二年級下品德與生活教案好壯麗的一個家_北師大版

1、.*;?好壯麗的一個家?教案教材分析本篇課文重在讓學(xué)生領(lǐng)略祖國的大好河山，激發(fā)學(xué)生對祖國的愛。課文中用名勝古跡激發(fā)學(xué)生對祖國壯麗山河的贊嘆，再引申出愛祖國的主題。我想把對大家的愛分解到對小家的愛，在愛小家的根底上，實現(xiàn)對學(xué)生愛祖國的教育，把愛詳細化。學(xué)情分析我上課的學(xué)校處于青白江的主城區(qū)，學(xué)生家庭條件較好，很多學(xué)生都有外出旅游的經(jīng)歷，對祖國大好河山已經(jīng)有初步的感受，能用簡單的語言描繪所游歷的風(fēng)景。二年級的學(xué)生對祖國大家庭的認(rèn)識很模糊，對祖國的愛更不知如何表達，所以在教學(xué)中，我由小家引入大家，由對小家的愛到對大家的愛，把愛落實到生活中的點點滴滴，讓愛變得詳細可行，而不再是一句口號。活動目的1、能

2、理解中國是我們共同的家，對大家有一個初步的認(rèn)識。2、理解祖國壯麗的河山及美景，點燃學(xué)生對祖國的愛。3、能用詳細的方式表達對祖國的愛。教學(xué)重點感受祖國大家庭的美，體會山河的壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國的愛。教學(xué)難點由對祖國美景的贊嘆，上升到對祖國的愛，并把愛詳細到實際可行的地方?；顒舆^程一、情景導(dǎo)入。同學(xué)們，大家好，今天老師給大家?guī)硪环鶊D，出示一個房子的圖形，貼上看看這是什么？房子里住進了爸爸媽媽和得意的孩子，它就不再是一個普通的房子，而變成了一個家板書：一個家。我們每個人都有一個家，你能告訴老師你的家什么樣子嗎？生答復(fù)：我的家有沙發(fā)、電視、洗衣機、可以變色的臺燈聽了小朋友的介紹，老師覺得你們的家非常

3、漂亮。這是我們每個人的小家。除了這個小家之外，我們每天生活的地方，都是我們的家。比方：學(xué)校是我們的家，青白江是我們的家，成都是我們的家，全中國人民共同的家就是生齊答：中國對，祖國是我們共同的家，我們每個人都生活在祖國溫暖的懷抱里。同學(xué)們介紹了自己的小家，那我們的大家庭里有些什么，你能說一說嗎？生答復(fù)：有房子、有綠樹、有得意的小動物、花花草草、美麗的風(fēng)景二、感受祖國的壯美。同學(xué)們說了這么多，如今我們一起去逛逛吧。出示幻燈片，老師配樂講解欣賞了祖國大家庭的風(fēng)景，你覺得我們這個家是個怎樣的家？生發(fā)言：美麗的家、漂亮的家、得意的家、壯觀的家既壯觀又美麗的家是什么樣子的家?生答師板書：壯麗的三、說說祖國

4、的美。1、我們的中國大家庭如此壯麗，你去游覽過嗎？你去過哪里？請你把那里的美景介紹給大家。抽學(xué)生發(fā)言，用幾句話介紹她去過的地方。同學(xué)們?nèi)ミ^的地方可真多!我們不能一一介紹，這樣吧，我們把最美的照片貼到黑板上來，做成一幅美景圖。抽生貼照片，選出風(fēng)光優(yōu)美的圖片看，我們的美景圖做成了，有了美景環(huán)繞，我們的家變得更好了。板書：好真是“好一個壯麗的家??！生有感情齊讀：好壯麗的一個家2、如此壯麗的一個家，值得每一個人去愛她。古往今來，多少文人墨客寫下詩篇贊美我們美麗的祖國，老師今天給大家?guī)砹艘黄?，我們一起去欣賞一下。師配樂朗讀詩歌?中國大地?四、愛我們的祖國。多么美的詩，多么美的一個家，你們想讀一讀嗎？學(xué)生在音樂中自由朗讀。小朋友,我們可以怎樣來愛我們的家呢？有一個小朋友寫下了他的想法，我們一起去看看。出示幻燈片，讀一讀你有什么其他的想法嗎？生發(fā)言：愛學(xué)校，愛我們的教室，好好學(xué)習(xí)，建立祖國五、老師小結(jié)，完畢新課。同學(xué)們,讓我們從如今開場，一起來愛我們的家。我們不僅要愛我們的小家，更要愛我們的大家庭。愛家，從身邊的小事做起；愛家，就要看我們的實際行