六年級(jí)上語文同步練習(xí)窮人2_新課標(biāo)（無答案）

1、.*;六年級(jí)上語文同步練習(xí)-窮人2人教版新課標(biāo)無答案窗體頂端一、正音：在正確的讀音下面打?qū)?洶涌澎湃png png 勉強(qiáng)qing qing 傾聽qng qng 魁梧w w 自作自受zu zu 仍舊rng rng 模樣m m 蜷縮qun jun 二、形近字組詞： 閣頃參澎霉 擱傾慘膨悔 卷惜昔悟奏 蜷借措捂揍 倦錯(cuò)醋梧湊 三、多音字組詞： qing mzu 強(qiáng) qing 模作 jing mzu 四、填空組詞語： 洶澎狂怒心肉 自自又又不安 自自 五、從下面詞語中任選三個(gè)各造一個(gè)句子： 1、沉思： 2、沉默： 3、抱怨： 4、愛惜： 5、忐忑不安： 6、非不可 六、主要內(nèi)容填空： 本文主要寫漁夫

2、的妻子和她的不顧自家生活的 ，收養(yǎng)鄰居的兩個(gè)的故事。 七、中心思想填空： 本文表現(xiàn)了窮苦的勞動(dòng)人民、，寧可自己，也要幫助的高尚品質(zhì)。 八、閱讀答題。 一一條小面包 從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召來，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包。 這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都想拿到最大的面包。最后，當(dāng)他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。 但是格琳琴，這位穿著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其別人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才

3、拿起剩在籃子里最小的一條面包。她親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去了。 第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。 媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說：“不，不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持如今這樣一顆平安、感恩的心。回家吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。 說說為什么格琳琴的到了獎(jiǎng)勵(lì)？ 二何為貧窮 一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行完畢后，父親問兒子：“旅行怎么樣？“好極了！“這回你知道窮人是怎么過日子的了？ 兒子答復(fù)：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！ 1