9. “ 群山萬壑赴荊門”，多么雄偉的圖景！山是群山起伏，連綿不絕；水是萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了，“ 赴” 本

16、是一個普通的字眼，但在此作者用擬人的手法 既有飛動之勢， 又有變幻之姿。 從側(cè)面烘托昭君的形象。兩千多年前，一個青年女子遠離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過一生，確實需要巨 大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡直就是她那堅強的性格的象征。10. 頷聯(lián)寫當年王昭君孤獨地離開漢宮，遠嫁到北方大漠之地，就再沒回來；最后身死 異域， 只留下青色的墳?zāi)?，籠罩在昏黃風沙中。頷聯(lián)營造出悲涼蕭瑟的氛圍，與前兩句形成生地和死地的鮮明對照，概括了昭君一生的遭遇. 頸聯(lián)從昭君命運的轉(zhuǎn)折點說起，寫她生前不遇的原因， 并將生前的青春美貌和死后的月下幽魂相對照，文字對仗工巧， 又蘊含著無窮 感慨：生前已經(jīng)錯過知遇的機會，死后魂魄歸來也是枉然！同時，詩人在對昭君埋沒宮中，葬身塞外，一生孤苦獨幽的際遇深表同情之時，也借以抒發(fā)自己懷才不遇的感慨。11. 杜甫的詩題叫詠懷古跡，顯然他在寫昭君的怨恨之情時，是寄托了自己的身世家國之情的。他當時正“ 飄泊西南天地間”，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似。雖然他在夔州，距故鄉(xiāng) 洛陽偃師一帶不象昭君出塞那樣遠隔萬里，但是“ 書信中原闊，干戈北斗深”，洛陽對他來說， 仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故鄉(xiāng)，正好借昭君當年相念故土、夜月魂歸 的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情。所以作者在詠嘆王昭君不幸的同