【地理課件】長(zhǎng)江中下游平原課件

1、1中國(guó)地圖出版社第七章 南方地區(qū)第二節(jié) 長(zhǎng)江中下游平原一、區(qū)位條件優(yōu)越長(zhǎng)江中下游平原在我國(guó)的位置長(zhǎng)江中下游平原西起（ ）東至（ ）。 巫山上海長(zhǎng)江中下游平原東西端點(diǎn)長(zhǎng)江中下游平原主要包括哪些省份？湖南湖北江西安徽浙江江蘇上海長(zhǎng)江中下游平原主要包括哪些小地形區(qū)？ 江漢平原洞庭湖平原鄱陽(yáng)湖平原蘇皖沿江平原長(zhǎng)江三角洲江漢平原的油菜花“湖廣熟，天下熟?！臂蛾?yáng)湖平原長(zhǎng)江三角洲的衛(wèi)星影像長(zhǎng)江中下游平原主要有哪些湖泊？ 鄱陽(yáng)湖太湖洪澤湖以武漢、南京、上海為例，分析長(zhǎng)江中下游平原的氣候特征。 夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨，雨熱同期。長(zhǎng)江中下游平原屬于亞熱帶季風(fēng)氣候。二、“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)美譽(yù)最集中

2、的地區(qū)之一，你知道有哪些美稱及其含義嗎？黃金水道魚米之鄉(xiāng)上有天堂，下有蘇杭九省通衢東方名珠長(zhǎng)江中下游平原土壤肥沃，灌溉便利，物產(chǎn)豐饒，是我國(guó)稻谷和淡水魚主產(chǎn)區(qū)，被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”。長(zhǎng)江中下游平原 魚米之鄉(xiāng)長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)景觀淡水養(yǎng)殖1.長(zhǎng)江中下游平原主要農(nóng)作物有哪些種類？2.不同農(nóng)作物分別分布在哪些地區(qū)？ 江蘇茶園稻田三、沿江分布的城市武漢南京上海1.找出長(zhǎng)江中下游平原的幾大城市群？2.本區(qū)人口規(guī)模超過(guò)500萬(wàn)的城市有哪些？ 以武漢為中心的長(zhǎng)江中游城市群、以南京為中心的長(zhǎng)江下游城市群、以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲城市群。武漢、南京、上海長(zhǎng)江中游最大的城市武漢 武漢是中國(guó)首批沿江對(duì)外開放城市之一，

3、是外商投資中部的首選城市。截至2011年底，世界500強(qiáng)（跨國(guó)公司）已有84家在漢投資，包括美國(guó)的百威、聯(lián)合技術(shù)，法國(guó)的雪鐵龍，德國(guó)的巴斯夫、西馬克、麥德龍，日本的川崎重工、NEC、三井物產(chǎn)，荷蘭的飛利浦，英國(guó)的BOC、皮爾金頓，韓國(guó)的現(xiàn)代、錦湖等，另有300多家跨國(guó)公司在漢設(shè)立了辦事處，其中地區(qū)性、區(qū)域性總部達(dá)到110家。長(zhǎng)江下游最大的城市上海 上海位于長(zhǎng)江入?？冢靥幬覈?guó)長(zhǎng)江沿江地帶和東部沿海地帶所構(gòu)成的“T”字形框架的交叉結(jié)合部，具有強(qiáng)大的聚集和輻射作用。上海獨(dú)特的地理位置長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)城市最密集的地區(qū)，其中上海是核心。我國(guó)最大的城市-上海2010年上海港貨物、集裝箱吞吐量均居世界第一

4、上海證券交易所有利條件：地理位置優(yōu)越人口眾多，勞動(dòng)力素質(zhì)高，價(jià)格低優(yōu)越的國(guó)家政策等等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚不利條件：礦產(chǎn)資源和能源不足土地面積小得天獨(dú)厚的交通條件可以彌補(bǔ)不足之處。想一想：上海發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利和不利條件？得天獨(dú)厚的便利交通 依托長(zhǎng)江干支流便利的航運(yùn)及沿岸地區(qū)豐富的自然資源等優(yōu)勢(shì)條件，長(zhǎng)江中下游平原成為我國(guó)最發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶，自西向東依次分布著以長(zhǎng)株潭、武漢、滬寧杭等城市為中心的工業(yè)基地。四、沿江工業(yè)走廊以滬寧杭為中心的綜合性工業(yè)基地以武漢為中心的鋼鐵、汽車、輕紡工業(yè)基地以長(zhǎng)株潭為中心的電子信息、機(jī)械工業(yè)基地四、沿江工業(yè)走廊 長(zhǎng)江中下游平原工業(yè)城市沿江分布，東西綿延，形成了多條“工業(yè)

