英語書寫習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣要求 :書寫姿勢、方法正確，斜體行書規(guī)范書寫，大小寫、筆順、標(biāo)點符號和格式正確 C書寫時，紙稍向左斜放，紙下邊與桌面邊緣成 10 角，不要正放。培養(yǎng)措施(一)英語書寫的初始階段英語的書寫包括字母、由字母組成的單詞、以及由標(biāo)點和單詞組成的句子。英語書寫的初始階段一定要遵循慢、細(xì)、嚴(yán)、勤四個原則。1、慢這里的“慢”，是指要把握住書寫教學(xué)的節(jié)奏，不急于求快。從培養(yǎng)學(xué)生書寫字母開始，最 基礎(chǔ)的字母寫好了，再書寫單詞，單詞寫漂亮了，再書寫句子；四線格會用了，再練習(xí)寫一 線格。每一個環(huán)節(jié)教師都要加以指導(dǎo)，不能出現(xiàn)斷層，并且指導(dǎo)速度要慢。這里的“慢”，一是指教師示范時要慢，讓學(xué)生看得清清楚

2、楚，聽得明明白白；二是指要求 學(xué)生練習(xí)書寫時也要慢， 這時老師一定不要表揚(yáng)誰寫得快，而要表揚(yáng)誰寫得漂亮， 給學(xué)生一個正確的導(dǎo)向。良好的開端是成功的一半。 學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語書寫的時候，讓他們端正書寫的態(tài)度，讓他們意識到不是隨便寫完作業(yè)就成，而是要把作業(yè)寫工整、 寫美觀這一點是非常重要的。2、細(xì)在教學(xué)英語書寫的初始階段，教師的要求和示范講解一定要細(xì)。(1)要求要細(xì)：第一，坐姿的要求：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。兩只胳膊放在桌 子上，一手握筆一手壓著作業(yè)本。第二，用筆的要求：剛開始學(xué)習(xí)英語書寫時可用HB的鉛筆，筆尖不宜過粗，最好不要選用自動鉛筆，因為筆芯過細(xì)，容易折斷，字跡顏色

3、過淡，難以辨認(rèn)。第三，用本的要求：用四線三格本，對折兩次，使每行呈四個大小一樣的格，每個單詞從格 的左部空兩個字母的位置寫，這樣每一豎列都是左對齊的，看起來就會非常整齊。第四，修改的要求：把心放平靜，再書寫，盡量一次寫對、寫好，避免不必要的修改，如果 有修改，就要完全擦干凈再改，提醒學(xué)生：只要有涂改痕跡，書寫成績就不能加星。(2)示范講解要細(xì)：第一，字母的講解：教師要說清要點，最開始時要教一筆，讓學(xué)生寫一筆，在寫的同時老師 要說清在哪起筆，怎么起筆，在哪落筆，怎么落筆，怎樣就能讓字母顯得漂亮，如什么地方 是軟勾，什么地方是硬勾，這些都很重要。有的學(xué)生把小寫q的最后一筆寫成軟勾，這樣脫離了四線三

4、格，就很容易與小寫a混淆，所以我有意識地強(qiáng)調(diào)小寫 q最后一筆是硬勾。 有的 學(xué)生的n寫得像h,我就重點教學(xué)生 n的起筆不是豎，而是往右上方提一下筆，這樣寫出來 的n就肯定不像h。很多學(xué)生把字母r寫成v,我就教學(xué)生字母r是從樹干的上部長出個小柳 芽，也就是有個小彎兒， 而字母v是從底部就分開了。 特別是一些小寫字母：a d h i j k l m m p q r u v w x y f g的印刷體和手寫體有差別，還有字母I的大寫印刷體和字母 L的小寫印刷體是相似的，這些問題教師都要強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。其實很多細(xì)節(jié)問題都是滲透在 字母書寫的講解之中的， 比如說，讓學(xué)生比較怎樣寫就更漂亮，對學(xué)

5、生滲透美育教育，讓學(xué)生認(rèn)真觀察老師怎樣寫的，筆順是什么及字母怎么占格的，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和做事細(xì)心的品質(zhì)等。第二，抄寫單詞、句子的講解：首先要講解要點，如抄寫單詞時要先把整個單詞暫時記住再 進(jìn)行書寫，書寫后要檢查，特別是要檢查抄寫的最后一遍，有的學(xué)生寫著寫著就錯了；抄寫句子時，要注意三要素：開頭大寫，末尾標(biāo)點，單詞分開。其次，要講解易錯點，比如學(xué)生 寫單詞cold容易把中間的字母 o和l挨在一起，于是單詞就變成了cddo每次抄寫這樣的單詞時，教師都有意識地進(jìn)行提醒，學(xué)生就會少出現(xiàn)此類錯誤。3、嚴(yán)“嚴(yán)師出高徒”，剛開始就對學(xué)生嚴(yán)格要求，哪怕是一點一彎鉤。因為小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的 階段，讓學(xué)生從一

6、開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣非常重要。我要求學(xué)生每個字母都往右傾斜， 字母書寫要該頂線的頂線， 占滿格但又不出格，點就是點， 不是黑疙瘩，點要寫在第一格的中間，該是硬勾的必須寫成硬勾等。對于大小寫問題，我的要求就更為嚴(yán)格，最明顯的就是 wh-問題，一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)大寫的 W要寫彳#和h 一樣高才 行，矮一點都不算大寫。4、勤教師要勤于指導(dǎo)，勤于比較，勤于總結(jié)。教師要及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。每次教完，一定要給學(xué)生一定的時間練習(xí)寫，教師巡視， 這一環(huán)節(jié)能看出學(xué)生書寫筆順是否正確，同時，指導(dǎo)學(xué)生寫好每個字母。一開始如果不能糾正學(xué)生的書寫錯誤，等他養(yǎng)成習(xí)慣后就很難改了， 所以說課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生書寫這一環(huán)節(jié)很重要

7、。 教師在嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫字母練習(xí)后，還要勤于進(jìn)行個別指導(dǎo)， 幫助有困難的學(xué)生及時跟上其他同學(xué)，不斷提高他們的書寫水平，幫助他們樹立自信。五、總結(jié)英語書寫教學(xué)不是一蹴而就的，規(guī)范的英語書寫是一個基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能，但習(xí)得的過程卻并不容易，需要我們付出艱辛的勞動。我們身為英語啟蒙老師，對待英語書寫教學(xué)，應(yīng)當(dāng)有計劃、有步驟、有方法地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)在日常的教學(xué)活動中時刻關(guān)注學(xué)生書寫，每一堂課，每一學(xué)期，甚至每年如一日地去重視學(xué)生的書寫，為他們進(jìn)入高一層次的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，這些會使他們終身受益。26個字母的書寫1、大寫

8、字母占上兩格，寫的時候要注意頂?shù)谝痪€，坐第三線。2、小寫字母：acemnorsuvwxz占中間一格；bdfhklt占上兩格（注意要頂?shù)谝痪€， 坐第三線）； gpqy占下兩格（注意頂?shù)诙€，坐第四線）；i占上面一格半，j占兩格半。3、字母具體書寫筆順。二、行款格式 英文作文的行款格式有以下三點。.四邊的距離在書寫時，上下左右要留有一定的空白距離。.題目的寫法 題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。題目的第一個單詞的第一個字母必須大寫。從第二個單詞起，其中每個實義詞的第一個字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個字母則一般小寫。如：A Day to RememberLets Go i

9、n for Sports題目的另一種寫法是所有單詞的第一個字母全部用大寫。如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain寫題目不要用括號或引號。題目后除了問號和感嘆號之外，不加其它標(biāo)點符號。.文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格；即向右縮進(jìn)約 四個字母的間隔；單詞與單詞之間須留一個字母的間隔，句與句之間須留兩個字母的間隔。 假若每行的最后一個單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。 不必過分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些。三、標(biāo)點符號英語的標(biāo)點符號與漢語的標(biāo)點符號在形式上與使用上大同小異

10、。學(xué)生容易疏忽的地方，大致有以下幾處：.英語句號是實心點，而不是小圓圈，如果英語的句號也和漢語一樣，則容易和字母“o”相混淆。.英語的省略號一般使用“是3點，不是像漢語那樣用 6點“”.字符號不要寫得太長，其長度應(yīng)該與一個字母的寬度相當(dāng)。.英語中沒有頓號 ：要表示句中較短的并列詞語之間的停頓，漢語習(xí)慣用頓號，而英語只能用逗號；漢語中連詞和“、及”等之前不可用頓號，而英語中連接一系列并列項目的“an減“。之前往往可以用逗號。.英語中沒有書名號 ，書名一般用引號。 如：Yesterday she saw an English film Gone with the Wind四、英文的書寫和移行英文書

11、寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i,應(yīng)該先寫下面的部分，然后再打點。有的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字 形t應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t,倒像l或是e,難以辨認(rèn)。另外，把r寫成v,把q寫成把g,把k寫成h等等，都是中學(xué)生書寫中常見的毛病。不少人在四線三格的練習(xí)紙上書寫尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫， 但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度， 占上

12、中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連 寫也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來。在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則 必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-, revo-, revolu-這幾種方法移行。在移行時，我們還應(yīng)特別注意以下幾點：.單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如 through等也不能例外。.縮略詞如Mr. , Dr.等不能和后面的名字拆開移行?？s略的專用名詞如 U. K., U. S. A等也不能拆開移行。.時間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個整體；不能分開移行。如；00P.M.應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將 11: 0