浙江省杭州2022年高考生物三模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1人胚胎發(fā)育過(guò)程中過(guò)量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于（ ）A細(xì)胞分裂B細(xì)胞分化C細(xì)胞衰老D細(xì)胞凋亡2科學(xué)家利用擬南芥野生型個(gè)體和突變體研究赤霉素和脫落酸的作用，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示(MS培養(yǎng)基是多數(shù)植物組織培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基)下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）實(shí)驗(yàn)材料野生型個(gè)體突變體實(shí)驗(yàn)處理MS培養(yǎng)基MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素拮抗劑MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸MS培養(yǎng)基MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸種子萌發(fā)與否A突變體體內(nèi)的赤霉素合成可能異常B赤霉素與脫落酸在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中作用相反C實(shí)驗(yàn)證明赤霉素有促進(jìn)植

3、物細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用D加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因?yàn)橥庠疵撀渌岬囊种谱饔?下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是A觀(guān)察核糖體需要使用電子顯微鏡B是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)C抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成D是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場(chǎng)所4研究指出，有些人可能具有抵抗HIV侵染的能力，原因是其細(xì)胞中含有HLAB57基因，能使身體內(nèi)產(chǎn)生更多功能強(qiáng)大的某種免疫細(xì)胞，該種免疫細(xì)胞能產(chǎn)生大量可抑制HIV活性的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，比較合理的是A機(jī)體只能依賴(lài)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體消滅HIVBHLAB57基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可直接消滅HIVC含有HLAB57基因的細(xì)胞可能具有識(shí)別HIV

4、的能力一DT細(xì)胞在HIV侵入人體的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮其免疫功能5 “三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對(duì)此敘述，正確的是 ( ) A若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，骨髓屬于B，吞噬細(xì)胞屬于C，溶菌酶屬于DB若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，B是基因突變，C是自然選擇，D是生殖隔離C若A表示保護(hù)生物多樣性的措施，B是保護(hù)基因，C是保護(hù)物種，D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸，C表示主動(dòng)運(yùn)輸，D表示胞吞胞吐作用6 “海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)，其熱液噴出時(shí)形似“黑煙”。此區(qū)域是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，卻發(fā)

5、現(xiàn)了許多前所未見(jiàn)的生物，包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲(chóng)、形狀類(lèi)似蒲公英的水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌（類(lèi)似硝化細(xì)菌）等許多生物。下列說(shuō)法正確的是（ ）A該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B當(dāng)前科學(xué)家利用該區(qū)域的某些生物研制耐熱酶，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)等D“海底黑煙囪”中的細(xì)菌若移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里，其數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng)二、綜合題：本大題共4小題7（9分）為了獲得治療癌癥效果更好的抗體，科學(xué)家對(duì)鼠源抗體進(jìn)行了如下的改造過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中通過(guò)基因_，對(duì)現(xiàn)有的鼠源抗體進(jìn)行改造，這項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)。（2）

6、一個(gè)完整的基因表達(dá)載體除了圖中給出的結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)具有_、_。（3）目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入漿細(xì)胞常用方法是_，為了使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳，需要將目的基因插入到受體細(xì)胞的_DNA上。（4）讓漿細(xì)胞與_細(xì)胞進(jìn)行雜交，并通過(guò)選擇培養(yǎng)基以及_和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生嵌合抗體的細(xì)胞。8（10分）豬感染豬博卡病毒會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重腹瀉。豬博卡病毒DNA是單鏈，長(zhǎng)度僅為12kb，但能編碼4種蛋白質(zhì)（NSl、NPl、VP2、VP1），該病毒DNA與編碼的蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖。（1）豬博卡病毒DNA雖短，但可以編碼4種蛋白質(zhì)，據(jù)圖分析原因是_。（2）基因工程制備疫苗，獲取NS1基因片段采用P

7、CR技術(shù)的目的是_，以便于與載體DNA連接。（3）基因工程的核心步驟是_，可用_將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞。若在分子水平上檢測(cè)基因是否表達(dá)，可采用_方法。（4）該基因工程制備的疫苗是否有效，個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程是：_。9（10分）果蠅的正常眼和粗糙眼（RU/ru）、長(zhǎng)翅和殘翅（B/b）分別為兩對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)基因都位于常染色體上。現(xiàn)用純種正常眼長(zhǎng)翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1均為正常眼長(zhǎng)翅。不考慮基因突變和染色體交叉互換，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)有_（答出一點(diǎn)即可）。（2）根據(jù)題意，可知兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是_。F1的基因型是_。（3）請(qǐng)用上述實(shí)

8、驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對(duì)基因都位于同一對(duì)染色體上。要求：寫(xiě)出2種驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果_。10（10分）為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。（1）步驟的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟培養(yǎng)基中_。從功能上講，步驟中使用的培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌時(shí)間應(yīng)該從_開(kāi)始計(jì)時(shí)。（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟的操作，其中個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是_，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的失誤操作是_。（3）同學(xué)乙采用平板劃線(xiàn)法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來(lái)越稀少，因?yàn)槭莀。（4）步驟后取樣測(cè)定石油含量

9、的目的是_。11（15分）新型肺炎的病原體新冠病毒，結(jié)構(gòu)如下圖所示（棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì)，它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成）。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）新冠病毒侵染過(guò)程中，棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，第一步是得到基因S，以用于后續(xù)操作，請(qǐng)簡(jiǎn)述獲取S基因過(guò)程_?；蚬こ痰暮诵牟襟E是_，完成該步驟所需要的酶有_。理論上，目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入_細(xì)胞中讓其表達(dá)，以得到合適的產(chǎn)物。（2）制備出來(lái)的“產(chǎn)品”必須具備_、_才能作為疫苗來(lái)使用。（3）檢測(cè)新型肺炎的一般策略是檢測(cè)疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸

10、和蛋白質(zhì)構(gòu)成，如果檢測(cè)核酸，一般的方法是_；如果檢測(cè)其特異性蛋白，方法是_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】細(xì)胞凋亡或稱(chēng)編程性細(xì)胞死亡，是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟，是由某種基因引發(fā)的，是不可避免，不同于病變或傷害導(dǎo)致的死亡?！驹斀狻咳伺咛グl(fā)育過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的神經(jīng)細(xì)胞，所以需要調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，使之與受神經(jīng)細(xì)胞支配的細(xì)胞的數(shù)量相適應(yīng)，以保證神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的精確調(diào)節(jié)。這種調(diào)整就是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡，細(xì)胞凋亡在植物體內(nèi)也普遍存在。2、C【解析】實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

11、野生型擬南芥種子能在MS培養(yǎng)基上萌發(fā)，而不能在MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑的培養(yǎng)基上萌發(fā)，說(shuō)明一定量GA拮抗劑抑制種子萌發(fā)；擬南芥突變體1不能在MS培養(yǎng)基上萌發(fā)，但可以在MS培養(yǎng)基+一定量GA培養(yǎng)基上萌發(fā)，說(shuō)明GA可以促進(jìn)突變體1種子的萌發(fā)。野生型擬南芥種子不能在MS培養(yǎng)基+一定量ABA培養(yǎng)基上萌發(fā)，說(shuō)明一定量ABA抑制種子萌發(fā)，并且GA拮抗劑與ABA 具有相同作用。【詳解】A、突變體在缺少赤霉素的培養(yǎng)基上種子不能萌發(fā)，而添加赤霉素后可以萌發(fā)，說(shuō)明突變體體內(nèi)的赤霉素合成可能異常，A正確；B、從突變體在分別添加赤霉素和脫落酸的培養(yǎng)基上的萌發(fā)情況看出，赤霉素與脫落酸在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中作用相反，B正確；C

12、、從圖中看出赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，C錯(cuò)誤；D、加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因?yàn)橥庠疵撀渌岬囊种谱饔?，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查影響植物激素作用的相關(guān)因素，學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和表格數(shù)據(jù)的進(jìn)行綜合分析，結(jié)合植物激素的作用進(jìn)行解答。3、C【解析】核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，為亞顯微結(jié)構(gòu)，只有在電子顯微鏡下才能看到，無(wú)法在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察，A項(xiàng)正確；核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的一種細(xì)胞器，B項(xiàng)正確；抗體屬于分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體是翻譯的場(chǎng)所，在核糖體上按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查核糖體的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵

13、是要掌握核糖體的分布、結(jié)構(gòu)和功能。電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，有的游離在細(xì)胞溶膠中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。游離在細(xì)胞溶膠中的核糖體合成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白。據(jù)此答題。4、C【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程：【詳解】A、抗體與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬消化，A錯(cuò)誤；B、由題意知，HLAB57基因作用機(jī)理，能使身體內(nèi)產(chǎn)生更多功能強(qiáng)大的某種免疫細(xì)胞，該種免疫細(xì)胞能產(chǎn)生大量可抑制HIV活性的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、含有HLAB57基因的細(xì)胞可能具有識(shí)別HIV的能力一，C正確；D、在體液免疫中T細(xì)胞分泌淋巴因子給B細(xì)胞，仍然發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故須

14、C。5、A【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體。2、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。3、小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，大分子物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐。【詳解】A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)，骨髓屬于免疫器官，A正確；B、物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離，B錯(cuò)誤；C、保護(hù)生物多樣性的措施包括

15、就地保護(hù)、遷地保護(hù)和加強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，不包含胞吞和胞吐作用，D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】分析：“海底黑煙囪是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，與地表環(huán)境有很大不同，其能源是來(lái)自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?，其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者通過(guò)化能合成作用獲得的能量，A錯(cuò)誤；B、利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶，體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價(jià)值，B錯(cuò)誤；C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物

16、種間存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，C正確；D、“海底黑煙囪”是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，將其中的細(xì)菌移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里，細(xì)菌會(huì)死亡，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、修飾 蛋白質(zhì)工程 標(biāo)記基因 復(fù)制原點(diǎn) 顯微注射技術(shù) 染色體 （骨髓）瘤細(xì)胞 克隆化培養(yǎng) 【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：(1) 目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2) 基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)

17、化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4) 目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原-抗體雜交技術(shù)；個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）圖中通過(guò)將目的基因?qū)肴毕菁?xì)胞或其他細(xì)胞，目的基因的表達(dá)產(chǎn)物可修飾和改變?nèi)毕菁?xì)胞的功能或使原有的功能得到加強(qiáng)，稱(chēng)為基因修飾；現(xiàn)有的鼠源抗體屬于蛋白質(zhì)分子，對(duì)其進(jìn)行改造的技術(shù)稱(chēng)為蛋白質(zhì)工程。（2）一個(gè)完整的基

18、因表達(dá)載體除了圖中給出的結(jié)構(gòu)：目的基因、啟動(dòng)子、終止子外，還應(yīng)具有標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)。（3）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法，目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入漿細(xì)胞常用方法是顯微注射法。將目的基因插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上，可使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳。（4）讓漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交，并通過(guò)選擇培養(yǎng)基以及克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生嵌合抗體的細(xì)胞，稱(chēng)為雜交瘤B細(xì)胞，它產(chǎn)生的高度均一、僅針對(duì)某一特定抗原起作用的抗體稱(chēng)為單克隆抗體?！军c(diǎn)睛】結(jié)合基因工程的操作步驟及單克隆抗體的制備過(guò)程分析題圖和題干。8、翻譯蛋白質(zhì)的基因片段存在重疊，保證了翻譯蛋白質(zhì)所需的

19、對(duì)應(yīng)基因長(zhǎng)度 獲取限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn) 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 顯微注射法 抗原-抗體雜交 讓豬博卡病毒感染豬，觀(guān)察其是否出現(xiàn)嚴(yán)重腹瀉 【解析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲取；基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。從分子水平上檢測(cè)目的基因的方法：（1）分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，編碼VP1和VP2蛋白質(zhì)的基因存在重疊片段，因此雖然豬博卡病毒DNA比較短，但是基因片段存在重疊，

20、保證了翻譯蛋白質(zhì)所需的對(duì)應(yīng)基因長(zhǎng)度。（2）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要設(shè)計(jì)引物，往往在引物設(shè)計(jì)上含有限制性核酸內(nèi)切酶的位點(diǎn)，這樣便于目的基因和載體DNA連接。（3）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的酶是限制酶和DNA連接酶。通常用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞。基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此要在分子水平上檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交方法。（4）從個(gè)體水平檢測(cè)疫苗是否有效，直接讓豬博卡病毒感染豬，觀(guān)察其是否出現(xiàn)嚴(yán)重腹瀉?！军c(diǎn)睛】本題側(cè)重考查考生的記憶和理解能力，對(duì)考生的獲取信息和分析問(wèn)題的能力也有所考查，需要考生能夠準(zhǔn)確識(shí)記基因工程的一般步驟，并能理解

