部編人教版語文三上課外閱讀歸類專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

1、部編人教版三上課外閱讀歸類專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、閱讀短文，回答問題?？蓯鄣男∠宄?，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊 讀書，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來，水面上泛起層層魚 鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，又聚攏，又 散開等到水波平靜時(shí)，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高 興地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神 話世界里。.根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語補(bǔ)充完整。（）的朝霞（）的空氣.根據(jù)短文內(nèi)容填空。清晨“我”喜歡在

2、小溪邊（做什么）,中午“我”也要 。.這篇短文是按什么順序來寫的，找出有關(guān)詞語用標(biāo)出。.為什么說晚上的小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界里呢?二、閱讀短文，回答問題。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是 技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔

3、白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海中的師傅一 太乙真人嗎？那么哪吒呢,他在哪里？哦，看到了，這不！ 一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小 男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。. “我”在幻境里看到了哪些東西？.判斷下列句子是否正確。 TOC o 1-5 h z （1）文中的“出神”，表示看得很不認(rèn)真的意思。（）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛” 一詞改為“好像”句意不變。（）“神奇”就是“神秘”的意思。（）.把畫線句子改寫成不用問號(hào)的句子，不改變句意。.你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)

4、寫在下面，讀一讀，背一背。三、古詩對(duì)比閱讀秋風(fēng)引【唐】劉禹錫何處秋風(fēng)至? 蕭蕭送雁群。 朝來入庭樹, 孤客最先聞。山中【唐】王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。.第一首古詩是 朝詩人 寫的，第二首古詩是 朝詩人 寫的。.第一首詩中的“紅葉” 一詞讓我們想到 （誰？）的詩（山行中的 。第二 首詩中“蕭蕭”指的是 ,葉紹翁寫的 中 一句也有“蕭蕭”這個(gè)詞。. （1）第一首古詩描繪由 的小溪、鮮艷的紅葉和 所組成的山中 深秋初冬時(shí)節(jié)的景色，色澤鮮明，富于詩情畫意。（2）第二首詩這首詩表面寫 ,實(shí)際卻是在感嘆自己的際遇，抒發(fā)了詩人孤 獨(dú)、的感情。四、閱讀短文，回答問題。美麗的秋天秋，是

5、四季最涼爽的季節(jié)，也是個(gè)如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻 穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流狹背，卻仍 面帶笑容。走過了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民 辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看, 天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已 隱隱傳來。夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會(huì)開始了。 青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著 一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。秋天，是個(gè)詩情畫意

6、的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時(shí)光。.寫出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)（） 辛勞（）.解釋下列詞語。悅耳：（2）此起彼落：.用“”和“”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來描繪秋天美麗的景色？五、閱讀短文，回答問題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩, 甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑 回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱 贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去

7、想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題。”“啥問題？你說吧！小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？ ”小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)?你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人”螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。.仿寫詞語。氣呼呼（ABB形式）：嗡嗡嗡：.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？.讀了這

8、個(gè)童話故事，你明白了什么道理？ 六、閱讀短文，回答問題。畫眉和啄木鳥茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百 靈、畫眉、啄木鳥這兒，簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥?！白哪绝B大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽?！皩?duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說?！俺?，友 誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手 畫眉相比嗎？“我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直打盹的白楊樹睜開眼皮

9、，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。.文中描寫聲音好聽的詞語有（）。A. ?揚(yáng)悅耳C.美妙動(dòng)聽D.粗聲粗氣E.嬌柔.判定畫眉和啄木鳥比賽的結(jié)果。比賽項(xiàng)目勝利者唱歌衣服舞姿貝獻(xiàn)3.選擇這篇寓言的寓意，用 標(biāo)出。(1)誰都有長(zhǎng)處，有短處，不 TOC o 1-5 h z 要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。()(2)畫眉鳥唱歌好聽樣子好看，啄木鳥能保護(hù)森林。()(3)誰對(duì)人類的貢獻(xiàn)大誰就是勝利者。()4.你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么？ 七、閱讀短文，回答問題。猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自 居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，

10、它歪著頭看了看，不由勃然 大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這 樣才能遮雨，懂了嗎？喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋。”搖搖 頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了 看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只 想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂 了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林， 雙手抱頭縮在一棵大樹下, 任憑風(fēng)吹雨打。.照樣子，組詞。自稱 自居 自 自 自 自.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了

11、什么建議？.你認(rèn)為猴子的建議有道理嗎？為什么？.猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來評(píng)價(jià)喜鵲和兔子，如果讓你來評(píng)價(jià)猴子，你會(huì)用哪個(gè) 詞語呢？八、閱讀短文，回答問題。毛毛蟲的故事毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲對(duì)這一切羨慕極了。 他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個(gè)丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的 議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她

12、嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是他也能做一些事情?！泵x想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌的 蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜 的時(shí)間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲稍微松了一口氣?！耙院笥謺?huì)怎么樣？” 與世隔絕的毛毛蟲有時(shí)會(huì)嘆息著問自己?！耙磺卸紩?huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須有耐心?！泵x也常常這樣安慰自己。.把下列詞語補(bǔ)充完整。生機(jī)（）（）大（） ?。ǎ┡c（）隔（）.毛毛蟲羨慕其他的小昆蟲能做哪些事情？.毛毛蟲為什么傷心？.猜測(cè)一下故

13、事的結(jié)局，請(qǐng)你來續(xù)寫一段這個(gè)故事？九、閱讀短文，回答問題。山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊有一次，我問一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。 下了那么大功夫， 花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！.第二自然段對(duì)上下文起著 的作用。.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢？