2022年上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文0

1、2022年上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文一、本班根本情況高三(197)班為文科班，人數(shù)為54人，其中男生9人，女生45人。高考奮斗指標(biāo)根本本科1人。二、詳細(xì)工作本學(xué)期的詳細(xì)工作，概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氣氛將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)立一個(gè)寧?kù)o的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧?kù)o的自修環(huán)境，通過(guò)自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化、穩(wěn)固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之間互相提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是相

2、比照擬好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著宏大的壓力(尤其是如今的學(xué)生心理承受才能較差)，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的上下直接影響到學(xué)生知識(shí)程度的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我利用網(wǎng)上資，搜集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分理解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)試才能的訓(xùn)練。在此過(guò)程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽(tīng)者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析p ，有方案、有步驟地克制學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步

3、進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。3、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)文科班，我班有局部成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓局部學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生改變后進(jìn)場(chǎng)面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，理解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析p 他們后進(jìn)的原因，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打 與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解他們的情況，鼓勵(lì)和催促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)

4、量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅。4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。科任老師是我們班的財(cái)富，我們班的科任老師可以說(shuō)人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來(lái)，針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活潑的特點(diǎn)，各位老師都幫助出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活潑起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過(guò)屢次努力確實(shí)獲得了良好的效果。5、積極開(kāi)展好兩操活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)展活動(dòng)。為了進(jìn)步學(xué)生參與的積極性，盡可能地參加一些競(jìng)技、游戲的內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率較高。三、