七年級《歷史》下冊期末試卷帶答案【必考題】_第1頁
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1、七年級歷史下冊期末試卷帶答案【必考題】(時間:60分鐘 分?jǐn)?shù):100分)班級: 姓名: 分?jǐn)?shù):一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、隋朝大運(yùn)河是世界上最長的、最古老的人工水道。請問這一偉大工程的中心是()A.揚(yáng)州B.余杭C.洛陽D.邢溝()A.太尉與丞相C.外戚與宦官3、如果把“錦衣衛(wèi)”、“東廠”、元,則主題應(yīng)該是:()A.專制統(tǒng)治的加強(qiáng)C.經(jīng)濟(jì)控制的嘉慶2、東漢中期以后,繼位的皇帝大多年幼,無法主政,借機(jī)輪流把持朝政的是B.御史大夫與刺史D.諸侯王與太后“軍機(jī)處”、“文字獄”確定為一個學(xué)習(xí)單B.特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化D.思想控制的加強(qiáng) TOC o 1-5 h z 4、有學(xué)者認(rèn)為,青銅器在

2、商周時期被視為“政治的權(quán)力”??梢?,商周時期青 銅器主要用作()A.農(nóng)具B.禮器C.食具D.貨幣5、“世上瘡痍詩中圣哲,民間疾苦筆底波瀾”是郭沫若先生為唐代一位著名詩 人題寫的一副對聯(lián),他稱頌的人物是()A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱6、同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會用到圓周率,世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字的是()A.顧愷之 B.王羲之 C.賈思勰 D.祖沖之7、有人說:“隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的夜空,時間雖然短暫卻光芒四射?!毕铝袑Α傲餍恰钡睦斫猓_的是()A.實現(xiàn)了統(tǒng)一B.統(tǒng)治者殘暴C.繁榮而短暫D.大運(yùn)河開通8、滿江紅怒發(fā)沖冠中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”

3、,這里的 “匈奴”指()A.匈奴統(tǒng)治者B.女真統(tǒng)治者C.契丹統(tǒng)治者D.黨項統(tǒng)治者9、據(jù)記載,宋代一個海商一次販運(yùn)的貨物常達(dá)十萬斤以上,價值高達(dá)數(shù)十萬 貫。中國商人和商船取代波斯成為中外貿(mào)易的主導(dǎo)力量。材料反映了宋代( )A.農(nóng)業(yè)繁榮B.手工業(yè)興旺C.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)D.文化昌盛 TOC o 1-5 h z 10、北宋為了把地方財賦收歸中央,設(shè)置了()A.知州B.通判C.轉(zhuǎn)運(yùn)使 D.宰相11、中國是世界陶瓷大國,唐朝最具代表性的陶瓷工藝珍品是()A.青瓷 B.唐三彩 C.白瓷 D.黑陶12、隋文帝統(tǒng)治時期,社會經(jīng)濟(jì)繁榮,人口大幅增長,史書記載政府倉庫的積 蓄可供開銷五六十年。與這種局面的形成無關(guān)的是

4、()A.國家統(tǒng)一 B.發(fā)展生產(chǎn) C.開鑿運(yùn)河D.加強(qiáng)中央集權(quán)13、”以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以知得 失?!北惶铺谧u(yù)為“一面鏡子”的著名諫臣是()A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇D.魏征14、在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕, 字子牛;晉國有位大力士姓牛,字子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推 崇。牛耕的使用開始于()A.春秋后期 B.戰(zhàn)國時期 C.隋唐時期D.宋元時期15、李白詩中“胡姬貌如花,當(dāng)坤笑春風(fēng)”的情景,最能反映唐朝社會風(fēng)尚的 ( )A.浪漫 B.強(qiáng)盛C.封閉D.開放16、“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵成信,

