最新人教部編版小學六年級語文上冊第六單元測試卷(含答案)

1、最新人教部編版小學六年級語文上冊第六單元測試卷（含答案） 班級：姓名：等級：時間：90分鐘滿分：100分題號二_四總分得分第一部分積累與運用（41分）一、讀下面一段話，看拼音寫詞語或給加橫線的詞語注音。（8分）地球是一位h4Gi （）可親的母親，她kang kai （）地為人類提供豐富的kuangch dn （）資源（），為人們展示迷人的風景如yTngge yan wu （）的江南風光，波瀾 壯闊（）的黃河長江等。二、選擇題。（10分）.下列畫橫線字的讀音或詞語書寫完全正確的一組是（）A.顛里（bo）璀接（cang ）天崖海角 B.肆虐（nu巨）記瑟（zdi ）蕩漾C.鐵錘（qiao）白霎霎（

2、sha）遨游.下面的詩句中畫橫線的字或詞語意思理解有誤的一項是（）A.水村山郭酒旗風（山城，山村）B.花木成哇手自我（畝，量詞）C.九曲黃河萬里沙（彎彎曲曲）.下面的詩句等劃分節(jié)奏正確的是（）A.浪淘/風簸/自天/涯 B.書/湖陰先生壁C.南朝/四百/八十寺.對于三首古詩的朗讀分析正確的一項是（）A.讀浪淘沙時前兩句應語速放緩，語調沉穩(wěn)有力，第三句速度稍快，轉為激昂， 第四句又轉為平緩悠長。B.讀江南春時前兩句應用柔和、舒緩的語調，后兩句應加快速度，讀出雨中的 喜悅。C.讀書湖陰先生壁時全詩都可以較為歡快，讀出自然田園之美。5.對下列句子分析理解不恰當的一項是（）A.同茫茫宇宙相比，地球是渺小

3、的。（運用了作比較的說明方法，突出了地球在整個 宇宙中是微不足道的）B.十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不 起的奇跡。（通過一連串的數字突出了老人十五年的艱苦歲月，讓荒山變成了綠洲。） C.活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里運用通俗的比喻使情感形象化， 突出了農民像鵝一樣喜歡在水中嬉戲。） 三、判斷題。（5分）. “襄”是形聲字，中間的“果”要寫的大一些?！苞L”字中間的禿寶蓋要寫的長一 些。（）.只有一個地球這篇課文是一篇說明文，它運用列數字、舉例子等多種說明方 法，運用比喻、擬人等修辭手法闡明了人類生存“只有一個地球”的事實。（）.青山不老選自沒有

4、新聞的角落，“青山不老”是這篇散文的“文眼”，既深 化了文章的主題，又使主題形象鮮活起來。（）.三黑和土地通過直抒胸臆式的情感呼告，讓讀者在詩句中感受到濃烈的喜 悅、珍視和熱愛之情。（）.當我們與他人的意見不同時，可以采取協商的辦法，通過闡述主張、換位思考、 共同商量，尋求比較合理的解決辦法。（）四、句子加工廠。（4分）.養(yǎng)麥已經開花了，白霎霎的像一片雪。（仿寫句子）.通過這次活動，使我班的同學提高了 口頭表達能力。（修改病句）五、根據積累與理解填空。（14分，其中1題2分，2題前兩空各1分，后每空0.5 分，3題2分，4題3分，5題每空0.5 ）1.浪淘沙這首詩中，詩人由景色聯想起典故的詩句

5、是，。 2.江南春這首詩寫晴朗之景的詩句是，。整首詩抓住了、等景物寫。.讀著“一水護田將綠繞，兩山排間送青來”，我想起了類似的詩 句,.理解古詩詞的方法有很多，在本單元的交流平臺中，我掌握了如下方 法：、。.“五谷”指的是稻、麥、菽；五音指的是宮、角、羽。第二部分口語交際（6分）五、根據問題談看法。（6分）在校園里，常常看到垃圾桶滿滿的，作業(yè)紙、塑料瓶、用完的筆芯、用餐后的 塑料和紙巾、樹葉等等堆積在一起。有同學認為學校要實行垃圾分類，將可回收垃 圾和不可回收垃圾分開；有同學認為同學們丟棄的可回收垃圾不多，每天收集麻煩， 變廢為寶操作也困難，用一個垃圾桶就可以了。學校該不該垃圾分類呢？請你以下

