操作系統(tǒng)管理導(dǎo)論(ppt-60頁(yè))課件

1、操 作 系 統(tǒng) 習(xí) 題第一章 操作系統(tǒng)導(dǎo)論第二章 進(jìn)程管理第三章 處理機(jī)管理第四章 存儲(chǔ)器管理第五章 設(shè)備管理第六章 文件管理 操作系統(tǒng)的基本職能是（ ） A.控制和管理系統(tǒng)內(nèi)各種資源，有效地組織多道程序的運(yùn)行 B.提供用戶界面，方便用戶使用 C.提供方便的可視化編輯程序 D.提供功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理工具A 第一章 操作系統(tǒng)引 操作系統(tǒng)的基本特征是 、 和_。并發(fā)共享異步性 操作系統(tǒng)一般為用戶提供了三種界面，它們是 、 和_；在UNIX系統(tǒng)中，只能在C程序中使用的接口是_。命令界面程序界面圖形界面系統(tǒng)調(diào)用 進(jìn)程的定義 進(jìn)程的狀態(tài)、組成 進(jìn)程間同步機(jī)制第二章 進(jìn)程管理 在操作系統(tǒng)中引入“進(jìn)程”概念

2、的主要目的是（ ）。 A.改善用戶編程環(huán)境 B.描述程序動(dòng)態(tài)執(zhí)行過(guò)程的性質(zhì) C.使程序與計(jì)算過(guò)程一一對(duì)應(yīng) D.提高程序的運(yùn)行速度B 某進(jìn)程由于需要從磁盤上讀入數(shù)據(jù)而處于阻塞狀態(tài)。當(dāng)系統(tǒng)完成了所需的讀盤操作后，此時(shí)該進(jìn)程的狀態(tài)將（ ） A. 從就緒變?yōu)檫\(yùn)行 B從運(yùn)行變?yōu)榫途w C從運(yùn)行變?yōu)樽枞?D從阻塞變?yōu)榫途wD 進(jìn)程控制塊（PCB）是專為用戶進(jìn)程設(shè)置的私有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，每個(gè)進(jìn)程僅有一個(gè)PCB。（ ） 判斷對(duì)錯(cuò)并改正所有 簡(jiǎn)單地說(shuō)，進(jìn)程是程序的執(zhí)行過(guò)程。因而，進(jìn)程和程序是一一對(duì)應(yīng)的。（ ） 判斷對(duì)錯(cuò)并改正不是 進(jìn)程間相互合作的關(guān)系是_關(guān)系，而對(duì)資源爭(zhēng)用的關(guān)系是_關(guān)系。若干進(jìn)程使用同一臨界資源時(shí)必須_執(zhí)

3、行。同步互斥互斥 對(duì)信號(hào)量S每執(zhí)行一次P操作，則信號(hào)量S的值就 。當(dāng)S的值_時(shí)，執(zhí)行P操作的進(jìn)程的狀態(tài)就置為阻塞態(tài)，把相應(yīng)的PCB連入該信號(hào)量隊(duì)列的 ，并且該進(jìn)程 處理機(jī)，由 調(diào)度合適進(jìn)程。減1小于0末尾放棄進(jìn)程調(diào)度程序 進(jìn)程和程序的主要區(qū)別是什么？ 解答題 答：進(jìn)程是動(dòng)態(tài)的，程序是靜態(tài)的；進(jìn)程具有并發(fā)性，而程序具有順序性；進(jìn)程具有獨(dú)立性，是資源分配和調(diào)度的基本單位，而程序無(wú)此特性；進(jìn)程和程序間沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；進(jìn)程異步運(yùn)行，會(huì)相互制約，程序不具備此特性。 有兩個(gè)用戶進(jìn)程A和B，在運(yùn)行過(guò)程中都要使用系統(tǒng)中的一臺(tái)打印機(jī)輸出計(jì)算結(jié)果。 （1）說(shuō)明A、B進(jìn)程之間存在什么樣的制約關(guān)系？ （2）為保證這

