《量一量-比一比》教學(xué)課件

1、量一量，比一比綜合與實(shí)踐一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣二、實(shí)際測(cè)量，保持興趣問題：你能夠根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)估一估教室的黑板大約有多長(zhǎng)嗎？ 講臺(tái)大約有多高嗎？（一）估一估問題：怎么才能知道剛才幾位同學(xué)估得對(duì)不對(duì)？任務(wù)：請(qǐng)幾位同學(xué)拿著尺子測(cè)量一下。項(xiàng)目黑板講臺(tái)長(zhǎng)度1. 測(cè)量黑板和講臺(tái)。二、實(shí)際測(cè)量，保持興趣（二）量一量約4米約1米任務(wù)：4名學(xué)生代表合作測(cè)量“一庹”，并完成下表。2. 測(cè)量一庹。二、實(shí)際測(cè)量，保持興趣（二）量一量測(cè)量“一庹”生1生2生3生4整理：一庹大約是（ ）厘米，可以寫成（ ）米（ ）厘米。120120任務(wù)：以小組為單位，使用軟尺，按順序輪流測(cè)量肩寬。3. 測(cè)量肩寬。二、實(shí)際測(cè)量，保持興趣（二

2、）量一量第 組測(cè)量“你的肩寬” 組長(zhǎng)厘米 組員1厘米 組員2厘米 組員3厘米 組員4厘米 組員5厘米 整理：肩寬大約是（ ）厘米30三、學(xué)古通今，提高興趣一塊石頭很大，人們用“庹”去量石頭的寬度，石頭寬約2庹。三、學(xué)古通今，提高興趣用“柞”去量布的長(zhǎng)度，布長(zhǎng)5拃。用腳長(zhǎng)去量竹竿的長(zhǎng)度，竹竿長(zhǎng)約4個(gè)腳長(zhǎng)。三、學(xué)古通今，提高興趣 有一條鱷（）魚身長(zhǎng)6米，如果不用尺子，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？三、學(xué)古通今，提高興趣以庹長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，5名同學(xué)手拉手和鱷魚差不多長(zhǎng)。三、學(xué)古通今，提高興趣以肩寬為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，20名同學(xué)肩并肩站著和鱷魚差不多長(zhǎng)。三、學(xué)古通今，提高興趣以黑板長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)半黑板長(zhǎng)和鱷魚差不多長(zhǎng)。三、學(xué)古通今，提高興趣以講桌長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，六個(gè)講桌長(zhǎng)和鱷魚差不多長(zhǎng)。三、學(xué)古通今，提高興趣測(cè)量動(dòng)物鱷魚測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)庹長(zhǎng)肩寬黑板長(zhǎng)講桌長(zhǎng)測(cè)量結(jié)果5個(gè)20個(gè)1.5個(gè)6個(gè)四、暢享收獲，延續(xù)興趣 今天的數(shù)學(xué)課上，我和同桌一起用皮尺量出了黑板的長(zhǎng)度是4米，我還會(huì)描述鱷魚的長(zhǎng)度呢，我和同桌互相幫助