6、 面的角色闡述對這個問題的看法。六年級的學生：學校班主任：學生家長：第三部分閱讀理解（23分）六、請仔細閱讀下面的地鐵線路 圖，然后按要求完成題目。（4分） 1.580路的起點站是，終點站是。（1分）王家灣 水廠 太平洋 仁青路 寶豐珞 ss 武勝珞 的就出 僅ra火。站 五里新村 五里墩 七里廟 |麟路 +里鐳 二橋路 王家灣.三條公交路線共同經過的站臺 有麒麟路、。（1分）埠次碼頭 蘭陵路 王家巷 龍王廟 集家嘴 永寧巷 利濟南路79K就濾 5- 鐘家村 漢陽火牛站 五里新村 島五里墩 花七里而 桃斯鼓路七里小區(qū) 桃花島粵漢碼頭.王一民家住桃花島，他要去住 在寶豐路的外婆家吃午飯，他可以怎

7、樣乘車？（2分）七、閱讀下面的文章，完成練習。（19分）“能吞能吐”的森林森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的 原料之外，在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功 能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣 溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進植物登陸，

8、陸地才產生 了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調節(jié)氣溫，這 才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是“吞碳 吐氧機”。森林，是地球生態(tài)系統的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。 森林維護地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。 因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注 的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有偽以上被采伐 和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。 此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現為全球氣候變暖。全球

9、氣候變暖 對人類的生產和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水 分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、 洪澇及干旱。為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑 制全球變暖，減少水早等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起 來。.第段運用的說明方法有：、（3分）.文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”，其理由是：、（2分）.閱讀第段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個原因。（4分） .第段畫線句中的“近200年間”強調了，“的以上”強調了。（2分）.閱讀全文，簡潔地寫出森林的兩大功勞。（4分）吞水吐雨

10、器： 吞碳吐氧機： 6.本篇短文表達的觀點是。（2分）7.森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的全球性氣候變暖外，還有哪些方面的惡化？請舉出兩例。（2分）第四部分習作與表達（30分）我市正在進行全國文明城市創(chuàng)建活動，為了獲此殊榮，全體市民齊心協力為萍 鄉(xiāng)添彩。作為新時代少年，你對全國文明城市創(chuàng)建活動有什么建議，請寫一份倡議 書要求：1.格式正確。2.寫清楚倡議的原因和可行的建議。3.450字左右。參考答案第一部分一、和;富慷慨礦產zlyuan 鶯歌燕舞b6 lan zhuangkud二、l.C 2.B3. B4.A 5.C、三、1.x 2.， 3. y/ 4. x 5. j四

11、、1.運用比喻的方法寫句子，語句通順就可以2. “通過”和“使”任選一個刪除都可以。五、L如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。鶯啼、綠樹、紅花、山村、酒旗、寺廟或煙 雨.兩個黃的鳴翠柳，一行白鷺上青天。（答案不唯一，重點在于寫對偶的句子，能 寫對偶、擬人的更好）.借助注釋、通過想象畫面進行體會、了解傳統文化知識加深對古詩詞的理解。（三 種方法說明白了就可以）.黍、稷、商、徵第二部分五、答案不唯一，言之有理就可以。第三部分六、1.新斷口水廠、新五里一村（1分）.七里廟、五里墩（1分）.交代清楚先乘坐579路到麒麟路或七里廟或五里墩下車，再轉乘5路車在寶豐路 下車即可。（2分）七、1.列數字、打比方、作比較（答對一個1分，共3分）吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可。答對一點給1分，共2分）.地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（意思接近即可。答對一點2分， 共4分）.時間之短破壞范圍之大或數量之多（2分）.雨水多了，森林能貯水;雨水少時，人們可利用森林涵養(yǎng)水源。森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮氧氣。（意思接近即可。答對一點2分，共4分）.扣住植樹造林，保護環(huán)境回答即可（2分）.示例：水土流失動物家園遭到破壞等。（2分）第四部分評分標準一等：書寫格式正確，敘述內容具體