4、兩個(gè)進(jìn)程能正確地打印出各自的結(jié)果，請(qǐng)用信號(hào)量和P、V操作寫出各自的有關(guān)申請(qǐng)、使用打印機(jī)的代碼。要求給出信號(hào)量的含義和初值。 解：(1) A、B兩個(gè)進(jìn)程之間存在互斥的制約關(guān)系。因?yàn)榇蛴C(jī)屬于臨界資源，必須一個(gè)進(jìn)程使用完之后另一個(gè)進(jìn)程才能使用。 解： （2）mutex：用于互斥的信號(hào)量，初值為1。 各進(jìn)程代碼如下：進(jìn)程A：.P（mutex）申請(qǐng)打印機(jī)使用打印機(jī)V（mutex）.進(jìn)程B：.P（mutex）申請(qǐng)打印機(jī)使用打印機(jī)V（mutex）. 處理機(jī)調(diào)度的類型 作業(yè)調(diào)度和進(jìn)程調(diào)度的功能 簡(jiǎn)單的調(diào)度算法 調(diào)度算法的性能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及周轉(zhuǎn)時(shí)間的計(jì)算第三章 處理機(jī)管理 處理機(jī)調(diào)度可分為三級(jí)，它們是 、 和 ；

5、在一般操作系統(tǒng)中，必須具備的調(diào)度是_。 中級(jí)調(diào)度高級(jí)調(diào)度低級(jí)調(diào)度進(jìn)程調(diào)度 UNIX系統(tǒng)中進(jìn)程調(diào)度采用（ ）。 A先來(lái)先服務(wù)（FCFS） B時(shí)間片輪轉(zhuǎn)法 C短作業(yè)優(yōu)先法（SJF） D多級(jí)反饋隊(duì)列輪轉(zhuǎn)法D 假定在單CPU條件下有下列要執(zhí)行的作業(yè)： 作業(yè) 運(yùn)行時(shí)間 優(yōu)先級(jí) 1 10 2 2 4 3 3 3 5 作業(yè)到來(lái)的時(shí)間是按作業(yè)編號(hào)順序進(jìn)行的。 用一個(gè)執(zhí)行時(shí)間圖描述在采用非搶占式優(yōu)先級(jí)算法時(shí)執(zhí)行這些作業(yè)的情況。解：非搶占式優(yōu)先級(jí)算法 作業(yè)1 作業(yè)3 作業(yè)21 10 13 17 作業(yè) 運(yùn)行時(shí)間 優(yōu)先級(jí) 1 10 2 2 4 3 3 3 5數(shù)大則優(yōu)先級(jí)高 作業(yè)1 作業(yè)3 作業(yè)21 10 13 17作

6、業(yè)到達(dá)時(shí)間運(yùn)行時(shí)間完成時(shí)間周轉(zhuǎn)時(shí)間帶權(quán)周轉(zhuǎn)時(shí)間101010101.021417164.032313113.7 什么是中斷？中斷處理的一般過(guò)程分為哪幾個(gè)階段？ 中斷是指CPU對(duì)系統(tǒng)發(fā)生的某個(gè)事件做出的一種反應(yīng)：CPU暫停正在執(zhí)行的程序，保留現(xiàn)場(chǎng)后自動(dòng)地轉(zhuǎn)去執(zhí)行相應(yīng)的處理程序，處理完該事件后再返回?cái)帱c(diǎn)繼續(xù)執(zhí)行被“打斷”的程序。 中斷處理的一般過(guò)程分為以下階段：保存現(xiàn)場(chǎng)，分析原因，處理中斷，返回?cái)帱c(diǎn)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生死鎖的根本原因是（ ）。A資源有限B進(jìn)程推進(jìn)順序不當(dāng)C系統(tǒng)中進(jìn)程太多DA和BD 資源有序分配策略可以實(shí)現(xiàn)死鎖的（ ）。 A預(yù)防 B避免 C檢測(cè) D恢復(fù)A產(chǎn)生死鎖的四個(gè)必要條件是什么？ 答：

7、互斥條件 不可搶占條件 占有且申請(qǐng)條件 循環(huán)等待條件 存儲(chǔ)器管理的功能 用戶程序的主要處理階段 虛擬存儲(chǔ)器的基本特征 分頁(yè)、分段存儲(chǔ)管理技術(shù) 第四章 存儲(chǔ)器管理 基本概念： 邏輯地址、物理地址、重定位、虛擬存儲(chǔ)器、碎片、分區(qū)、分段、頁(yè)面、頁(yè)表等 從用戶的源程序進(jìn)入系統(tǒng)到相應(yīng)程序在機(jī)器上運(yùn)行，所經(jīng)歷的主要處理階段有 ， ， ，_和 _。編輯階段連接階段裝入階段運(yùn)行階段編譯階段 虛擬存儲(chǔ)器所具有的基本特征是 、_、_和_。虛擬擴(kuò)充部分裝入離散分配系統(tǒng)調(diào)用 在存儲(chǔ)器管理中，頁(yè)面是信息的 單位，分段是信息的 單位。頁(yè)面大小由 確定，分段大小由_確定。物理系統(tǒng)用戶程序 邏輯 把邏輯地址轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)存的物理地

