高中生物必修一第五章第1節(jié)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》一輪復(fù)習(xí)學(xué)案無答案

1、降低化學(xué)反響所需活化能的酶【高考要求】考試說明全國卷考題考點(diǎn)考情1、酶在代謝中的作用 2、探究影響酶活性的因素2019卷T2、T3；卷T29；卷T40。2019卷T40；卷T2、T5。2019卷T3、卷T5、T6。1、酶的來源、本質(zhì)、作用機(jī)理；2、特種酶；3、影響酶活性的因素；4、影響酶促反響的因素。1、考察題型：以選擇題為主。2、呈現(xiàn)形式：文字、曲線或表格形式。3、命題特點(diǎn)：1常與細(xì)胞呼吸、光合作用結(jié)合考察；2特種酶：淀粉酶、溶菌酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等的詳細(xì)作用；3有關(guān)酶促反響速率影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和曲線分析。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是

2、蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA?！局R(shí)內(nèi)容】酶的作用機(jī)理： 分析以下圖：1、沒有催化劑時(shí)，化學(xué)反響所需活化能是： 。 2、加無機(jī)催化劑時(shí)，化學(xué)反響所需活化能是： 。 3、加無機(jī)催化劑所降低的活化能是 。 4、加酶時(shí)，化學(xué)反響所需活化能是： 。 5、加酶所降低的活化能是： 。影響曲線意義：能保證細(xì)胞代謝 進(jìn)展。意義：能保證細(xì)胞代謝 進(jìn)展。意義：能保證細(xì)胞代謝 進(jìn)展。意義：能保證細(xì)胞代謝 進(jìn)展。意義：能保證細(xì)胞代謝在 條件下進(jìn)展。相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、變量分析： ：人為改變的變量； ：隨自變量的變化而變化的變量； ：除自變量以外，實(shí)驗(yàn)過程中還存在一些可變因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響； ：由于無關(guān)變量改變而造成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3、的改變。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路總結(jié)： 易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)：【合作探究】請(qǐng)用下面所給的材料和試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)“證明酶具有專一性，并將實(shí)驗(yàn)思路寫出來。試管假設(shè)干、標(biāo)簽紙假設(shè)干、量筒假設(shè)干、滴管假設(shè)干、2%的淀粉溶液、2%的蔗糖溶液、2%的淀粉酶溶液、2%的蔗糖酶溶液、現(xiàn)配的斐林試劑、碘液、水浴鍋。注意：實(shí)驗(yàn)思路請(qǐng)用文字和箭頭來表述；以上所給材料和試劑只需按照實(shí)驗(yàn)需求使用，可以不用完。實(shí)驗(yàn)思路：請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的自變量： ； 因變量： ； 無關(guān)變量： 。【典例分析】典例1、以下有關(guān)酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 酶的根本單位都是氨基酸 酶并不都在核糖體上合成 人體內(nèi)有的酶可以從食物中獲得，有的酶

4、可以從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來 酶在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用酶在代謝中具有催化、調(diào)節(jié)等多種功能 A. B. C. D. 典例2：以下圖是加酶、加無機(jī)催化劑和不加催化劑的反響過程和能量關(guān)系圖，正確的選項(xiàng)是 A、 表示加酶處理的曲線圖。 B、加熱和使用催化劑都能進(jìn)步H2O2 的活化能，促進(jìn)化學(xué)反響的進(jìn)展。 C、酶作為生物催化劑的原因可以用圖中的AB段表示。 D、酶分子在催化反響完成后立即被降解成氨基酸。 典例3.以下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反響速率與反響物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反響速率隨pH或溫度的變化趨勢。以下相關(guān)分析，正確的選項(xiàng)是A.在A點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)步溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反

5、 應(yīng)速率都將增大。 B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫 度。C.短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)。 D.D、F兩點(diǎn)的酶都失活，所以反響速率低。【真題演練】1.2019新課標(biāo)全國，6關(guān)于酶的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間構(gòu)造 C.酶通過降低化學(xué)反響的活化能來進(jìn)步化學(xué)反響速度 D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反響的底物 2、2019全國甲，29為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組20、B組40和C組60，測定各組在不同反響時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度其他條件一樣，結(jié)果如圖。答復(fù)以下問題： 1三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組2在時(shí)間t1之前，假如A組溫度進(jìn)步10，那么A組酶催化反響的速度會(huì) 。3假如在時(shí)間t2時(shí)，向C組反響體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量_，原因是_4 生物體