湖北省咸寧市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案_2

1、湖北省咸寧市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2018年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 1 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（ ） A 佇立（chu） 訣別（jue） 饋贈(zèng)（kui） 口薄西山（bo） B 妖嬈（rao） 嫉妒（ji） 簌簌（su） 怏快不樂（yang） C 慰藉（jie） 滯笨（zhi） 黝黑（yu） 氣沖斗牛（du） D 榮畦（qi） 緘默（jin） 驀然（mu） 而面相覷（qu） 【答案】C 2 下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是（ ） A 迸射 瘡痍 唯唯連聲 一泄千里 B 剽悍 滄茫 銷聲匿跡 誠(chéng)惶成恐 C 絮叨 襁褓

2、迫不急待 鞠躬盡瘁 D 狂瀾 污穢 窮閑潦倒 銳不可當(dāng) 【答案】D 【解析】教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題分析：字形題分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。A一瀉千里。B蒼茫，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。C迫不及待。 3 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A 滄海桑田、湖草藍(lán)天，萬物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)曲卷。 B 每逢佳節(jié)，與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂，是堅(jiān)守崗位的人們的一種奢望。 C 現(xiàn)實(shí)生活中，我們不必為平兒而義憤填膺，因?yàn)槠絻阂彩且环N美麗。 D 他畢業(yè)后米到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻(xiàn)自己的芳華。 【答案】B 【解析】教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題分析：A滄海桑田：

3、大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。運(yùn)用語境錯(cuò)誤。C義憤填膺，義憤：對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。運(yùn)用語境錯(cuò)誤。D兀兀窮年，兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年。一年到頭辛苦勞動(dòng)，勤勞不懈。犯了望文生義的錯(cuò)誤。 4 下列選項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A 詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”運(yùn)用了比喻的修辭手法。 B “赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)都不相同。 C “其真無馬邪?其真不知馬也”這個(gè)句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。 D “短視頻不僅偷走了很多人的時(shí)間，也偷走了很多人對(duì)興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持”這個(gè)句子沒有語病。 【答案】D 【解析

4、】教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題分析：D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。成分殘缺。改為“也偷走了很多人對(duì)興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持的能力”。 5 下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A “長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。 B 觀滄海的作者是曹操，“一門父子三詞客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。 C 魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖會(huì)，文章描述了兒時(shí)父子之間的一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和父子之間的隔膜。 D 傅雷家書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對(duì)待生活。 【答案】B 6

5、 下列句子組成語段，排列正確的一項(xiàng)是（ ） 一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。 因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無法被檢測(cè)到，所以將它們稱為“虛粒子”。 量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。 這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。 在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì): A B C D 【答案】A 【解析】教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意總起，提出觀點(diǎn)

6、；詮釋觀點(diǎn)并提出“虛粒子”這一概念；解釋“虛粒子”；結(jié)論，得出“虛粒子”命名的緣由。因此選A。 7 綜合性學(xué)習(xí) “一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟是中國(guó)科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立，由“一帶一路”沿線國(guó)家的大中小學(xué)校、政府部門、國(guó)際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國(guó)際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國(guó)青少年間的理解與信任。 今年，香泉中學(xué)中請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“一帶一路對(duì)青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于“一帶一路對(duì)

7、青少年未宋生活的影響”的問卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問卷設(shè)計(jì)一個(gè)問題。 例:你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來生活會(huì)有影響嗎? _ （2）學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國(guó)會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國(guó)青少年朋友介紹中國(guó)的一處名勝古跡。 例:滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇滕王閣序，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。 _ 【答案】（1）示例：你認(rèn)為“一帶一路”可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響?（2）符合題意即可。 二、 現(xiàn)代文閱讀 （一）文學(xué)類文本閱讀 閱讀下文，完成下列小題。 良心 父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑4厘

8、米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌 “如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在:手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字。” “你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢? “簽就簽唄! 我漠然地說。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說:”昨晚我打 了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧! 我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。 我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深

