Lesson36教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、人教版新版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit 6 I like hamburgers. Lesson 36教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）靈活使用: 能熟練地的讀本課的Fun story.（2）對(duì)本單元的單詞和句子可以熟練地使用。(3) 在不同的情景中，準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)句型，語音語調(diào)流暢自然。教學(xué)重點(diǎn):（1）能理解Fun story中句子的含義 . （2）對(duì)每個(gè)食物的單詞記得非常熟練.教學(xué)難點(diǎn)：Fun story的背誦。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程:1、熱身復(fù)習(xí)(Warm-up)（1）復(fù)習(xí)所學(xué)的問候、打招呼用語，學(xué)習(xí)用品、身體部位及顏色的單詞。Hi! Good morning/afternoon! How are

2、you?Show me your book/pencil/rulerTouch your nose/mouth/faceShow me your blue crayon/yellow crayon/red crayon師生對(duì)話或教師邊說，學(xué)生邊做動(dòng)作，或者是學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)。（2）復(fù)習(xí)所學(xué)唱的歌曲教師播放錄音歌曲, , ,學(xué)生跟唱。（3）教師準(zhǔn)備頭飾和道具，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)部分Lets talk 的對(duì)話。（4）出示本單元學(xué)習(xí)過的食物的圖片，問學(xué)生：Do you remember these wordss? 老師出示的圖片都非常美味，學(xué)生們肯定興趣非常高，老師叫學(xué)生們依次說這些食物的英語，并且然他們比賽記

3、單詞。2、新課導(dǎo)入(Presentation)（1）放本課的課文錄音，讓學(xué)生跟讀第一部分Fun story，反復(fù)的多讀幾遍，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分角色朗讀，多給幾分鐘時(shí)間，然后叫幾組到講臺(tái)前面表演。（2）出示一張PPT，上面是Fun story中的句子，讓學(xué)生們翻譯一下，可以先讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)翻譯，再叫幾個(gè)學(xué)生站起來說，對(duì)于不會(huì)的老師來解釋。（3）做本課的第二部分Lets check.這一部分是練習(xí)學(xué)生的聽力，先講一下聽力的基本要求，提示學(xué)生們一定要認(rèn)真仔細(xì)的聽，按老師讀的給食物們依次標(biāo)號(hào)，聽完以后，一定要及時(shí)的核對(duì)，對(duì)做得好的學(xué)生提出表揚(yáng)，激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的積極性。（4）練習(xí)本課的第三部分，這一環(huán)

4、節(jié)是聽說讀寫的綜合練習(xí)，主要練習(xí)I like 句型，把每個(gè)人喜歡的食物填在圓圈里，看看他們共同喜歡的是什么。（5）學(xué)生分組自編對(duì)話。（6）學(xué)生表演自編對(duì)話。3 、趣味練習(xí)(Practice)（1）游戲：向它那兒跑去（Run to it?。┦紫?，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)Run to the bird這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to.Jump to .Fly to.等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到

5、卡片前。（2）教師將Lets do的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。（3）游戲：照我說的做（Do as I say）教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。教師參考指令：Climb like a monkeybearJump like a squirrelrabbitWalk like an elephantduckHunt like a mousepigAct like a catdogFly like a bird為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。4課堂評(píng)價(jià) (Assessment) （1）讓學(xué)生比賽背課文。板書設(shè)計(jì)Lesson 36 Im Big Bob. I