《我們的科學學習歷程》PPT-完美版課件

1、我們的科學學習歷程我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 大約在二三百萬年前人類進入了舊石器時代，這一時期人們使用的石器大多是用石英、熔巖、燧石打制成的，用來切割、刮削或砍砸，稱為舊石器。 大約在公元前9000年，人類進入了新石器時代。新石器時代的人不再是用打制法，而是用磨制法制作石頭工具。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版司母戊鼎司母戊鼎四羊方尊四羊方尊 約在公元前4000年，人類進入青銅器時代，這一時代，農業(yè)、手工業(yè)有較快的發(fā)展，并出現(xiàn)了文字。我們的科學學習歷程PPT-完

2、美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 鐵器時代是繼青銅時代后人類發(fā)展史中一個極為重要的時代。犁的發(fā)明在科學史上很重要，牛拉犁的意義就在于，人類首次能利用自身體力以外的力量作動力。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 中國古代文明自漢代后的隋、唐起，隨后1000年，是一個偉大的黃金時代。司南、火藥、印刷術、造紙術被譽為中國古代的四大發(fā)明，為世界的發(fā)展起到了巨大的推動作用。司南司南造紙術造紙術火藥火藥印刷術印刷術我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 歐洲經歷了中世紀的“黑暗時代”后，經歷了文藝復興運動和宗教改革運動，掀起了一場對人類影響極其深

3、遠的科學革命?？茖W革命主要發(fā)生在從哥白尼發(fā)表天體運行論至牛頓發(fā)表自然哲學的數(shù)學原理之間的一個半世紀里。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 哥白尼日心說經歷了艱苦的斗爭后，才為人們所接受，這是天文學上一次偉大的革命，不僅引起了人類宇宙觀的重大革新，而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論支柱。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 伽利略發(fā)現(xiàn)月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。 伽利略發(fā)現(xiàn)月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。 伽利略對落體運動的研究是一個非常成功和著名的事例。 伽利略對落體運動的研究是一個非常成功和著名

4、的事例。 伽利略在科學史上享有“近代自然科學之父”的榮稱，還被認為是“近代科學方法論的奠基人”。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色的光構成，并制成“牛頓色盤”；關于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說”。 牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色的光構成，并制成“牛頓色盤”；關于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說”。 牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律。 牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律。 牛頓是科學早期階段最杰出的人物，他是科學史上最偉大的人物之一。牛頓對人類的貢獻是巨大的，雖然牛

5、頓說他的成就是站在巨人的肩膀上完成的。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 瓦特改進的蒸汽機是對近代科學和生產的巨大貢獻，具有劃時代的意義，它導致了第一次工業(yè)技術革命的興起，極大地推進了社會生產力的發(fā)展。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 達爾文以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”做歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進化的概念。我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版 愛因斯坦，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。得益于愛因斯坦理論的重大發(fā)明有：太陽能

6、電池、防盜報警器和照相機的測光表都是以光效應為基礎的；核能的利用依賴于愛因斯坦的著名等式E=mc；全球定位系統(tǒng)，正是根據(jù)愛因斯坦的相對論對地球衛(wèi)星發(fā)出的信號進行了修正等等。 我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版我們的科學學習歷程PPT-完美版1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結

7、。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學生讀教材中的內容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就