創(chuàng)新思維與方法講義(PPT-42頁)課件

1、 創(chuàng)新思維與方法酈全民 華東師范大學(xué)哲學(xué)系、知識與行動研究中心1主要內(nèi)容 1. 創(chuàng)新思維及其基本條件創(chuàng)新思維的起點(diǎn)和過程 創(chuàng)新思維與基本推理 4. 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力 2創(chuàng)新思維及其基本條件何謂創(chuàng)新思維 1）創(chuàng)新：產(chǎn)生新東西 2）思維：心智的思想過程 3）創(chuàng)新思維：心智產(chǎn)生新東西的 思想過程 -以問題為中心32. 創(chuàng)新與傳承的關(guān)系 1) 傳承是創(chuàng)新的前提 2）創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的超越43.創(chuàng)新思維與技術(shù)創(chuàng)造 1）技術(shù)的本質(zhì)是一個(gè)創(chuàng)造和運(yùn)用符號的過程，構(gòu)成技術(shù)的知識是心智所“寫成”的一個(gè)個(gè)程序。 2）兩條基本進(jìn)路 a 基于經(jīng)驗(yàn) b 基于科學(xué) 3）對創(chuàng)新思維的要求不同 -理論思維的作用 54. 創(chuàng)新思維的

2、實(shí)現(xiàn)條件 1）個(gè)人 ：知識和能力 2）社會： 文化等因素6-創(chuàng)新思維的起點(diǎn)和過程 1.正確提問和形成問題 a.何謂問題？ -所知的與想知的之間的差異 b.在一定的背景知識下提出，避免模棱兩可 c. 研究的起點(diǎn) 2.創(chuàng)新思維的原動力 好奇與質(zhì)疑 ： 例：“夜空為什么是黑的” -奧爾勃斯（Olbers, 1758-1840） 佯謬7 3. 打破固定觀念 例：九點(diǎn)連線和六人過河問題 4. 正確選擇問題和求解問題 1）、課題和選題的基本步驟 a. 課題：用科學(xué)或技術(shù)的術(shù)語表達(dá)的一 個(gè)或一組問題。 b. 選題的基本步驟 -發(fā)現(xiàn)或搜尋課題 -資料調(diào)研和進(jìn)行試探性的實(shí)驗(yàn) -課題論證 -課題決策 8 2) 選

3、題的基本原則 a. 需要性原則體現(xiàn)目的 科學(xué)：內(nèi)科學(xué)自身發(fā)展的需要， 外社會需要。 技術(shù)：社會需要 b 創(chuàng)造性原則體現(xiàn)價(jià)值 科學(xué)：“只有第一”。 技術(shù)：具有局域性。首創(chuàng)和模仿 9 c. 科學(xué)性原則體現(xiàn)根據(jù) 遵循基本的科學(xué)規(guī)律 d. 可行性原則 客觀條件 主觀條件 問題：為何常常由“可行”變?yōu)椴豢尚校?10 3) 求解問題 a.問題的分解 分析或還原的方法 例: “什么因素影響計(jì)算的速度？” b.問題的轉(zhuǎn)移 -舊問題解決引起新問題 -轉(zhuǎn)換提問的角度11-創(chuàng)新思維與基本推理 一.推理與技術(shù)創(chuàng)新 問題：知識通過什么方法而增加？ （ 1）從非命題材料到新命題。 （ 2）從一束已知的命題得出新命題。 考

4、慮（2）12二.演繹推理與歸納推理1、演繹推理 1）演繹推理：如果前提真，那么結(jié)論 也真。 研究前提與結(jié)論之間的推演或后承關(guān) 系數(shù)理邏輯。 2）特點(diǎn) （1）保真性或必然性。 （2）某種意義上說不提供新知識。說明 13 3）、作用 （1）科學(xué)闡述和論證。 （2）制定規(guī)劃和行動決策。 說明：經(jīng)驗(yàn)對于推理的影響 例：“所有一面是字母A的卡片，它的背面 就有數(shù)7” 142、歸納推理 1）歸納推理：從個(gè)別或特殊的前提推出 一般的結(jié)論。 2）分類 （1）枚舉歸納：完全和不完全 （2）統(tǒng)計(jì)歸納 （3）確證歸納：H蘊(yùn)含E （證據(jù)表明）E真 H 獲得確證 153）、歸納問題和歸納原理 （1）歸納問題：從個(gè)別推出

