六年級下語文教案千年夢圓在今朝_人教新課標

1、.*; 六年級下語文教案千年夢圓在今朝|人教新課標【教學目的】1、培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的才能。2、學習從重點語句中體會作者思想感情的方法。3、學習作者表達的順序和用詳細的事實表達思想感情的方法。4、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，理解我國航天事業(yè)的開展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，體會科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探究、鍥而不舍的科學精神，激發(fā)民族自豪感【教學重點】1、培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的才能。2、理解中國航天事業(yè)的開展歷程, 中華民族千年夢圓的經(jīng)過。體會科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探究、鍥而不舍的科學精神。【教學方法】講授法、閱讀訓練法、分組討論法【教學課時】2課時【教學準

2、備】1.老師準備課件。2.鼓勵學生通過各種途徑查閱關于中國航天事業(yè)開展的相關資料?！窘虒W過程】一、圖片導入，創(chuàng)設情境課件出示航天員楊利偉和神州五號的照片，請學生來說一說自己知道相關內(nèi)容?？紤]“千年夢指什么？“圓在今朝又指什么呢？二、初讀課文，理解大意、學生自讀課文，讀通課文，讀準課文的生字新詞，總體上把握課文內(nèi)容。學生初讀完課文后，檢查對課文中出現(xiàn)的生字新詞的朗讀情況。課件出示相應的詞語請學生讀。讓學生說一說課文講的最主要的內(nèi)容是什么？、理解課文表達順序，把握課文主要內(nèi)容。學生再讀課文，想一想中華民族載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的？人們都做了那些努力呢? 可以小組合作找一找,畫一畫,討論討論

3、。學生匯報填下表，體會作者的表達順序，把握課文的主要內(nèi)容。時間實現(xiàn)夢想的步驟時間實現(xiàn)夢想的步驟三、細讀課文，品味艱辛 找一找你感受最深的句子，讀一讀，交流一下你們的感想。1、載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術最復雜、平安性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。你從句子中的三個“最字中體會到了什么?2、為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建立和發(fā)射任務，而參與這項工程的協(xié)作單位，那么多達三千多個 你從句中兩組數(shù)字能看出什么? 3、實驗的精細與困難，要求廣闊科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進醫(yī)

4、院；有的年輕人雖然風華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝 這句話運用 的修辭手法，你從中體會到什么? 同學們，一個個一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。夢圓的過程中有太多的感人故事： 為了保證“神舟五號的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員平安，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個，8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在

5、了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術難關，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險情，獻出了自己珍貴的生命同學們這一座座墓碑不會說話，但卻記載著航天工作者的航天豪情壯志，讓我們飽含深情的讀一讀，表達我們心中的敬意。4、你怎樣理解楊利偉的表達感受的三句話的？楊利偉是怎樣描繪自己的太空之行的，談談自己的理解。四、加強朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝學生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。讀出自己的理解，讀出民族自豪感。五、補充拓展,深化情感學生齊讀蔡桂林的?炎黃飛天夢?。出示作業(yè)：“神州六號 飛行成功僅僅三年，“神州七號載人航天飛船又飛上了太空。同學們，請你來為本文作者填補這一空白，把 “神舟七號載人航天飛船或“嫦娥一號、“嫦娥二號的成功也寫進課文中，加在你認為適宜的地方。雖然我們的千年夢圓了，但我們?nèi)匀粵]有停頓追夢的腳步，在載人航天事