青島版科學(xué)四年級上冊植物的葉ppt課件3

1、植物的(De)葉（一）第一頁，共二十一頁。第二頁，共二十一頁。第三頁，共二十一頁。第四頁，共二十一頁。第五頁，共二十一頁。第六頁，共二十一頁。葉有葉片(Pian)和葉柄組成。葉片(Pian)中有葉脈葉柄葉片葉脈葉的結(jié)構(gòu)：第七頁，共二十一頁。葉(Ye)芽嫩(Nen)葉枯葉老葉第八頁，共二十一頁。思考1塑料袋上的水滴是怎么(Me)來的呢？可能是植物體內(nèi)的“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從(Cong)葉子中出來。第九頁，共二十一頁。思考2如果水蒸氣是從葉(Ye)子里跑出來的，那么葉(Ye)子應(yīng)該有怎樣的構(gòu)造呢？應(yīng)該在葉片的表面具有一些空(Kong)穴。第十頁，共二十一頁。實(Shi)驗小結(jié)塑料

2、袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子(Zi)的某一孔穴跑出來，遇冷凝結(jié)形成的。第十一頁，共二十一頁。顯微鏡(Jing)觀察葉表皮通過在顯微鏡下觀察，我們(Men)可以看見葉片表皮有一些小孔，這些小孔就叫做氣孔。氣孔是氣體進(jìn)出葉子的門戶。第十二頁，共二十一頁。認(rèn)識蒸(Zheng)騰植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫(Jiao)做蒸騰。第十三頁，共二十一頁。蒸騰作(Zuo)用的好處 炎熱(Re)的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么？第十四頁，共二十一頁。意義1. 蒸騰作用可以降低植物體的溫

3、度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是(Shi)因為通過植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。第十五頁，共二十一頁。我們(Men)用塑料管喝飲料時，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能(Neng)。因為缺少使飲料沿著吸管上升的動力。第十六頁，共二十一頁。意義(Yi)2、蒸騰作用可以促進(jìn)根對水分的吸收蒸騰作用使葉把大量的水釋放出去，葉片缺水，這樣就產(chǎn)生了一種向上的拉力，促進(jìn)了根對水分的吸(Xi)收。第十七頁，共二十一頁。意義(Yi)3 增加空氣濕度第十八頁，共二十一頁。由此可見，蒸騰作用不是在浪費水，而是對植物的生(Sheng)活具有重要的意義。第十九頁，共二

4、十一頁。課(Ke)下探究植物吸水的多少與葉子的大小、多少有什(Shi)么關(guān)系？第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)植物的葉（一）。思考1塑料袋上的水滴是怎么來的呢?？赡苁侵参矬w內(nèi)的“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子中出來。思考2如果水蒸氣是從葉子里跑出來的，那么葉子應(yīng)該有怎樣的構(gòu)造呢。塑料袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子的某一孔(Kong)穴跑出來，遇冷凝結(jié)形成的。通過在顯微鏡下觀察，我們可以看見葉片表皮有一些小孔(Kong)，這些小孔(Kong)就叫做氣孔(Kong)。植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔(Kong)跑出，騰飛到空中。炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?。蒸騰作用可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因