5、虔奉歡盟,以風(fēng)土之 宜,助軍旅之費(fèi),每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩差人搬運(yùn)至雄州交 割。”下列史實哪一項與此盟約無關(guān)()A.遼軍攻宋發(fā)生7亶淵之盟B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后遼宋之間保持和平局面D.宋金以淮水到大散關(guān)為界 17、文物與文字一樣承載著歷史。下圖文物反映了當(dāng)時(A.農(nóng)業(yè)初興 B.聚族而居 C.采集狩獵 D.貧富分化 TOC o 1-5 h z 18、著名學(xué)者夏鼐說:“商代文化實在是一個燦爛的文明”()青銅制作工藝高超創(chuàng)制了比較成熟的文字廣泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具出現(xiàn)了 世界上最早的紙A.B.C.D.19、含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘,遺址面積40多萬平方 米,有數(shù)百個糧窖。隋文

6、帝末年,國家儲備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十 年。上述材料反映了隋朝()A.統(tǒng)治十分殘暴B.洛陽盛產(chǎn)糧食C.橫征暴斂無度D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展20、下列有關(guān)我國夏、商、周三代興亡的敘述,不正確的是()A.禹建立了夏朝B.湯滅夏建立商朝C.周文王建立周朝D.周武王建立周朝21、“春種一粒粟,秋收萬顆籽。”據(jù)考古發(fā)現(xiàn),使用磨制石器、種植粟的是( )A.北京人B.山頂洞人C.半坡居民D.河姆渡居民 TOC o 1-5 h z 22、唐朝時期,中日文化交流中最杰出的使者是()A.鑒真B.玄奘C.孫思邈D.遣唐使23、春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是()A.諸侯爭霸 B.百家爭鳴 C.商鞅變法D.鐵器

7、和牛耕的推廣24、“元起朔方,固已崇尚釋教(注:佛教),及得西域,世祖以其地廣而險 遠(yuǎn)思有以因其俗而柔其人,乃郡縣土番之地,設(shè)官分職,而領(lǐng)之于帝師?!?這里的“官”隸屬于()A.理藩院 B.中書省 C.宣政院 D.行中書省25、北宋王安石變法所要解決的核心問題是()A.加強(qiáng)北宋軍事力量B.解決中央財政問題C.鏟除地方割據(jù)勢力D.打擊官僚地主和抑制土地兼并二、非選題(第1題18分,第2題15分,第3題17分,共50分)1、自古以來,“考試”是選拔人才的有效手段。閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識回答:材料一隋朝統(tǒng)一全國后,對門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象,進(jìn)行改革,改用 考試的方法,向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格

8、的知識分子,不問什么門 第,一律委任官職柏?fù)P中國人史綱材料二 唐代詩歌在中國古代、一枝獨(dú)秀科舉制度在唐朝走向完備, 在科舉考試中以詩賦為主要標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)土科備受國人青瞇,這對唐詩的繁榮也起 到了至關(guān)重要的作用。郭桂花科舉與唐詩的繁榮材料三 宋朝讀書風(fēng)氣很濃,人們希望用勤苦來獲得學(xué)問,再以學(xué)問來打 通權(quán)力之門。蕭子文簡讀宋朝史 請回答:(1)材料一中“改用考試的方法”的制度是什么?其確立標(biāo)志是什么?(2)材料二指出唐詩繁榮的重要原因是什么?這一時期唐太宗和武則天分別對 科舉制度的完善作出了怎樣的貢獻(xiàn)?(3)材料三中為方便宋朝讀書人“打通權(quán)力之門”,政府采取了什么措施?該 措施反映了宋朝實行什么樣的國

9、策?請再列舉一例該國策的具體表現(xiàn)。(4)綜上所述,談?wù)効婆e制度的本質(zhì)及其發(fā)展對古代社會產(chǎn)生了什么積極影 響?2、閱讀材料,完成下列要求。材料一:西周有一個中央政權(quán),在中國北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號施 令,讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地。與周代的 制度相比,秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個政治制度,但是又不是絕對否 定。這位中國的愷撒不僅是一位征服者,而且還是一位天才的管理者,他 把秦國的祖先們所創(chuàng)立的軍事和民事中央集權(quán)制擴(kuò)大到了整個帝國。摘編自田余慶中國古代史上的國家統(tǒng)一問題等材料二:西漢初年,劉邦封置諸侯王國。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,諸侯王的勢力 也膨脹起來,出現(xiàn)“尾大不掉”之

10、勢。(主父偃)偃說上(漢武帝)曰:“今 諸侯或連城數(shù)十,地方千里愿陛下令諸侯得推恩分弟子,以地侯之。彼人 人喜得所愿,上以德施,實分其國,必稍自銷弱矣?!闭园喙虧h書主父偃傳材料三:晉武帝(司馬炎)為了藩衛(wèi)皇室,大封同姓諸王。晉惠帝在位 時,手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán),先后起兵,相互混戰(zhàn),史稱“八 王之亂”。中原人口大量死亡,幸存者紛紛逃離?!拔簳x以來積蓄,掃地?zé)o1S O摘編自司馬光資治通鑒等材料四:世界上沒有完全相同的政治制度模式,政治制度不能脫離特定社 會政治條件和歷史文化傳統(tǒng)來抽象評判,不能定于一尊,不能生搬硬套外國政 治制度模式。當(dāng)然,這并不是說,中國政治制度就完美無缺了,就不

11、需要 完善和發(fā)展了。制度自信不是自視清高、自我滿足,更不是裹足不前、固步自 封,而是要把堅定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來,在堅持根本政治制度、 基本政治制度的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)制度體系完善和發(fā)展。摘編自人民代表大會制度重要文獻(xiàn)選編等 (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),分別指出西周和秦朝所實行的政治制度。(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),分析概括漢武帝為解決“尾大不掉”之勢而采取 的措施及其作用。(3)根據(jù)材料三,指出西晉時期發(fā)生“八王之亂”的原因。(4)根據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué),分析概括如何做到制度自信。3、歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀下列材料,回答問 題。材料一觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩

12、幅圖圖二穿有曷環(huán)的牛雪圖二穿有曷環(huán)的牛雪材料二 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶 以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬, 而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。一一漢書食貨志材料三 商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商 君以徇,日:“莫如商鞅反者! ”遂滅商君之家。史記商君列(1)根據(jù)材料一的兩幅圖,你獲取了哪些歷史信息?(2)材料二反映了什么歷史事件?并據(jù)該材料概括其主要措施。(3)根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為材料一與材料二之間有什么聯(lián)系?并作簡要說明(4)根據(jù)材料三,指出導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因。有人說他死了變法也就失敗了,

13、你同意嗎?并說明你的理由參考答案一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、C2、C3、A4、B5、B6、D7、C8、B9、C10、C11、B12、C13、D14、A15、D16、D17、A18、A19、D20、C21、C22、A23、D24、C25、B二、非選題(第1題18分,第2題15分,第3題17分,共50分)1、(1)科舉制;進(jìn)士科的創(chuàng)立。(2)在科舉考試中以詩賦為主要標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)士科備受國人青睞;增加科舉考試科目,鼓勵土人報考,進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;創(chuàng)立殿試。(3)注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展科舉制。重文輕武;文臣統(tǒng)兵的格局形成;武將受到多方面牽制。(4)維護(hù)地主階級利益或維護(hù)統(tǒng)治;有利于國家選拔人才,有利于文學(xué)藝術(shù)的 繁榮,門第不高的讀書人,可憑才學(xué)做官;選拔官吏的權(quán)力,從地方集中到了 朝廷。2、(1)分封制。中央集權(quán)制。(2)頒布推恩令。削弱了王國勢力,加強(qiáng)了中央集權(quán)。(3)西晉采取分封制的弊端。(4)不能生搬硬套外國政治制度模式;要把堅定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一 起來;不斷推進(jìn)制度體系完善和發(fā)展。3、(1)歷史信息:春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了鐵

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