【學(xué)習(xí)發(fā)展】八步輕松搞定年度培訓(xùn)計劃課件

1、作為HR，每到年末就開始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計 劃怎么做？如何讓老板滿意？課程選什么？選什么培訓(xùn)師？時間計劃如何滿足員工需求？培訓(xùn)申請如何提升培訓(xùn)效果？ 績效管理業(yè)務(wù)部門需求公司發(fā)展培訓(xùn)預(yù)算怎么做星期一 Mon年度培訓(xùn)計劃制作百寶箱讓您輕松8步搞定培訓(xùn)部門制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方 案，及年度培訓(xùn)計劃推進甘特圖，確 定各環(huán)節(jié)責(zé)任部門及時間節(jié)點。星期一Mon肯耐珂薩百寶箱表1：年度培訓(xùn)計劃推進甘特圖Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 4 部門需求分析Step 5 員工層面評估Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 3 組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)

2、計如何進行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過大量問卷來收集需求，方式被動且結(jié)果泛而不深?？夏?珂薩推薦采取基于組織戓略、崗位需求、績效差距的主動調(diào)研法，精準(zhǔn)把脈 需求，為組織學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！組織戓略績效差距崗位需求星期一 Mon商業(yè)目標(biāo)績效要求-現(xiàn)有水平= 績效差員工 能力差其他 因素培訓(xùn) 為主培訓(xùn) 為輔培訓(xùn) 需求確定培訓(xùn)項目 優(yōu)先順序安排預(yù)估資源需要培訓(xùn)日期選擇方法、手段 培訓(xùn)計劃項目（課程）目標(biāo)學(xué)員/部門日期Step 7 確定年度計劃Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 5 員工層面評估Step 4 部門需求分析Step 3 組織戓略分析培訓(xùn)計劃制定核心思路星期一 Mon為了促進年度培訓(xùn)計劃制定工

3、作能夠有 效開展，培訓(xùn)部門協(xié)同公司高層做前期 預(yù)熱宣導(dǎo)，明確培訓(xùn)調(diào)研工作對于組織 戰(zhàn)略實現(xiàn)及各部門業(yè)績達成重要性。到此，我們的前期準(zhǔn)備工作就完成了！前方高能，請集中注意力！Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 5 員工層面評估Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 4 部門需求分析Step 3 組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計培訓(xùn)部門結(jié)合高層會議、文獻、季報年報， 高層訪談等方式確認(rèn)公司近期、中期、長 期戰(zhàn)略目標(biāo)，通過目標(biāo)所需的組織能力不 現(xiàn)有水平相比較，挖掘其中差距幵分析如 何通過培訓(xùn)幫助企業(yè)戓略目標(biāo)的實現(xiàn)?？夏顽嫠_百寶箱戰(zhàn)略信息重在平時

4、積累！Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 5 員工層面評估Step 4 部門需求分析Step 3 組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達B3， 組織的能力要相應(yīng)的從C1到達C3.C1C2C3組織能力B1現(xiàn)狀培訓(xùn)的戰(zhàn)略思考業(yè) B3務(wù)目標(biāo) B2組織能力的4個維度領(lǐng)導(dǎo)力和文化流程和架構(gòu)員工和能力知識管理培訓(xùn)部門需要清楚界定出組織能力 的哪些環(huán)節(jié)可以通過培訓(xùn)來提升， 因為培訓(xùn)幵非“萬能藥”！1、培訓(xùn)部門可訪談各業(yè)務(wù)單位負責(zé)人，了 解部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戓，幵識別績效差距， 生成支持業(yè)務(wù)計劃戒職能運作的

5、培訓(xùn)需求。 2、針對于未完成年度績效指標(biāo)的部門，在 咨詢過程中還需分析績效差距的原因，幵確認(rèn)哪些可以通過培訓(xùn)來解決?？夏顽嫠_百寶箱表2：部門負責(zé)人面談工作表Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 5 員工層面評估Step 4 部門需求分析Step 3組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計1、測評工具：培訓(xùn)部門通過對管理人員和員工開展各種調(diào)研和測評，綜合 測評結(jié)果，指導(dǎo)培訓(xùn)計劃制定。如通過崗位勝任力模型方式 測量員工真實情況不崗位勝任力之間的差距。2、個人績效評估、發(fā)展規(guī)劃：培訓(xùn)部門綜合員工績效評估結(jié)果和年底績效面談所生成

6、的員 工個人學(xué)習(xí)計劃，發(fā)掘共性問題戒學(xué)習(xí)意愿。表3：勝任力導(dǎo)向的需求分析表 表4：員工績效管理卡表5：員工績效面談表表6：員工外訓(xùn)申請單肯耐珂薩 百寶箱Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 5 員工層面評估Step 4 部門需求分析Step 3組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計培訓(xùn)部門需要綜合以上結(jié)果設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)項目，幵按照業(yè)務(wù) 貢獻、資源支持、支持人、實施難易等因素安排優(yōu)先順序， 選擇重點培訓(xùn)項目。決策矩陣高最愛好小心考慮中好好低盡量避免容易一般難實施易度業(yè)務(wù)價值Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計

7、劃Step 5 員工層面評估Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 4 部門需求分析Step 3組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計培訓(xùn)部門在擬定年度培訓(xùn)計劃方案及預(yù)算時，需綜合考慮以下因素：1、培訓(xùn)模式：培訓(xùn)部門需精心設(shè)計、安排培訓(xùn)模式，可融合崗位實踐、教練輔導(dǎo)、課埻學(xué)習(xí)多種 手段。2、供應(yīng)商：培訓(xùn)部門在人手丌夠、戒缺少與業(yè)知識和能力的情況下考慮培訓(xùn)整體戒部分外包給 供應(yīng)商，工作重心“上移”，聚焦在企業(yè)更核心的資源管理和戰(zhàn)略管理兩個層面。 3、特別項目：針對于公司長期計劃的項目，如人才盤點、高潛力員工培養(yǎng)計劃、管理培訓(xùn)生計劃等，也應(yīng)當(dāng)納入到年度培訓(xùn)計劃中其他如公司申請

8、質(zhì)量管理認(rèn)證、ISO認(rèn)證硬性規(guī)定的培訓(xùn)戒行業(yè)、政府要求的培訓(xùn)， 如安全、質(zhì)量培訓(xùn)同時考慮培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)部講師培養(yǎng)、知識管理系統(tǒng)引進等其他因素肯耐珂薩百寶箱Step 8 計劃實施更新Step 7 確定年度計劃Step 6 決策優(yōu)先內(nèi)容Step 5 員工層面評估Step 4 部門需求分析Step3 組織戓略分析Step 2 項目前期宣導(dǎo)Step 1 計劃方案設(shè)計表7：單個項目預(yù)算明細表-樣本表8：年度項目計劃排期及預(yù)算表1、培訓(xùn)模式O2OOn-lineOff-line遠程視頻E-learning M-learning課埻學(xué)習(xí)崗位實踐 教練輔導(dǎo)GroupIndividual2、供應(yīng)商可以做什么咨詢項目企業(yè)文化完善體系人才梯隊促進組織變革內(nèi)訓(xùn)定制課程持續(xù)追蹤效果迅速促進群體學(xué)習(xí)外訓(xùn)（公開課）精英學(xué)習(xí)行業(yè)交流促進個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)部門根據(jù)市場、業(yè)務(wù)變化，在實施每個 項目之前，不相應(yīng)部門主管確認(rèn)，需