9、的不滿。父親原來是一名工人,45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)”頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相，上下，都是班上的尖子生。可那時(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。 就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把白己推銷出去，個(gè)中辛酸，-言難盡。正是我們兄弟倆截然不

10、同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧!我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說要回家睡覺。 “請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對(duì)我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥:“假如我就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)

11、俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字 ”為什么?”大哥吃驚地問。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎! “因?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心父親說著又把眼光移到我臉，上，”二子到現(xiàn)在還沒 找到工作，我實(shí)在不放心。誰會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒一一大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年

12、的疼愛卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一為了良心。 回我的身世讓我震驚。 我的狹隘讓我羞愧。 四我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光! 國(guó)我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。 而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。（ 我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生 ）。 8 下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的-一項(xiàng)是（ ） A 文章第段運(yùn)用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實(shí)完整。 B 文章語言形象細(xì)膩。“他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)我深藏的愛和愧疚。 C 第段中，對(duì)大哥的

13、神態(tài)、動(dòng)作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對(duì)父親病情的擔(dān)憂和他的毫無主見。 D “我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對(duì)照，讓我開始了對(duì)父親的憎恨。 9 閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號(hào)中填入合適的詞語。 不滿一（_）一（_）一羞愧一-（_） 10 仔細(xì)閱讀文章，說說你對(duì)第段中劃線句子的理解。 我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生。 11 好的標(biāo)題能提示文章內(nèi)容，揭示文章主題。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章，談?wù)勎恼乱浴傲夹摹?為標(biāo)題的作用。 【答案】 8 C 9 （1） 憎恨 （2） 震驚 （3） 感激/感恩/感動(dòng) 10 我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責(zé)

14、，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。 11 “良心”是父親樸實(shí)的做事宗旨，（為了良心，父親把上:學(xué)的機(jī)會(huì)給了別人的孩子，把立條子棒的機(jī)會(huì)留給了別人，無視養(yǎng)有多年的孩子對(duì)自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和白責(zé)留給了白己,）以“良心”為題突出了父親樸實(shí)而高大的形象。同時(shí)，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。 （二）實(shí)用類文本閱讀 閱讀下文，完成下列小題。 生氣的成本 人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個(gè)人都會(huì)不加控制地大生其氣。原因何在?還是對(duì)生氣認(rèn)識(shí)不到位。事實(shí)是，你的每一次心理變化，都會(huì)在瞬間對(duì)你的身體產(chǎn)生巨大影響。 神經(jīng)為了應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的心理變化，會(huì)調(diào)動(dòng)身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀

15、態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激 狀態(tài)，就像一個(gè)國(guó)家啟動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會(huì)投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來備戰(zhàn)。ensp; 于是，原來用于生長(zhǎng)、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂；免疫會(huì)因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制；循環(huán)能力會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而下降；消化功能會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)以支持“戰(zhàn)爭(zhēng)”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓,ensp;血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)

16、化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖屎?。nsp; 可悲的是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是假想出來的，并不是像兔子遇到老虎、猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命，而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動(dòng)了機(jī)體的系統(tǒng)變更。ensp; 美國(guó)的生理學(xué)家愛爾馬，為了研究心理狀態(tài)對(duì)人健康的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分鐘后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。ensp; 在導(dǎo)致疾病的五大因素中，營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個(gè)因素加起來的損害，都沒有不良情緒積累所帶來的嚴(yán)重。因?yàn)?，不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那

17、樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。ensp; 人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動(dòng)壓力導(dǎo)火索的？原來，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動(dòng)神經(jīng)緊張的因素，來自這樣幾個(gè)方面：陷入了不愿意面對(duì)的境遇；碰上了讓人失望的事情；預(yù)期的意愿沒有實(shí)現(xiàn)。ensp; 如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情，這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此 選擇閉關(guān)；佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒”；儒家設(shè)法約束舉止；武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費(fèi)盡腦汁。ensp; 淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。ensp;

