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文檔簡介
人類的朋友蘇少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級上冊 1. 你都知道哪些動物？有哪些分類？ 2. 你是通過什么途徑和方法了解和記錄動物的習(xí)性？欣賞學(xué)習(xí)分類：昆蟲類(無脊椎動物）、兩棲爬行類、魚類、鳥類、哺乳類鹽城-濕地之都風(fēng)格迥異的作品速寫記錄探尋學(xué)習(xí)1風(fēng)格迵異的作品寫實記錄探尋學(xué)習(xí)2探尋學(xué)習(xí)3對照兩者，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過動物的形體、顏色、特征和不同的觀察視角，描繪出動物的千姿百態(tài)和性情。美術(shù)作品更富有情感!如何用手中的畫筆記錄生活中的小動物？探究學(xué)習(xí)畫家的作品旁記有動植物的生態(tài)知識觀察記錄同學(xué)們在記錄小蝌蚪的成長歷程觀察記錄真實的記錄昆蟲記是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著，并獲諾貝爾文學(xué)獎提名。法布爾（18231915）科學(xué)、真實的記錄生物學(xué)家的記錄貓城日記非專業(yè)畫家的記錄起稿描繪調(diào)整感受大師的記錄學(xué)生臨摹丟勒作品兔子鉛筆淡彩同學(xué)們的記錄同學(xué)們的記錄1. 以線條為主；2. 以色彩為主；3. 以明暗為主課堂創(chuàng)作學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的方式，記錄一個或多個動物造型。1. 關(guān)愛動物，保護人類的朋友，小組合作內(nèi)容交換學(xué)習(xí)！2. 關(guān)注人類的原因，動物生存發(fā)生的變化。課后拓展謝謝大家！共勉：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，
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