四年級(jí)上語文同步試題一個(gè)降落傘包_長春版

1、.*;2019年長春版小學(xué)語文四年級(jí)上冊 一個(gè)降落傘包 同步試題1 區(qū)別字組詞。 緩 甸 措 掙 暖 句 錯(cuò) 睜 2 把詞語補(bǔ)充完好。 人喜歡 堅(jiān) 不屈 千山 立 波 洶涌 擊長空 斧 刀削 搖 不定 從 沉著3 選詞填空。 不知所措 猶豫 1學(xué)校的管樂隊(duì)開場訓(xùn)練了，我想繼續(xù)參加，又怕影響學(xué)習(xí)，心里很 。 2上課時(shí)，明明低著頭走神了，老師突然讓他答復(fù)以下問題，他站在那里有些 。4 把下面的句子重新排列，用序號(hào)表示。 不一會(huì)兒，飛機(jī)就被包上了一層厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飛機(jī)被凍僵了似的。 這時(shí)，一股強(qiáng)烈的冷氣團(tuán)沖了過來，飛機(jī)猛然往下一沉。 一座座山峰，在機(jī)翼下匆匆掠過，情況非常危險(xiǎn)。 在冰甲

2、的重壓下，飛機(jī)沉甸甸地往下墜落。5 讀下面的句子，并用加線的詞語說一句話。 1飛機(jī)再次沖刺，終于闖出了冷氣團(tuán)。 _ 2飛機(jī)減輕了重量，猶如翱翔的蒼鷹又恢復(fù)了搏擊長空的活力，昂首飛向高空。 _6 閱讀短文，答復(fù)以下問題。煮 書 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶，我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是糧食，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說： “你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，

3、就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了，所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否那么，就很難把語文學(xué)好。 “你可以從煮課文入手嘛!那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會(huì)犯愁嗎? 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書還真有道理哩! 1根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，填在括號(hào)里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。 一下子明白過來。 心里不明白，不理解。 2給下面詞語寫近義詞。 品味 蒼勁有力 3用關(guān)聯(lián)詞語說一句話。 不僅還 _ 4用“_畫出文中寫怎樣煮書的句子；用“ 畫出文中寫煮書好處的句子。 5用自己的話說說對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神這句話的理解。 _參考答案1 【解析】2 惹人喜歡 堅(jiān)強(qiáng)不屈 千山兀立 波濤洶涌 搏擊長空 斧劈刀削 搖擺不定 從容沉著【解析】3 1猶豫 2不知所措【解析】4 2 1 4 3【解析】5 1敵人終于被我們打敗了。 2運(yùn)發(fā)動(dòng)們猶如一個(gè)個(gè)小老虎一樣躍躍欲試?！窘馕觥? 1得心應(yīng)手豁然開朗疑惑不解 2品味體味蒼勁有力剛毅有力 3老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕?4煮書的句子：反復(fù)誦