（中班精選教案）中班區(qū)域游戲比較粗和細(xì)教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班區(qū)域游戲比較粗和細(xì)教案反思 設(shè)計背景 創(chuàng)設(shè)附合中班幼兒學(xué)習(xí)、觀看、認(rèn)知粗細(xì)的區(qū)域嬉戲活動環(huán)境。活動目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)比較物體的粗和細(xì)，能從粗到細(xì)給三個物體排序。2. 培育幼兒觀看、比較的力量。3. 遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。5. 培育幼兒健康活潑的性格。重點難點1. 重點：覺察物體的粗細(xì)差異并按排序。2. 難點：感知物體的粗細(xì)，知道粗細(xì)的根本概念?；顒宇A(yù)備1. 預(yù)備粗細(xì)不同的紙筒娃娃三個、毛線、棍子。2. 裝有幾種粗細(xì)不同物體的奇異的口袋?；顒舆^程1. 導(dǎo)入課題：手指嬉戲會變

2、的小手小伴侶，今日我們班來了客人，你們想熟悉他們嗎2. 老師出示粗和細(xì)兩個紙筒娃娃讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒熟悉誰粗，誰細(xì)。3. 出示粗細(xì)不同的兩種毛線，讓幼兒觀看后說說哪根是粗的，哪根是細(xì)的，并讓他們摸一摸，說說你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是細(xì)的，啟發(fā)幼兒是通過比較而知道的。4. 嬉戲奇異的口袋讓幼兒從中摸出粗或細(xì)的物體，讓他們知道粗和細(xì)是相對的。5. 出示三根不同粗細(xì)的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細(xì)的，并排序。6. 分組操作1從奇異的口袋里摸出粗或細(xì)的物體。2按粗和細(xì)把物品分成兩類。3讓幼兒從奇異的口袋里摸出粗和細(xì)的物體并給他們排序?；顒友娱L：比較四周環(huán)境中各種物體的粗細(xì)，回家后比較家里各種東

3、西的粗細(xì)做記錄?；顒咏Y(jié)束。教學(xué)反思在培育幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對老師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思索，并嘗試著削減對孩子的一些不必要的要求。上這節(jié)課里，孩子們學(xué)習(xí)的愛好都特別高，奇怪性很強(qiáng)，他們也能順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)了教育教學(xué)目標(biāo)。我沒有根據(jù)平常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權(quán)還給孩子，給孩子們自己支配自己的權(quán)利和時機(jī)。有的三五成群地聚在一起觀看，談?wù)撝裁?；有的在拿手中的物體在玩；有的干脆走到老師桌前，觀看觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打攪他們，由于我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感愛好的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和時機(jī)，讓他們自己打算先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成肯定的時間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。雖然這節(jié)課看起來課堂紀(jì)律有點亂，有些淘氣搗蛋的孩子在處處看，處處走，但