人音版初中九年級音樂欣賞藍色多瑙河教案

1、人音版初中九年級音樂欣賞藍色多瑙河教案教材版本：人民音樂出版社年級：九年級教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、大屏幕和活動黑板等。設(shè)計思路：藍色多瑙河選自人民音樂出版社的初中音樂九年級十三冊第二單元，通過這首作品的欣賞，力求在感受音樂創(chuàng)作的時代背景以及作品在澳地利人心中的地位，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然滲透相關(guān)音樂知識的學(xué)習(xí)，如：圓舞曲的體裁、音樂的力度、節(jié)奏、旋律對音樂情緒所起的作用。根據(jù)初中生的心理特征，設(shè)計了游戲環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境請學(xué)生參與，多媒體的運用使學(xué)生身臨其境，通過本課提升學(xué)生的欣賞品味，培養(yǎng)學(xué)生對嚴(yán)肅音樂的興趣。維也納新年音樂會的內(nèi)容的引入，能夠引導(dǎo)學(xué)生步入交響樂欣賞的殿堂。教學(xué)目標(biāo)：1通

2、過欣賞藍色多瑙河，讓學(xué)生感受作品中滲透的愛國主義情感和極強的藝術(shù)感染力，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活、追求真善美的高尚情操。2通過欣賞藍色多瑙河，了解圓舞曲的典型節(jié)奏及維也納式圓舞曲的結(jié)構(gòu)形式，初步了解二部曲式和三部曲式。3通過欣賞藍色多瑙河，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂欣賞習(xí)慣，開發(fā)學(xué)生的想象力，力求對音樂的理解準(zhǔn)確到位，提升學(xué)生的音樂修養(yǎng)。教材分析：藍色多瑙河是奧地利作曲家約翰施特勞斯（18251899）于1867年創(chuàng)作的圓舞曲，也稱藍色多瑙河圓舞曲。是約翰施特勞斯最優(yōu)秀的圓舞曲，可以稱為是舞蹈的詩篇。在奧地利這首作品被稱為“奧地利第二國歌”。1866年奧地利在普奧戰(zhàn)爭（七星期戰(zhàn)爭）中慘敗，使維也

3、納人感到哀傷、壓抑，空氣沉悶，情緒低落。為振奮人心，約翰施特勞斯受維也納男聲合唱協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人赫貝克之約，寫作象征維也納生命活力的圓舞曲。在1867年巴黎萬國博覽會上演出，獲得極大的成功，并很快被介紹到英國、美國及其它國家。教學(xué)重點與難點：通過作品賞析，加深對節(jié)奏、節(jié)拍、旋律在音樂表現(xiàn)上的認(rèn)識。通過作品賞析使學(xué)生了解速度、力度對表現(xiàn)音樂情緒的作用。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)與導(dǎo)入，激發(fā)興趣：導(dǎo)課：通過維也納新音樂會的話題導(dǎo)入本課欣賞內(nèi)容。并板書課題屏幕展示。提問式導(dǎo)入方法層層深入的引出課的內(nèi)容，屏幕展示增加震撼效果。設(shè)計意圖：強調(diào)作品在世界范圍內(nèi)的影響，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。二、作品片斷賞

4、析1介紹圓舞曲典型節(jié)奏及維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)。2介紹作者及創(chuàng)作背景。屏幕再現(xiàn)普奧戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后維也納及作曲家作品創(chuàng)作的畫面。設(shè)計意圖：通過影像再現(xiàn)時代背景，給學(xué)生以身臨其境印象深刻的效果。3賞析序奏五首圓舞曲主題A及尾聲。讓學(xué)生聽每段旋律，啟發(fā)學(xué)生說出對其印象及情緒，然后老師給出正確答案。設(shè)計意圖：開發(fā)想像力，認(rèn)識速度、力度、節(jié)奏、旋律等音樂要素，體會其對表現(xiàn)音樂形象的重要作用。4視唱全曲主要音調(diào)及五首小圓舞曲主題A。根據(jù)旋律特點給序奏及五首圓舞曲各起一個與其情緒相應(yīng)的名字。使學(xué)生因自己取的名字而記住旋律。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想記憶的能力，把旋律形象化以培養(yǎng)學(xué)生形象思維的能力。5聽辯尾聲再現(xiàn)的四首圓

5、舞曲主題A。聽旋律讓學(xué)生說出再現(xiàn)的圓舞曲名字及順序。設(shè)計意圖：引起學(xué)生注意培養(yǎng)記憶能力。6揭示作品體現(xiàn)的思想感情。通過奧地利人對作品的感受和贊譽 ，啟發(fā)學(xué)生說出思想感情。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生體驗音樂深層次內(nèi)涵的能力。教會學(xué)生鑒賞音樂的方法。三、完整欣賞作品1介紹作品整體結(jié)構(gòu)及五首圓舞曲的二個主題。設(shè)計意圖：使學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)有一個整體認(rèn)識。2欣賞1987年維也納新年音樂會藍色多瑙河的現(xiàn)場演出。在學(xué)生欣賞的同時隨音樂輸入相應(yīng)的文字說明并事先把學(xué)生分成四個小圓舞曲組，做隱藏其中的視聽題，示意屬于自己的小圓舞曲。設(shè)計意圖：身臨身境的感受現(xiàn)場演出的感染力，通過文字讓學(xué)生正確的理解作品，視聽練習(xí)反饋學(xué)生的聽課效果，選擇87年音樂會演出把最好的指揮、最好的樂隊、最好的演出獻給學(xué)生。四、本課知識的反饋。通過選擇搶答形式分成四組話題。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自信及參與意識。五、結(jié)束語通過藍色多瑙河我們感受到作曲家非凡的創(chuàng)作才能及人格魅力。設(shè)計意圖：提示作品在世界樂壇的地位，激發(fā)學(xué)生對作曲家及作品的敬佩及熱愛。六、課后要求：每年的1月1日請同學(xué)們屆時收看中央一套對我們現(xiàn)場直播的維也納