18、（原文有刪改） ensp; 12下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ensp;ensp;ensp;ensp;）（3分）ensp; A生氣影響人的身體的過程是：生氣產(chǎn)生心理變化rarr;神經(jīng)進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)rarr;正常的 生產(chǎn)將停止rarr;機(jī)體應(yīng)激rarr;誘發(fā)多種疾病。ensp; B本文運(yùn)用的說明順序是邏輯順序。先引出說明的對(duì)象，說明生氣對(duì)人體的影響 及產(chǎn)生的危害，然后說明生氣的引發(fā)因素及應(yīng)對(duì)途徑。ensp; C第段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，說明了生氣對(duì)人體造成的嚴(yán) 重危害。ensp; D“道家閉關(guān)、佛家八戒、儒家約束舉止”這些避免不良情緒、創(chuàng)造好心情 的方法，只適合他們

19、各自獨(dú)特的人群，對(duì)大眾沒有作用。ensp; 13第段中加點(diǎn)的詞語“相關(guān)”能否刪去？為什么？（3分）ensp; 14結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說說你是如何排遣不良情緒的。（3分） 【答案】 12Densp; 13不能刪。“相關(guān)”表修飾限定，說明一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，只是有關(guān)系統(tǒng)會(huì)投入戰(zhàn)斗，而不是所有系統(tǒng)，刪去“相關(guān)”表意與事實(shí)不符。使用“相關(guān)”一詞語言更準(zhǔn)確。ensp; 【解析】不能刪。（1分）“相關(guān)”表修飾限定，說明一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，只是有關(guān)系統(tǒng)會(huì)投入戰(zhàn)斗，而不是所有系統(tǒng)，刪去“相關(guān)”表意與事實(shí)不符。（1分）使用“相關(guān)”一詞語言更準(zhǔn)確。（1分）ensp; 14【答案】略ensp; 【解析】舉

20、例1分，排遣方式1分，方式合理健康1分。 （二）論述類文本閱讀（9分）ensp; 閱讀下文，完成1517題。ensp; 游手好閑，手游好險(xiǎn)ensp; “大吉大利”下一句是什么？正確答案是“晚上吃雞”?！按蠹罄?，晚上吃雞”，這看似八竿子打不著的兩個(gè)東西，怎么就“合體”了呢？原來，這是玩家們發(fā)動(dòng)“手游”大戰(zhàn)的一句“暗號(hào)”。 2017年，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)772億，其中，手機(jī)網(wǎng)民753億，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶583 億。單;是“王者榮耀”游戲，注冊(cè)用戶就突破2億，每天的活躍用戶超過8000萬。與此同時(shí)，游戲玩家越來越低齡化，沉迷網(wǎng)游的青少年也越來越多。目前，我國(guó)青少年網(wǎng)民約16億，很多是“資深玩家”，紛紛把手游作

21、為課余愛好，當(dāng)成社交工具“王者榮耀”的低齡用戶比例，甚至高達(dá)54%。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?首先，手游的惡搞之風(fēng)，有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。 “王者榮耀”就曾以篡改歷史人物等手法源源不斷地制造快感。在游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客貂蟬變成了俠客這大約是學(xué)習(xí)借鑒了“抗日神劇”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“張飛打岳 飛，打得滿天飛。 在好奇心的驅(qū)使下，玩家們一一步一個(gè)腳印地陷進(jìn)游戲開發(fā)者精心設(shè)計(jì)的各種陷阱中，難以自拔，不愿他拔。 此外，游戲中，通過完成量化的任務(wù)，玩家們可以今天拿到一雙靴子，明天拿到一對(duì)護(hù)腕，幾個(gè)月后拿到”終極武器”而這種在虛擬游戲世界里獲得的成就感，恰好彌補(bǔ)和掩飾了