8、址的過(guò)程稱作_，它分為 和 兩種形式，在現(xiàn)代操作系統(tǒng)中都采用_形式來(lái)實(shí)現(xiàn)這種地址轉(zhuǎn)換。重定位 靜態(tài)重定位 動(dòng)態(tài)重定位 動(dòng)態(tài)重定位 虛擬存儲(chǔ)器不是物理上擴(kuò)大內(nèi)存空間，而是邏輯上擴(kuò)充了內(nèi)存容量。（ ） 判斷對(duì)錯(cuò)并改正 某虛擬存儲(chǔ)器的用戶編程空間共32個(gè)頁(yè)面，每頁(yè)為1KB，內(nèi)存16KB。假定某時(shí)刻一用戶頁(yè)表中已調(diào)入內(nèi)存的頁(yè)面的頁(yè)號(hào)和物理塊號(hào)的對(duì)照表如下： 頁(yè)號(hào) 物理塊號(hào) 0 3 1 7 2 11 3 8 則邏輯地址0A5C(H)所對(duì)應(yīng)的物理地址是什么？ 0A5C(H)： 0000 1010 0101 1100 2 查表得： 11 0010 11 拼接得： 0010 1110 0101 1100 2E

9、5C(H) 設(shè)備管理的功能 設(shè)備分類 緩沖技術(shù) 設(shè)備分配技術(shù)、SPOOLing系統(tǒng) 處理I/O請(qǐng)求 第五章 設(shè)備管理 操作系統(tǒng)的設(shè)備管理應(yīng)具備的主要功能是_、_、_和 _。 監(jiān)視設(shè)備狀態(tài)、進(jìn)行設(shè)備分配、完成I/O操作、緩沖管理與地址轉(zhuǎn)換 在UNIX系統(tǒng)中，所有的I/O設(shè)備按其物理特性分為 設(shè)備和_設(shè)備。字符塊 SPOOLing技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)設(shè)備的（ ）分配。 A獨(dú)占 B共享 C虛擬 D物理C使用戶所編制的程序與實(shí)際使用的物理設(shè)備無(wú)關(guān)，這是由設(shè)備管理的（ ）功能實(shí)現(xiàn)的。A設(shè)備獨(dú)立性B設(shè)備分配C緩沖管理D虛擬設(shè)備A 利用共享分配技術(shù)可以提高設(shè)備的利用率，使得打印機(jī)之類的獨(dú)占設(shè)備成為可共享的、快速I/

10、O設(shè)備 。（ ） 判斷對(duì)錯(cuò)并改正虛擬 文件及文件類型、功能 文件的邏輯組織、物理組織 目錄文件 文件的存儲(chǔ)空間管理 文件的共享及安全性 第六章 文件管理 1一般說(shuō)來(lái)，文件系統(tǒng)應(yīng)具備哪些功能？答：（1）文件管理 （2）目錄管理 （3）文件存儲(chǔ)空間的管理 （4）文件的共享和保護(hù) （5）提供方便的接口 在采用樹型目錄結(jié)構(gòu)的文件系統(tǒng)中，各用戶的文件名必須互不相同。（ ） 判斷對(duì)錯(cuò)并改正 不同用戶的文件名可以相同 在以下的文件物理存儲(chǔ)組織形式中，（ ）常用于存放大型的系統(tǒng)文件。 A連續(xù)文件 B串連文件 C索引文件 D多重索引文件A 在下述文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)中，能夠用多條路徑訪問(wèn)同一文件（或目錄）的目錄結(jié)構(gòu)

11、是（ ）。A單級(jí)目錄 B二級(jí)目錄 C純樹型目錄 D非循環(huán)圖目錄D 在UNIX文件系統(tǒng)中，文件的路徑名有兩種表示形式，它們是 和_；其中，以“/”開始的路徑名表示_。絕對(duì)路徑名相對(duì)路徑名絕對(duì)路徑名 在UNIX系統(tǒng)中，基本的文件類型分為 ，_和 _。普通文件目錄文件特別文件設(shè)備的打開、關(guān)閉、讀、寫等操作是由（ ）完成的。A用戶程序B編譯程序 C設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序D設(shè)備分配程序C學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)始終圍繞： 三個(gè)問(wèn)題 三個(gè)基本 復(fù)習(xí)指導(dǎo)操作系統(tǒng)是什么？操作系統(tǒng)干什么？操作系統(tǒng)如何干？ 三個(gè)問(wèn)題基本概念基本功能基本技術(shù) 三個(gè)基本逐步展開前后連貫聯(lián)系實(shí)際 預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！ （第14講）考場(chǎng)作文開拓文路

12、能力分解層次(網(wǎng)友來(lái)稿)江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香說(shuō)明：本系列稿共24講，20XX年1月6日開始在資源上連載【要義解說(shuō)】文章主旨確立以后，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)胤纸鈱哟危箮讉€(gè)層次構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現(xiàn)主旨的需要。【策略解讀】一般說(shuō)來(lái)，記人敘事的文章常按時(shí)間順序分解層次，寫景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序分解層次；說(shuō)明文根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據(jù)“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”順序來(lái)分解層次。當(dāng)然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應(yīng)該富于變化。文章的層次，也常常有些外在的形式：1小標(biāo)題式。即圍繞話題把一篇文章劃分為

13、幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。如世界改變了模樣四個(gè)小標(biāo)題：壽命變“長(zhǎng)”了、世界變“小”了、勞動(dòng)變“輕”了、文明變“綠”了。 2序號(hào)式。序號(hào)式作文與小標(biāo)題作文有相同的特點(diǎn)。序號(hào)可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”從全文看，序號(hào)式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內(nèi)容，只是標(biāo)明了層次與部分。有時(shí)序號(hào)式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節(jié)的展開，提供了明晰的層次。 3總分式。如高考佳作人生也是一張答卷。開頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書寫。

14、”主體部分每段首句分別為：選擇題是對(duì)人生進(jìn)行正確的取舍，填空題是充實(shí)自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問(wèn)答題是考驗(yàn)自己解決問(wèn)題的能力。這份“試卷”設(shè)計(jì)得合理而且實(shí)在，每個(gè)人的人生都是不同的，這就意味著這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。分解層次，應(yīng)追求作文美學(xué)的三個(gè)價(jià)值取向：一要?jiǎng)蚍Q美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構(gòu)成文章的基本單位，恰當(dāng)劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結(jié)尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。二要波瀾美。文章內(nèi)容應(yīng)該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏

15、錯(cuò)落，一波三折，吸引讀者。三要圓合美。文章的開頭與結(jié)尾要遙相照應(yīng)，把開頭描寫的事物或提出的問(wèn)題，在結(jié)尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺(jué)?！纠慕馄省?話題：忙忙，不亦樂(lè)乎 忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。 忙是問(wèn)號(hào)。忙看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并不簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬海鎸?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇?不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要

16、的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。 忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去。當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這樣忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去，翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫本草綱目。再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈

17、動(dòng)的色彩。 忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦在忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的問(wèn)世而讓世人仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)；都應(yīng)在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級(jí)動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨?我們要忙得有意義，有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能

18、永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。 解剖：本文將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂(lè)乎”機(jī)智翻新，擬作標(biāo)題，亮出一道美麗的風(fēng)景。并據(jù)此展開述說(shuō)，讓人神清氣爽。文章開篇扣題，亮出觀點(diǎn)：忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。然后，作者分別用問(wèn)號(hào)、省略號(hào)、驚嘆號(hào)巧妙設(shè)喻，抓住這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特征，擺實(shí)事，講道理，入情入理，入理入心。深刻地闡明人生忙，忙要像問(wèn)號(hào)一樣，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意義；人生如四季一樣是有規(guī)律的，要選準(zhǔn)目標(biāo)，像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去，忙出生命靈動(dòng)的色彩；而人生有限，每個(gè)人都應(yīng)有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，忙出人生精彩的篇章。結(jié)尾，作者用一個(gè)段落總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，照應(yīng)題目，有力收束。【精題解析】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在一處地勢(shì)十分險(xiǎn)惡的峽谷，谷底奔騰著咆哮的急流，峽谷間有一座索橋，幾根光禿禿、晃悠悠的鐵索橫在峽谷間，它是通過(guò)這個(gè)地方的唯一路徑，這里經(jīng)常有人因?yàn)槭ё愣肷罟?。有一天，有三個(gè)人來(lái)到了這里。一個(gè)聾子，一個(gè)瞎子，還有一個(gè)健康的人。聾子看看這座橋，很害怕，但是他聽不到急流的聲音，他用眼睛看著腳下步伐，很順利地過(guò)去了。瞎子不知峽谷的險(xiǎn)惡，他心