2017三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)冀教版

1、XX三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）每節(jié)知識(shí)點(diǎn)一親歷科學(xué)1也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇）的，但它并不（神秘）。2當(dāng)你對(duì)周?chē)氖挛锂a(chǎn)生了好奇，并思考（為什么）的時(shí)候，探究科學(xué)就開(kāi)始了。3向兩張紙中間吹氣，你會(huì)看到紙片（向中間靠攏）。4閃電和打雷時(shí)同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電）后（聽(tīng)到雷聲）。二認(rèn)識(shí)自己1我們的身體分為（頭）（頸）（軀干）（四肢）。軀干又分為（胸部）和（腹部）；四肢分為（上肢）和（下肢）。2每個(gè)人的（指紋）都不相同，而且終生不會(huì)改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍然具有（原來(lái)）的紋理，可以利用指紋來(lái)（偵破）案。3近年來(lái)，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識(shí)別）技術(shù)運(yùn)用到其他領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)中的（指紋登陸）系

2、統(tǒng)和（銀行儲(chǔ)蓄）系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。4要知道自己的特征有很多辦法，比如，要知道有沒(méi)有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心臟在哪里，可以利用聽(tīng)筒（聽(tīng)）。三尋找動(dòng)物和植物1地球上的生物有（10）多萬(wàn)種，至少還有（三四千萬(wàn)）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。2（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人體重要的感覺(jué)器官，在觀察中有著（重要）的作用。3我們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，不了解的物體不要（直接用手摸）4我們周?chē)性S多（動(dòng)物）和（植物），只要我們認(rèn)真去尋找。各種樹(shù)木的皮是不一樣的，有的樹(shù)皮（光滑），有的樹(shù)皮（粗糙）。6我們?cè)趯ふ抑車(chē)膭?dòng)物和植物時(shí)，要（愛(ài)護(hù)）

3、花草樹(shù)木和（小動(dòng)物），不要去（危險(xiǎn)）的地方。四蚯蚓1通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕）的環(huán)境中。2（觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一?？茖W(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目的）和（計(jì)劃），要全面，（仔細(xì)）地觀察，及時(shí)記錄。3科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感覺(jué)器官進(jìn)行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機(jī)）等儀器對(duì)事物進(jìn)行觀察，有時(shí)還需要（測(cè)量）。4在觀察中我們要積極（思考），多問(wèn)問(wèn)（為什么）。蚯蚓的頭在（靠近）大環(huán)的一端，身上長(zhǎng)有短而堅(jiān)硬的（剛毛）。五鳳仙花1我們身邊的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2我們身邊的花草一般都有六種器官，分別是（根）（莖）（葉

4、）（花）（果實(shí)）和（種子）。3鳳仙花的葉子是（長(zhǎng)條）形的，種子是（黑）色的，不太（圓）。4鳳仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用來(lái)染指甲。鳳仙花的果實(shí)像一個(gè)（小辣椒），還長(zhǎng)著（毛）。花草樹(shù)木使我們的環(huán)境更（清新）更（美麗）。六觀察土壤1（土壤）是地球陸地上能夠生長(zhǎng)植物的那部分（疏松）的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的（家）。2通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)：濕潤(rùn)的土壤，顏色（較深），手感（較粘），氣味（較濃）；干燥的土壤，顏色（較淺），手感（較硬），氣味（較淡）。3土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。4土壤是由（水）（空氣）（砂）（粘土）（腐殖質(zhì)）等組成的。動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后形成（腐殖質(zhì)）也是土壤的一

5、種（成分）。6肥沃土壤的特點(diǎn)是（腐殖質(zhì)）較多。7能腐爛的垃圾對(duì)土壤的作用是（增加土壤肥力），對(duì)植物的作用是（使植物茁壯成長(zhǎng)）。8不能腐爛的垃圾對(duì)土壤有什么影響？對(duì)植物有什么影響？對(duì)不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：會(huì)污染土壤，影響植物的生長(zhǎng)；要進(jìn)行分類(lèi)處理，能回收的要回收再利用。七土壤的保護(hù)1水和土同時(shí)流失的現(xiàn)象叫做（水土流失），（水土流失）是黃河水變黃的根本原因。2水土流失可使河床（升高），湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇（頻繁），造成土地資源的（嚴(yán)重破壞），直接影響我們的生活。3植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。4水土流失會(huì)造成水流（枯竭），河道（阻塞），河

6、水（泛濫）。分別向有草坪和沒(méi)有草坪的盒子里澆水，每個(gè)盒子里的土壤有什么變化？答：種有草的盒子里的土比不種草的盒子里多。6盒中的草對(duì)土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對(duì)土壤有什么影響？答：對(duì)土有保護(hù)作用；暴雨或洪水能將土壤沖走，造成水土流失。7草原是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎？答：由于過(guò)度墾殖和村民的過(guò)度放牧造成的。八水1（水）是生命的源泉，我們每天都離不開(kāi)水。2（水）（空氣）（食物）合稱(chēng)為人類(lèi)生命與健康的三大要素。3水是（沒(méi)有顏色）（沒(méi)有氣味）（沒(méi)有味道）（沒(méi)有固定形狀）（透明的）的液體。4如果沒(méi)有水，世界將會(huì)（毀滅），因?yàn)榈厍蛏系模ㄋ猩铮?/p>

7、離開(kāi)水將（無(wú)法生存）。1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900）克；1000克重的一條魚(yú)內(nèi)含水約（800克）。6體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（70）千克。7自來(lái)水在飲用之前必須煮沸，這是為了殺死水中的（微生物）。8水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說(shuō)明了什么？答：果汁比較多；說(shuō)明了水果的水分多，也說(shuō)明水果之所以叫水果的原因。九浮與沉1物體上下兩面的（壓力差）叫做浮力。2當(dāng)浮力大于重力，物體（上?。?；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體（懸?。?；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體（下沉）。3在水中的物體有的（沉），有的（?。?，但是都受到一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力就是水的浮力。4用水來(lái)選種是利用水的（浮力），把種子

8、放入水中,（種殼和不飽滿(mǎn)的種子）會(huì)浮在水面上,（好種子）會(huì)沉入水底。在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的（體積），使它在水中占據(jù)的空間變（大），它受到的浮力就會(huì)（增大），它就可能浮起來(lái)。6把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實(shí)心鐵球放進(jìn)水中，能浮起來(lái)的物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實(shí)心鐵球），先浮后沉得物體有（紙幣，棉花）。7瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？想出三種辦法。答：裝水，放土，加重物，打開(kāi)瓶塞等。十流動(dòng)的水1流動(dòng)的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。2水流的流量越大，水流的力量就（越大）。3（水量多）（水位高）可以使小水輪

9、轉(zhuǎn)的快。4流水可以幫助我們（磨面發(fā)電），也能給我們帶來(lái)（沖毀船只，大壩，村莊）等的危害。水力發(fā)電利用的是（流動(dòng)）的水。十一節(jié)約用水1如果把地球的總水量平均分成（100），海水大約占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水還不到（1）。2淡水的缺乏越來(lái)越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。3我國(guó)人均占有的淡水資源只是世界人均水平的（百分之二十五）。4每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要保護(hù)水資源。我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水資源？列出幾條你的建議。答:分系統(tǒng)供水；采用節(jié)水型設(shè)備；提高水的重復(fù)利用率等。十二認(rèn)識(shí)空氣1空氣是（沒(méi)有顏色）（沒(méi)有氣味）

10、（沒(méi)有味道）（透明的）（沒(méi)有固定形狀）的（氣）體。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。3用手拍皮球，皮球跳起來(lái)的很高，說(shuō)明皮球里面有（空氣）。4在空氣中，我們呼吸所需要的氣體是（氧氣）。水和空氣有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？試著寫(xiě)出來(lái)。答：相同點(diǎn)：都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，透明的，沒(méi)有固定形狀，都可以流動(dòng)，都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等；不同點(diǎn)：水是液體，可以看得見(jiàn)；空氣是氣體，看不見(jiàn)。十三風(fēng)1風(fēng)是由于（空氣）的流動(dòng)形成的。2風(fēng)向是指風(fēng)（吹來(lái)）的方向，風(fēng)的大小可以用（風(fēng)力等級(jí)）來(lái)表示。3風(fēng)從北向南吹是（北）風(fēng)，從（東南）吹來(lái)的風(fēng)是東南風(fēng)。4刮風(fēng)時(shí)，旗子在風(fēng)中（飄動(dòng)），煙柱被風(fēng)吹得（彎曲），

11、這些現(xiàn)象說(shuō)明風(fēng)是有（力量）的。怎樣使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的快？答：風(fēng)大，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向。6我們對(duì)風(fēng)的利用有哪些方面？答：帆船，風(fēng)車(chē)，風(fēng)力發(fā)電，揚(yáng)場(chǎng)。十四紙飛翼1紙團(tuán)和紙片下落的速度不同，（紙團(tuán)）的下落速度快，因?yàn)槭艿降目諝庾枇Γㄐ。?，紙團(tuán)和紙片的下落方式（不同）。2紙飛翼的翼越長(zhǎng)，紙飛翼在空中的時(shí)間越（長(zhǎng)）。3飛翼留在空中的時(shí)間長(zhǎng)短與飛翼的什么特征有關(guān)？答：與紙飛翼的長(zhǎng)短，寬窄和輕重有關(guān)系。4降落傘是利用了空氣的（阻力）。十五食物的營(yíng)養(yǎng)1人體所需要的營(yíng)養(yǎng)有（蛋白質(zhì)）（糖）（維生素）（脂肪）（無(wú)機(jī)鹽）和（水）。2維生素有（20多）種，如維生素A、維生素B、維生素、維生D等，缺少它們?nèi)菀谆迹ㄒ姑ぐY）（腳