21、其原理。9、易飼養(yǎng)、繁殖快、有易于區(qū)分的相對(duì)性狀等 正常眼、長(zhǎng)翅 BbRUru 實(shí)驗(yàn)思路：讓F1雌雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。預(yù)期結(jié)果：正常眼長(zhǎng)翅粗糙眼殘翅=31。實(shí)驗(yàn)思路：讓F1雌果蠅與親本的純種粗糙眼殘翅雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。預(yù)期結(jié)果：正常眼長(zhǎng)翅粗糙眼殘翅=11。 【解析】根據(jù)題意“用純種正常眼長(zhǎng)翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1均為正常眼長(zhǎng)翅”，說(shuō)明正常眼、長(zhǎng)翅均為顯性性狀，則親本基因型為BBRURU、bbruru，子一代基因型為BbRUru?！驹斀狻浚?）果蠅個(gè)體（體積）小，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少易觀(guān)察，具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，是遺傳實(shí)驗(yàn)常選的實(shí)驗(yàn)材料。

22、（2）根據(jù)上述分析可知，兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是正常眼、長(zhǎng)翅。F1的基因型是BbRUru。（3）若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對(duì)基因都位于同一對(duì)染色體上，可讓F1雌雄果蠅交配，并統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。若兩對(duì)基因都位于同一對(duì)染色體上，不考慮基因突變和染色體交叉互換，則親本BBRURU中 B和RU連鎖，bbruru中b和ru連鎖，F(xiàn)1的基因型為BbRUru，產(chǎn)生的配子和比例為BRUbru=11，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，子二代中BBRURUBbRUrubbruru=121，表現(xiàn)型為正常眼長(zhǎng)翅粗糙眼殘翅=31。也可以讓F1雌果蠅（BbRUru）與親本的純種粗糙眼殘翅雄果蠅（bbruru）交配，統(tǒng)計(jì)F

23、2表現(xiàn)型及比例。由于BbRUru產(chǎn)生的配子和比例為BRUbru=11，bbruru只產(chǎn)生bru一種配子，所以子二代為BbRUrubbruru=11，即正常眼長(zhǎng)翅粗糙眼殘翅=11。【點(diǎn)睛】本題考查分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，意在考查考生探究基因位置的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力。10、石油為唯一碳源 選擇 達(dá)到設(shè)定的溫度或壓力值 稀釋涂布平板法 涂布不均勻 劃線(xiàn)過(guò)程接種環(huán)上的菌種逐漸減少 篩選出分解石油能力最好的細(xì)菌 【解析】從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。篩選菌株的過(guò)程要使用選擇培養(yǎng)基，操作過(guò)程中要注意無(wú)菌操作，常用的固體培養(yǎng)基上接種方法主要有平板劃線(xiàn)法和

24、稀釋涂布平板法；微生物計(jì)數(shù)可用稀釋涂布平板法和血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法。【詳解】（1）為篩選出能分解石油的細(xì)菌，步驟的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟培養(yǎng)基中所以石油是唯一碳源。從功能上講，步驟中使用的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。低溫常壓不能達(dá)到滅菌的目的，故培養(yǎng)基的滅菌時(shí)間應(yīng)該從達(dá)到設(shè)定的溫度或壓力值開(kāi)始計(jì)時(shí)。（2）接種細(xì)菌常用的方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，圖B中該同學(xué)的接種方法為稀釋涂布平板法，出現(xiàn)圖B的結(jié)果可能是操作過(guò)程中涂布不均勻?qū)е碌?。?）根據(jù)圖示：同學(xué)乙采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來(lái)越稀少，因?yàn)槭莿澗€(xiàn)過(guò)程每次劃線(xiàn)的菌種都來(lái)自上次劃線(xiàn)的末端，隨劃線(xiàn)次數(shù)的增加接種環(huán)上的菌種逐漸減少，最后形成分散成單個(gè)菌，進(jìn)而繁殖成菌落。（4）步驟后取樣測(cè)定石油含量，進(jìn)一步操作是為篩選出分解石油能力最好的細(xì)菌?！军c(diǎn)睛】本題主要考查微生物的篩選與分離與微生物的培養(yǎng)等知識(shí)，意在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解。11、提取病毒的RNA，逆轉(zhuǎn)錄成對(duì)應(yīng)DNA后，PCR技術(shù)擴(kuò)增得到基因S （或?qū)Σ《净騍