六年級上語文教案積累與運用一__第1頁
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文檔簡介

1、六年級上語文教案-積累與運用一人教版教學目的：1、背?望洞庭?，積累古詩，感受祖國山川之美。2、閱讀短文?為銀杉保險?，理解有關(guān)保險的知識。3、看圖作文。4、歡慶國慶節(jié)，自辦小報。教學重點：閱讀短文?為銀杉保險?，理解有關(guān)保險的知識。教學難點：指導學生寫好作文。教學時間：三課時課前準備：搜集、交流有關(guān)保險的知識。教學過程：第一課時教學目的：背誦古詩?望洞庭?。通過閱讀短文，理解有關(guān)保險的知識。教學重點：通過閱讀短文，理解有關(guān)保險的知識。教學難點：通過閱讀短文，理解有關(guān)保險的知識。教學過程：一、 讀一讀、背一背望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。二、 在

2、理解的根底上背誦。反復吟誦，讀出詩的韻味。在熟讀的根底上背誦下來。三、朗讀?為銀杉保險?，理解內(nèi)容。請同學們用自己喜歡的學習方式自學：個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；老師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。1、 學生圍繞問題自學短文，試著解決問題。2、 討論交流：1 這篇短文講了一件什么事？2 你還知道那些有關(guān)保險的事情？3 交流你搜集的資料、知識。第二課時教學目的：看圖作文。教學重點：有順序地觀察圖畫。教學難點：指導學生寫好作文教學過程：一、出示作文要求看圖作文，作文要符合圖意。二、讀題目要求，使學生初步理解作文內(nèi)容。三、再讀題目要求，考慮本次作文對我們提出了什么要求？學生可以寫從

3、書中的圖畫上看到的和想到的，也可以寫從自己最喜歡的圖畫上看到的和想到的。四、仔細觀察圖畫，看懂圖意。有序觀察，看懂圖意；合理想象，豐富畫面；編寫故事，符合圖意。四、學生作文，老師巡視五、個別面批，指導差生六、交流作文，修改作文第三課時教學目的：理論活動，進步學生搜集資料、閱讀、習作、設(shè)計、書寫等才能。教學重點：進步學生搜集資料、閱讀、習作、設(shè)計、書寫等才能。教學難點：學生挑選搜集到的資料，辦有特色的小報。教學過程：一、激發(fā)學生參加活動的積極性。辦小報，迎國慶。引導學生關(guān)注祖國的開展變化，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。二、指名讀?理論活動?中的“辦小報，迎國慶。三、全班討論，明確辦特色小報活動的程序和方法。1、 起報名。要有自己的創(chuàng)造性。2、

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