22、現(xiàn)實(shí)生活中的平庸感、挫敗感。 自然，這也引發(fā)了不少悲劇。以青少年玩家為例，為買裝備，盜刷10余萬元的有之;為打賞游戲主播，花掉家里積蓄的有之；狂打40小時(shí)手游，誘發(fā)腦梗的有之;被父親教訓(xùn)，隨后跳樓的有之其實(shí)，玩家不是在玩游戲，而是被游戲“玩”了，成了游戲的玩偶、游戲的奴隸，結(jié)果難免玩物喪志，玩火自焚 化解“手游”之險(xiǎn)，必先預(yù)防“游手”之閑。一方面，多開發(fā)有益的線上游戲，多組織有益的線下活動(dòng)，使“游手”多接觸正能量，沖淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家風(fēng)，使“游手”感受到家的溫暖、愛的滋潤(rùn)，把“游手”從“手游”中解放出來。同時(shí)，法律和制度層面也需跟進(jìn)。比如，韓國(guó)青少年注冊(cè)游戲

23、須父母同意，美國(guó)有比較成熟的游戲分級(jí)制度，芬蘭有專門的手游指南。這些他山之石，或可從源頭上防止“手游達(dá)人”成為“游手好閑”的庸人懶人歹人惡人。 （原文有刪改 ） 15 下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A 現(xiàn)在許多青少年把手游作為課余愛好，當(dāng)成社交工具。 B 學(xué)生玩手游就會(huì)影響身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途。 C 合理的措施可以預(yù)防玩家過度沉迷游戲，化解“手游”之險(xiǎn)。 D 文章大體按照提出問題、分析問題、解決問題的思路進(jìn)行論述。 16 概括文章第段舉出的現(xiàn)象，并指出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。 17 第段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用? 【答案】 15 B 16 現(xiàn)象:沉迷網(wǎng)游手游的人

24、尤其是青少年非常多。原因:手游的惡搞之風(fēng)有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。在游戲中，通過完成量化的任務(wù)獲得的刺激感、成就感，彌補(bǔ)利掩飾了現(xiàn)實(shí)生活中的平庸感、挫敗感。 17 使用了舉例論證的論證方法，列舉了四個(gè)由手游引發(fā)的悲劇，證明了玩家過度沉迷游戲很危險(xiǎn)的觀點(diǎn)，從而使論證更具體、更有說服力。 三、古詩文閱讀 （一）閱讀文章，完成下列小題。 上“與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂”之日: “民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧”廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪!”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰

25、: “君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國(guó)亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。 （節(jié)選自資治通鑒） 注釋:上:皇上，此處指唐太宗。哂（shen）:微笑，此處含有微諷之意。不暇顧:顧不上。野宿:在野外露宿。 18 下列語句中加點(diǎn)詞語的意義，相同的一組是（ ） A 上與群臣論止盜 一狼得骨止 B 朕當(dāng)去奢省費(fèi) 去因還鄉(xiāng) C 自是數(shù)年之后 自經(jīng)喪亂少睡眠 D 刻民以奉君 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 19 下列語句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，不相同的一組是（ ） A 民之所以為盜者 客之美我者

26、B 猶割肉以允腹 能以徑寸之木 C 君富而國(guó)亡 學(xué)而不思則罔 D 夫欲盛則費(fèi)廣 居廟堂之高則憂其民 20 下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A 本文闡述了唐太宗的民本思想。 B 有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰禁止百姓偷盜。 C 老白姓偷盜是因?yàn)闆]有廉恥觀。 D 唐太宗認(rèn)為，去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會(huì)偷盜。 21 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）（朕）使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪! （2）故人君之患，不自外來，常由身出。 【答案】 18 C 19 B 20 C 21 （1） （我）讓老百姓代食有富余，那么老百姓就白然不做盜賊（不會(huì)成為盜賊）， 哪里需要用嚴(yán)刑重罰呢! （2）所以國(guó)君的憂患，不從外界米，常常從自身生出。 （二）古詩文積累賞析 22 古詩文默寫。 （1）社會(huì)、時(shí)代都在飛速前進(jìn)，不會(huì)等待任何頹廢者和落伍者，正如古詩酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中所說的”_，_?！?（2）水調(diào)歌頭這首詞中，蘇軾用來祝福遠(yuǎn)方的弟弟，現(xiàn)在人們用來祝福親人平安、愛情美滿的句子是:“