12、氣?。▔难。?，（佝僂病）等。而大量的維生素存在動(dòng)物的（內(nèi)臟）及新鮮的（水果和蔬菜）中。3營(yíng)養(yǎng)缺乏有損健康，（營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩）也不利于健康。4從食品標(biāo)簽中可以發(fā)現(xiàn)什么？答：生產(chǎn)日期，貯存方法，保質(zhì)期，使用方法，綠色食品保質(zhì)，添加劑，生產(chǎn)廠家等。十六食品的加工1家庭烹飪是（食品加工）的一種形式。2食品工業(yè)和我們的日常生活的聯(lián)系最（密切）了。3食品的生產(chǎn)原料，主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。4連線強(qiáng)化食品營(yíng)養(yǎng)充足，易吞咽太空食品更有利于運(yùn)輸轉(zhuǎn)基因食品個(gè)體更大，肉更多特殊目的的食品營(yíng)養(yǎng)更豐富哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機(jī)器擠奶，滅菌，分裝，運(yùn)輸，售貨員阿姨賣(mài)牛奶

13、等。6牛奶的加工過(guò)程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備？答：是經(jīng)過(guò)許多道加工程序才做成的，用到的技術(shù)有擠奶技術(shù)，滅菌技術(shù)，分裝技術(shù)等；設(shè)備有擠奶機(jī)，滅菌設(shè)備，稱(chēng)重分裝流水線等。十七保持健康1（健康）的身體，（愉快）的心情才是健康的表現(xiàn)。2講究（衛(wèi)生），合理（飲食），積極（鍛煉），按時(shí)（作息），這樣做有利于健康。3飯前便后要（洗手）。4為了有利于健康，我們應(yīng)該怎么做？答：我們要講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時(shí)作息。每個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)一、食物與健康1食物的營(yíng)養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。2、蛋白質(zhì)含量比較高的食物有瘦肉類(lèi)、蛋類(lèi)、奶類(lèi)和豆類(lèi)。3、大量的維生素存在于動(dòng)物的內(nèi)臟及新鮮的水果和蔬菜中

14、，缺乏維生素容易患夜盲癥、腳氣病、壞血病、佝僂病等。4、健壯的身體、愉快的心情，才是健康的表現(xiàn)。、為了有利于健康，我們應(yīng)該怎樣做？（列出至少4條做法）答：講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉、按時(shí)作息，這樣做有利于我們的身體健康。二、空氣1、空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的、沒(méi)有固定形狀、可以流動(dòng)的氣體?？諝庹紦?jù)空間。2、風(fēng)是由于空氣的流動(dòng)形成的。風(fēng)力是指風(fēng)的大小，有0到12的13個(gè)等級(jí)；風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，有8個(gè)風(fēng)向。3、小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與小風(fēng)車(chē)迎風(fēng)的角度、小風(fēng)車(chē)摩擦力的大小、小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活程度有關(guān)。4、飛翼留在空中的時(shí)間的長(zhǎng)短與飛翼的形狀、重量和制作的材料有關(guān)系。三、水1、水是沒(méi)有顏

15、色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的、沒(méi)有固定形狀、可以流動(dòng)的液體。動(dòng)物、植物和人都離不開(kāi)水。2、物體在水中都受到向上的浮力，我們可以用在空瓶中裝滿(mǎn)沙子或在空瓶上系上鐵塊、石塊的辦法使浮在水面的空瓶沉入水中；我們可以用將橡皮泥捏成薄皮碗狀或?qū)⑾鹌つ嗾吃谄古仪蛏系姆椒梢允乖谒邢鲁恋南鹌つ喔∩纤妗?、水位高、水量大、水沖在輪葉上可以使小水輪轉(zhuǎn)得更快。4、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？答：1）不使用水時(shí)，要隨手關(guān)好水龍頭。2）一水多用，用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，用洗菜水沖馬桶。3）水龍頭或水箱漏水時(shí)要及時(shí)修好。四、土壤1、土壤是由水、空氣、砂、粘土、腐殖質(zhì)等組成的。2、把土壤放入水中，冒出的氣泡是空氣；浮在水面上的是

16、腐殖質(zhì)；沉在水底的是粘土和砂。3、砂和粘土的區(qū)別是：砂顆粒較大，粘性??；粘土顆粒較小，粘性較大。4、果皮、菜葉、落葉、剩飯、報(bào)紙等垃圾能腐爛；塑料、泡沫、橡膠、玻璃、建筑垃圾等不能腐爛。、能腐爛的垃圾可以改良土壤，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。對(duì)不能腐爛的垃圾我們可以進(jìn)行深埋和回收利用6、黃河水變黃的原因是：黃河上游的植被遭到嚴(yán)重破壞，當(dāng)洪水和暴雨來(lái)臨時(shí)，大量泥沙流失到河水造成的。7、水土流失可以使河床升高、湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴(yán)重破壞。8、怎樣保護(hù)土壤？答：1、對(duì)不能腐爛的垃圾進(jìn)行深埋和回收利用。2、植樹(shù)造林，退耕還林，防止水土流失。五、親歷科學(xué)、認(rèn)識(shí)自己、動(dòng)物和植物1、向兩片紙中間吹氣，紙片會(huì)向兩邊分開(kāi)；用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開(kāi)手，乒乓球不會(huì)掉下來(lái)。2、人的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。3、人身體的身高、體重、頭發(fā)指甲的長(zhǎng)短、手