二年級下品德教案家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查_河北版

1、.*;?家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查?教案一、教學背景在加快推進城市化開展，展現(xiàn)小城鎮(zhèn)開展新形象的目的驅(qū)使下，我們的家鄉(xiāng)城市化建立迅猛開展。我們的家鄉(xiāng)舊貌換新顏；彌河漂流的投入建立更是給小鎮(zhèn)的人們帶來了許多的愜意但在這個開展過程中還存在著許多不盡人意的地方，公共場所的管理還存在著這樣那樣的問題：公共設施遭破壞、垃圾隨手亂扔、車輛亂停放、攤販隨處擺攤設點、不標準的廣告到處亂貼、廢氣、污水、油煙亂排放等等，這些都有礙于展現(xiàn)城鎮(zhèn)的新形象和精神文明建立新風貌。于是有了這樣一種想法，讓學生通過理論調(diào)查活動，理解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，懂得城市的形象需要我們大家共同來維護。這樣，既可以進步學生的綜合素質(zhì)，又可以使學生明確在城市化

2、建立中每個公民應盡的責任和義務，于是產(chǎn)生了以上的活動主題。二、教學目的知識才能：1、通過開展家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查，培養(yǎng)學生細致觀察事物的才能，關注社會的好品質(zhì)。2、通過開展環(huán)境改善方案設計，使學生學會創(chuàng)造性解決問題的好方法。3、通過調(diào)查和方案設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和理論操作才能。4、通過與信息技術課程的整合掌握多渠道搜集和整理資料的方法。情感態(tài)度：1、積極參與小組調(diào)查研究活動，認真完成小組分派的任務。2、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)關心社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度。價值取向：1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當主要角色。2、加強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享，使雙方到達“雙贏。三、教

3、學準備調(diào)查用具的準備、指導老師的裝備、事先獲得家長的支持與協(xié)作、與有關部門事先獲得采訪聯(lián)系。四、教學重難點學生通過環(huán)境狀況調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問題、在對策大討論活動中解決問題，掌握考慮設計，理論操作的才能。五、教學過程一、因勢利導，確立調(diào)查著眼點1、同學們，近年來，在加快推進城市化開展進程中，我們的家鄉(xiāng)建立日新月異。但在這個開展過程中還存在著許多不盡人意的地方，這節(jié)課我們就來開展一次以“家鄉(xiāng)環(huán)境狀況調(diào)查及改善為主題的綜合理論活動，讓我們一起來理解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，并為我們的家鄉(xiāng)建立做點實事，好不好？2、綜合理論活動要求同學們以小組為單位，進展合作探究。同學們已經(jīng)按自己的意愿組成了行動小組，如今請同學們給自

4、己的小組起一個響亮的名字，并喊出小組的口號。各行動小組組名、口號。將全班同學分成幾個小組，根據(jù)各小組特點命名，并說出自己的口號 “發(fā)現(xiàn)組、“牛頓組、“創(chuàng)新組、“成功組、“探險組、榮耀、必勝、無敵、勤奮、日進、翱翔、合力、雄鷹等。3、同學們，讓我們小組間來個比賽好不好？4、我們的家鄉(xiāng)美不美？想不想欣賞家鄉(xiāng)的美景？展示家鄉(xiāng)風光圖片。5、我們的家鄉(xiāng)山清水秀、風景秀麗，吸引著各地游人前來旅游觀光。我們作為小主人應該去珍惜它，保護它。然而一些不文明的行為卻讓我們的家鄉(xiāng)姿顏受損，你發(fā)現(xiàn)了嗎？6、讓學生自己說一說身邊的污染現(xiàn)象。7、展示環(huán)境污染圖片，加深印象。8、今年我們大力開展小城鎮(zhèn)建立，我們的家鄉(xiāng)將會越

5、來越美妙，你想為美化我們的家鄉(xiāng)做點實事嗎？9、要想為家鄉(xiāng)做點實事，首先要對家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況進展調(diào)查，再考慮該如何為小鎮(zhèn)的美化做實事，做哪些實事。10、提出問題：那么你準備從哪些方面對鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境狀況進展調(diào)查呢？11、孩子們各抒已見后加以歸納，確定了如下調(diào)查著眼點：空氣污染情況、水污染情況、噪音污染情況、垃圾污染情況及公共設施受破壞情況這幾個調(diào)查范圍。二、自主組合，調(diào)查分工，設計活動方案。1、確定主題 以小組為單位，討論一下：我們選擇的主題是：-我們選擇這個主題的理由是：-確定自己小組的活動主題。小組長匯報交流。2、各小組任務落實到人：指導學生根據(jù)自己的才能、特長、生活條件選擇合適自己的崗位。設立：

6、組長、記錄員、攝影員、采訪員、上網(wǎng)員、資料員整理員、調(diào)查報告執(zhí)筆員、調(diào)查結(jié)果匯報員。3、指導設計調(diào)查活動方案。5、課件展示：制定方案小提示1、確定好活動時間、地點。2、注意分工明確、合理。3、選擇適宜的研究或活動方法。4、規(guī)劃好本小組活動的方案、過程、預期成果、本卷須知等。6、以小組為單位填寫活動方案卡7、小組匯報活動方案。 以小組為單位匯報交流活動方案，其他小組提出完善修改意見。1討論：看了你們小組的活動方案后，我認為有這些方面應該在完善一下：2小組討論：3老師小結(jié)，提出修改意見。4修改完善活動方案。 小組展示家鄉(xiāng)環(huán)境狀況調(diào)查活動方案表。8、確定方案，準備行動空氣污染情況：要求以小組為單位，

7、在指導老師的帶著下，在家長的協(xié)作下，對所有餐館的油煙排風扇個數(shù)進展統(tǒng)計；在商業(yè)最繁華的十字街對機動車的排氣量進展觀察，統(tǒng)計出在單位時間內(nèi)通過的機動車的數(shù)量。水污染情況：要求以小組為單位，在指導老師的帶著下，在家長的協(xié)作下，尋找街道上的污水來源并對其污染范圍進展丈量、統(tǒng)計；對“彌河進展觀察，理解污染情況及污染物的來源。噪音污染情況：要求以小組為單位，在指導老師的帶著下，在家長的協(xié)作下，在交通較容易發(fā)生堵塞的臨九路，對機動車在單位時間內(nèi)鳴笛次數(shù)進展統(tǒng)計；在小商品批發(fā)市場感受其人聲鼎沸的場面并對人流量進展統(tǒng)計。垃圾污染情況：要求以小組為單位，在指導老師的帶著下，在家長的協(xié)作下，對生活小區(qū)、休閑場所、商業(yè)環(huán)境進展觀察、訪談