5、的一般結(jié)論是 否可靠？這種推理方式的合理性能得 到證明嗎？ 休謨 （2）歸納原理；如果大量的A在各種各樣 的條件下被觀察到，而且如果所有這 些被觀察到的A都無例外地具有性質(zhì)B， 那么所有的A都有性質(zhì)B。 證明的不可能性：羅素的歸納主義火雞。 163、歸納是增加新知識方法 1）邏輯學(xué)家與科學(xué)家的區(qū)別 2）歸納包含猜測的成分 3）不保真，但具有實(shí)用的有效性 例；哥德巴赫猜想，通過歸納而得到： 6=3+3 8=3+5 10=3+7 12=5+7 20=3+17 30=13+17 命題：任何一個(gè)既不是素?cái)?shù)也不是素?cái)?shù)平方的 偶數(shù)，是兩個(gè)奇素?cái)?shù)之和。17三、因果推理（穆勒五法）1、關(guān)于因果聯(lián)系 1）何謂因

6、果聯(lián)系：由先行現(xiàn)象引起后繼 現(xiàn)象的一種聯(lián)系。 2）說明： （1）時(shí)序與因果聯(lián)系：先因后果，但并 非先后相繼的現(xiàn)象都有因果聯(lián)系。 （2）因果聯(lián)系的復(fù)雜性182、探求因果聯(lián)系的基本方法 （穆勒五法） 1）求同法 （1）基本內(nèi)容；在不同場合下考察到被研究的對象，如果這些不同場合里只有一個(gè)共同的先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。 19 （2）符號表示： ABC a ABD a ACD a A a說明：篩選202）差異法 （1）基本內(nèi)容：如果被研究的現(xiàn)象在第一個(gè)場合出現(xiàn)，在第二個(gè)場合不出現(xiàn)，這兩個(gè)場合只有某一個(gè)現(xiàn)象不同，那么這個(gè)現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。 （2）符號表示： ABC a BC a

7、A a 說明：以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的方法213）求同差異并用法 （1）基本內(nèi)容：如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個(gè)場合中都存在一個(gè)共同的先行現(xiàn)象，而在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的幾個(gè)場合中都沒有這個(gè)先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。22 （2）符號表示： ABC a ABD a BCD a CDE a A a 說明：考慮了正反兩方面。 234）共變法 （1）基本內(nèi)容：如果某種現(xiàn)象發(fā)生變化時(shí)，另一種現(xiàn)象也發(fā)生變化，那么前一現(xiàn)象是后一現(xiàn)象的原因。 （2）符號表示： A1BC a1 A2BC a2 - AnBC an A a 說明：測量儀器的基礎(chǔ)245）剩余法 （1）基本內(nèi)容：如果已知被研究的某一復(fù)雜現(xiàn)象是由另一復(fù)

8、雜原因引起的，那么把其中確認(rèn)因果的部分減去，所余部分也有因果聯(lián)系。 （2）符號表示： CBA cba C c B b A a說明：發(fā)現(xiàn)隱因子25 四、類比推理1、類比推理及其基本特征 1）類比推理：由兩個(gè)事物在某些方面的 相似來推斷它們在其他方面也相似。 說明；從特殊到特殊 2）基本特征 （1）涉及兩個(gè)情況（事物），新情況叫靶 （T），已知的相似情況叫基（B）。 （2）相似是類比推理的基礎(chǔ)。 （3）多步構(gòu)成的認(rèn)知過程：聯(lián)想、求精、 匹配和轉(zhuǎn)換。262、類比推理的基本模式 B1 ，T1 （已知基中的B1 和靶中的T1 ） B1 T1 （ B1 相似于T1） B1 B2 （基中的B1 相關(guān)于B2）

9、 B2 （已知基中的B2） T2 （ T2 B2） （推斷靶有相似于B2的T2 ） 說明；（1）或然推理，（2）如何提高結(jié)論的 可信度。 273、類比推理的作用和局限 1）作用 （1）提出科學(xué)假說的重要途徑 （2）作出創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的有效方法 （3）進(jìn)行科學(xué)闡述和證明的輔助工具 2）局限：結(jié)論不一定可靠284、類比思考法從構(gòu)造或形象上相似的東 西求得啟示。 1）從其他的物品和方法中獲得啟示 2）大自然是豐富的思想寶庫 例：“思考啟開罐裝的可樂或啤酒蓋子”29 關(guān)鍵詞：“喀吧一聲” 找可以類比的東西： 植物如鳳仙花的種子 動物如文蛤 無生命的現(xiàn)象如火山口30-創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力 1.聯(lián)想與想象力

10、的培養(yǎng) 1）何謂聯(lián)想是使不同事物在概念上相 接近，并從中引出有效結(jié)論的思維 形式。 簡言之，在大腦中，從一事物想到另一 事物。31 2）聯(lián)想形成的基本途徑 （1）相似聯(lián)想大腦接受某種刺激后自 然地想到同這一刺激相似的“東西”。 （2）對比聯(lián)想大腦想起與外來刺激完 全相反的“東西”。 （3）接近聯(lián)想大腦想起在時(shí)空上與外 來刺激有關(guān)的“東西”。 3）學(xué)會有效地運(yùn)用聯(lián)想322、直覺 1）何謂直覺指人的主觀意識對客觀事 物及其關(guān)系的直接理解或認(rèn)識，其最 重要的特點(diǎn)是獲得的直接性。 2）直覺的基本特征 （1）非邏輯思維 （2）依賴“智力圖像” 某種程度抽象的、模式化了的“形象” （3）漸進(jìn)性的中斷飛躍3

11、33）直覺的基本類型 （1）直覺的判別 體現(xiàn)思維的洞察力，與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。 （2）直覺的想象 外界所提供的信息不充分，體現(xiàn)創(chuàng)造 性的想象力343、靈感 1）何謂靈感偶爾閃現(xiàn)的新想法（或新 洞察）。 說明：靈感是人在創(chuàng)造性活動中出現(xiàn)的一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象。 2）靈感的特點(diǎn) （1）創(chuàng)造性活動的產(chǎn)物和升華35 王國維：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓， 望盡天涯路”。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人 憔悴”。 “眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在燈火闌珊處”。36 （2）需要一定的誘因 （3）產(chǎn)生突如其來 （4）稍縱即逝 （5）在良好的精神狀態(tài)下產(chǎn)生 （6）伴隨著情緒的高漲 3）如何捕捉靈感 （1）積極開展創(chuàng)造

12、性活動37 （2）抓住靈感出現(xiàn)的時(shí)機(jī) （3）愉快的心情 （4）參加討論 （5）擺脫習(xí)慣性思維的束縛38 4. 技術(shù)發(fā)明的一般模式 1）假說演繹法（猜測試錯(cuò)） 理想的科學(xué)研究程序是： （1）形成和提出科學(xué)問題 （2）提出試探性的解題答案，即形成 假說。 （3）通過演繹論證對假說進(jìn)行檢驗(yàn)392）愛因斯坦的“探索性的演繹法” 理論 導(dǎo)出命題 直接經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)40 科學(xué)中思維的自由創(chuàng)造要受到兩個(gè)條件 的制約： （1）理論要與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)相符合（心理上） （2）理論本身必須是自洽的，并且應(yīng)當(dāng) 具有盡可能大的簡單性。413）、技術(shù)發(fā)明也是通過“猜測-試錯(cuò)”實(shí)現(xiàn)42生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。7月-227

13、月-22Sunday, July 24, 2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。07:48:0907:48:0907:487/24/2022 7:48:09 AM做一枚螺絲釘，那里需要那里上。7月-2207:48:0907:48Jul-2224-Jul-22日復(fù)一日的努力只為成就美好的明天。07:48:0907:48:0907:48Sunday, July 24, 2022安全放在第一位，防微杜漸。7月-227月-2207:48:0907:48:09July 24, 2022加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2022年7月24日7:48 上午7月-227月-22精益求精，追求卓越，因?yàn)橄嘈哦鴤ゴ蟆?4 七月 20227:48:09 上午07:48:097月-22讓自己更加強(qiáng)大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。七月 227:48 上午7月-2207:48July 24, 2022這些年的努力就為了得到相應(yīng)的回報(bào)。2022/7/24 7:48:0907:48:0924 July 20