5、走廊”。例如，上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”；上海、南京、武漢等汽車工業(yè)基地，構(gòu)成了“汽車工業(yè)走廊”。黃金水道-長(zhǎng)江門類齊全的工業(yè)部門嘉陵江漢江贛江川黔線京廣線京九線京滬線京滬線襄渝線（支流和鐵路干線）長(zhǎng)江干流東西綿延，支流多南北分布，為長(zhǎng)江沿江地區(qū)內(nèi)部資源的調(diào)配和產(chǎn)品的輸出提供了方便且廉價(jià)的運(yùn)輸?？促Y料：分析本區(qū)發(fā)展工業(yè)的優(yōu)越條件有哪些。上海崇明長(zhǎng)興島誕生我國(guó)最大造船基地五、保護(hù)“母親河” 長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)人口、城市最為集中的地區(qū)之一。近年來(lái)，隨著工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，水污染、大氣污染日趨嚴(yán)重。保護(hù)“母親河”，促使區(qū)域經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)同步發(fā)

6、展，已成為亟待解決的問(wèn)題。 近年來(lái)，長(zhǎng)江水污染現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。2010年資料顯示，沿岸地區(qū)排入長(zhǎng)江的污水高達(dá)339億噸。長(zhǎng)江沿岸水污染現(xiàn)象長(zhǎng)江沿岸水污染和大氣污染西南酸雨區(qū)華中酸雨區(qū)華東沿海酸雨區(qū)長(zhǎng)江中下游平原的洪澇災(zāi)害：（P50）原因：治理對(duì)策：自然人為五、保護(hù)“母親河” 長(zhǎng)江中下游地區(qū)的洪澇災(zāi)害 歷史上，長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害頻發(fā)，給沿岸人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難，造成了重大損失。請(qǐng)結(jié)合方框內(nèi)所列出的引發(fā)洪澇災(zāi)害的原因，嘗試著填寫出相應(yīng)的對(duì)策。降水量大且集中，多暴雨，支流眾多，干流汛期長(zhǎng)，水量大。原因?qū)Σ叩貏?shì)低平，流速緩慢，河道彎曲，泥沙淤積嚴(yán)重，泄洪不暢。亂墾濫伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇。圍湖

7、造田，導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。加固長(zhǎng)江大堤，利用三峽等水利樞紐對(duì)下游水量進(jìn)行控制。對(duì)部分河段裁彎取直，疏浚河道。禁止亂砍濫伐，建設(shè)長(zhǎng)江中上游防護(hù)林工程等。禁止圍湖造田，退耕還林，建蓄洪區(qū)。1、試著總結(jié)長(zhǎng)江中下游的自然條件、農(nóng)業(yè)、工業(yè)的特點(diǎn)。自然條件：氣候溫暖濕潤(rùn)，地形平坦、土壤肥沃、河流眾多。農(nóng)業(yè)：本區(qū)是我國(guó)稻谷和淡水魚主產(chǎn)區(qū)，重要的商品糧基地。工業(yè)：工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，門類齊全，是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地。2、長(zhǎng)江在長(zhǎng)江中下游平原的發(fā)展中起到了什么作用？請(qǐng)你舉三個(gè)不同方面的例子。農(nóng)業(yè)：長(zhǎng)江及其支流沖積形成的江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽(yáng)湖平原、蘇皖沿江平原等地區(qū)土壤肥沃、灌溉便利、給本區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)

8、展創(chuàng)造了有利條件。工業(yè)：豐富的水資源為工業(yè)發(fā)展提供了必需原料。交通：本地區(qū)地勢(shì)地平，江面寬闊，河網(wǎng)密布，河湖眾多，利于發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)，交通便利為商品農(nóng)業(yè)與工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。3、以武漢、上海為例，說(shuō)明長(zhǎng)江中下游城市發(fā)展的特點(diǎn)。沿江、沿海、沿交通線發(fā)展。本節(jié)知識(shí)小結(jié)“魚米之鄉(xiāng)”1.本區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)越條件2.武漢和滬寧杭主要工業(yè)基地1.位置和范圍2.地形3.河流和湖泊4.氣候沿江工業(yè)地帶區(qū)位條件優(yōu)越長(zhǎng)江中下游平原沿江分布的城市1.上海發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件2.浦東開發(fā)區(qū)保護(hù)“母親河”1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭2、教育人就是要形成人的性格。歐文3、

9、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。蘇霍姆林斯基5、沒(méi)有時(shí)間教育兒子就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。葉芝7、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。亞里士多德9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。R.M.H.10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)

10、物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。赫爾巴特13、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。園斯金15、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。馬卡連柯16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基17、教育能開拓人的智力。賀拉斯18、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生