幼兒園大班語言湯婆婆的湯教案

1、大班語言湯婆婆的湯教案這是大班語言湯婆婆的湯教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：湯婆婆的湯講述了一個由湯婆婆送湯引發(fā)的有趣故事。一大罐香噴噴的湯引來了老鼠，老鼠引來了貓，貓引來了狗，狗又引來了警察大家你追我，我追他，跑呀跑，又引來了菜婆婆湯婆婆完全沒有想到送湯會引出一幕鬧劇，她會怎么收場呢？幽默詼諧的故事非常有趣味性。讀本的教學(xué)重點(diǎn)是幼兒理解故事發(fā)展進(jìn)程，可從情節(jié)發(fā)展角度（開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局）梳理故事。故事的語言運(yùn)用了頂針格式首尾相接，可以讓幼兒體會語言環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成的特點(diǎn)。因此設(shè)計(jì)此活動，讓孩子在早期閱讀活動中，在有趣的故事中進(jìn)行自主閱讀能力的培養(yǎng)和提升。

2、活動目標(biāo)：1、能根據(jù)圖畫線索大膽猜測故事的發(fā)展，理解故事內(nèi)容。2、在感知文本重復(fù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能用自己的語言講述故事。3、知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓罚@得更多的朋友。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。活動準(zhǔn)備：1、大書、PPT2、小書人手一本活動過程：一、談話導(dǎo)入，引出活動師：小朋友你們喜歡喝湯嗎？喜歡喝什么樣的湯呢？師：如果有一碗非常香的湯在大街上，你猜猜看會發(fā)生什么有趣的故事呢？二、幼兒觀看PPT，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)1、觀察畫面，猜測故事師：在一個美麗的小鎮(zhèn)上就發(fā)生了一件這樣奇怪的事情，看看圖上有誰？

3、他們在干什么？為什么會發(fā)生這種事情呢？2、幼兒觀看PPT，猜測故事內(nèi)容3、幼兒用自己的語言初步講述自己看PPT后所理解的故事內(nèi)容。三、師生共同閱讀大書，完整理解故事內(nèi)容第1頁：這是一鍋美味的湯，從那里可以看出來？為什么？第2頁：花婆婆是誰？為什么湯婆婆要把湯帶給她喝？第3頁：湯婆婆出門了，她把湯放在馬車上，會發(fā)生什么事情？第4一5頁（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察這幾頁，）： 畫面上多了哪些動物？老鼠為什么要追著馬車跑？后面又會發(fā)生什么事情？你從那里看出來的？第6一7頁：后面依次請幼兒分析每一頁多出了那個動物？誰在追著誰跑？為什么狗要追貓？為什么警察要追狗？第8頁：觀察畫面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)又多了一個菜婆婆，菜

4、婆婆為什么要追警察呢？請幼兒用自己的話來描述畫面。第9頁：花婆婆不在家，湯婆婆會怎么做呢？請幼兒猜測討論。第10一一14頁，連續(xù)出示引導(dǎo)幼兒討論，湯婆婆現(xiàn)在在那里？老鼠、狗。貓都在那里？為什么小動物跑到了車頂上？最后是誰把這鍋湯喝完的？喝湯人的心情怎樣的？湯婆婆的心情又是怎樣的？四、完整閱讀書，鞏固理解故事內(nèi)容相關(guān)文章大班語言活動：太陽：大班語言活動太陽教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感，有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言活動太陽教案吧。大班語言教案：小木偶的舞蹈：大班語言活動小木偶的舞蹈教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用停頓的動作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)木偶滑稽的樣子。探索身體會動的部位，體驗(yàn)動作的靈活變化。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言小木偶的舞蹈教案吧。大班語言教案：夢姐姐的花籃：大班語言活動夢姐姐的花籃教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受散文優(yōu)美的語