虛擬語氣復習課教學設(shè)計

1、虛擬語氣復習課教學設(shè)計摘要：本文對一節(jié)虛擬語氣復習課的教學設(shè)計進展了分析，旨在幫助學生更好地學習虛擬語氣。關(guān)鍵詞：教學目的；教學過程；教學資源一、教材內(nèi)容分析高二unit7unit8兩個單元的語法工程是虛擬語氣。通過教材設(shè)計的練習，學生已經(jīng)理解虛擬語氣所表達的含義，并能初步運用含有虛擬語氣的句子來描繪愿望。在此根底上，在這節(jié)復習課中，筆者鼓勵學生探究性學習。筆者設(shè)計情景，讓學生描繪，自己歸納出虛擬語氣的構(gòu)造和用法。這樣既可學習掌握虛擬語氣，又可訓練學生的思維。二、教學目的語言知識：reviethestruturesandusagesfthesubjuntived.語言技能：iprvethest

2、udentsabilitytusetheenglishlanguage.情感態(tài)度：學生能在習得英語語言知識的同時，體驗到用英語交流的成功和喜悅。三、學生分析本節(jié)課是面向高二理科班的學生，大局部學生的英語根底知識很薄弱，詞匯匱乏，導致學生聽不懂、讀不懂。在這種情況下，筆者的課堂用語要盡量使用簡單句。設(shè)計的虛擬語氣情景造句有易有難，容易的可以使程度較差的學生有所收獲，難的可以使程度較好的學生得到進步。筆者必須及時對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，以使學生保持學習英語的興趣，這樣才有可能讓學生學會、會學、樂學。四、教學重難點iprtantteahingpints:helpthestudentsakeasu

3、aryfallkindsfthesentenesstruturesinhihthesubjuntivedanbeused.diffiultteahingpints:helpthestudentsusetherretverb-frtshthesubjuntivedindifferentsentenestrutures.五、教學資源teahingaids:1.theultiedia2.theblakbard3.?thesubjuntived?ppt六、教學方法teahingethds:revisin,suary,explanatin,indutiveandpratieethds.七、教學過程ste

4、p:greetings老師活動：greetthehlelassasusual學生活動：greettheteaherasusual教學設(shè)計意圖：通過常規(guī)的上課問候，使學生從喧囂的課間非常鐘回到課堂，靜下心來開場認真學習。step:lead-in老師活動：請學生觀看影片?大話西游?片段，提醒學生注意片中周星馳說的那句經(jīng)典臺詞，鼓勵學生用英語翻譯出這句臺詞。學生活動：觀看影片，嘗試翻譯臺詞媒體活動：多媒體播放影片；多媒體展示問題：uldyugiveaviettheharaterinthevieinenglish?多媒體展示這句臺詞的英語翻譯。教學設(shè)計意圖：播放影片?大話西游?中周星馳說那句經(jīng)典臺詞的

5、一幕，那句臺詞恰好可以用虛擬語氣來翻譯，鼓勵學生嘗試用英語翻譯這句話，給周星馳配音。學生翻譯時很有可能出錯，沒關(guān)系，筆者會幫助他們糾正錯誤。學生翻譯的正確與否并不重要，重要的是輕松幽默地吸引學生的注意力，讓學生參與進來，激發(fā)學生的學習興趣。step：suaryfthesubjuntived老師活動：分別創(chuàng)設(shè)三個情景，引導學生總結(jié)，針對不同的句型，分別給出相應(yīng)的練習題，檢查糾錯。學生活動：分組探究，描繪情景，歸納用法，做出習題媒體活動：多媒體展示情景，多媒體展示總結(jié)出的虛擬語氣的構(gòu)造和用法，多媒體展示相應(yīng)的練習題及答案。教學設(shè)計意圖：通過設(shè)計以下三個情景，讓學生自己總結(jié)出虛擬語氣的構(gòu)造和用法。情

6、景一：假設(shè)你是dik，很胖，你有什么愿望？使用句型iish情景二：dik想找工作，但是因為胖被回絕了，他很沮喪，就想ifiifnly情景三：作為dik的朋友，你給他一些建議：ysuggestin/advie/prpsalisthatisuggest光說不練假把式。學生嘴上會說了，不一定手下就會做了。因此，我針對每個句型配有三至五道題，檢驗學生是否真的掌握了，教會學生說道做到。step：pratie老師活動：針對特殊句型，給出練習題，檢查糾錯學生活動：做出習題，理解記憶特殊用法媒體活動：多媒體展示練習題及答案教學設(shè)計意圖：特殊句型的用法不容易掌握，選擇有針對性的例題，讓學生在練習中加深記憶。st

7、ep：herk布置作業(yè)：用虛擬語氣表達五話句媒體活動：多媒體展示作業(yè)內(nèi)容教學設(shè)計意圖：讓學生用虛擬語氣造句，旨在穩(wěn)固其構(gòu)造和用法。附板書設(shè)計：虛擬語氣iishasififiifnlyysuggestin/advie/prpsalisthat.isuggest七、教學評價該課內(nèi)容比擬多，創(chuàng)設(shè)有趣而貼近生活的情景，課堂中能調(diào)動學生的積極性。通過該課，學生知識目的達成較好，在教與學的過程中，學生的分析、歸納才能得到了培養(yǎng)。八、教學反思通過授課，筆者認為學生分組探究活動進展得很好，他們可以互通有無，解決問題。通過在教學過程中進展的知識反應(yīng)，理解到學生對根本知識掌握情況較好，但對于一些特殊用法掌握欠佳，有待于多做練習加以穩(wěn)固進步。abstrat:thispaperpresentsateahingd