身體健康教案1

1、教學(xué)內(nèi)容A課我要學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性。2、明確學(xué)習(xí)目的，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、制定爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)小主人的計(jì)劃”。一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、小品表演，感悟主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性說(shuō)明觀看小品的要求：1、認(rèn)真、仔細(xì)看，邊看邊思考四位同學(xué)各是什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。教 學(xué) 過(guò)2、邊看小品思考，你自己與第幾組小品中的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較接近。3、你覺(jué)得哪一組同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度值得你學(xué)習(xí)。請(qǐng)四組同學(xué)分別上前表演課本第1 2頁(yè)的小品。（四位同學(xué)不一樣的學(xué)習(xí)程態(tài)度，結(jié)果造成了他們?nèi)〉昧瞬灰粯拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)）看完小品，全班同學(xué)分小組討論老師提出的上面二個(gè)問(wèn)題，每組一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)記錄本組同學(xué)的發(fā)言。最后每組派一個(gè)代

2、表上臺(tái)進(jìn)行全班交流。 三、明確學(xué)習(xí)目的1、看了上囿的小品表演，同學(xué)們都知道了要向小品中的第一組和第四組同學(xué) 那樣積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。那么，同學(xué)們，你們知道自己為什么要學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們看書本第三次，找出促使你學(xué)習(xí)的主要原因，然后全班交流。2、最后教師總結(jié)：指出正確學(xué)習(xí)目的應(yīng)該是為了滿足求知欲望、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了將來(lái)能夠更好地生活。只有明確了自己學(xué)習(xí)的重要目的，才能提起學(xué)習(xí)的興趣，真正做到積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)競(jìng)賽，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣1、按照書中第45頁(yè)的安排，分別請(qǐng)學(xué)生做猜古詩(shī)、數(shù)數(shù)接力、單詞接龍的比賽，教師對(duì)獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、游戲過(guò)后，學(xué)生交流游戲中的感受，然后寫在書本第6頁(yè)的相應(yīng)空白

3、處。教學(xué)內(nèi)容第二課學(xué)習(xí)要多用“心”1、 讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)需要用心。教學(xué)目標(biāo)2、明確學(xué)習(xí)需要用哪些心。3、清楚自己具備了哪些心，還缺少哪些心。一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了學(xué)習(xí)需要主動(dòng)、 自覺(jué)。但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 我們會(huì)遇到許多困難，在這種時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢？今天，我們就來(lái)一 起學(xué)習(xí)第二課：學(xué)習(xí)要多用“心”。教二、找詞比賽學(xué)1、老師和父母常教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要用心。學(xué)習(xí)要用什么心呢？當(dāng)然要用上進(jìn)心、過(guò)恒心等等。下面，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第10頁(yè)，四個(gè)前后位的同學(xué)升-組，討程論學(xué)習(xí)還需要哪些心，想到一個(gè)就把它寫在書上的心里。看哪個(gè)小組最先把這些心填完。2、評(píng)選最快的一組，給予一定的

4、獎(jiǎng)勵(lì)。3、請(qǐng)每個(gè)小組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)找到了哪些心，其他組同學(xué)認(rèn)真聽，看看哪些心自己組沒(méi)有找到。三、靜思剛同學(xué)們找到了學(xué)習(xí)中需要用的各種心，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)自己好好想一想，你覺(jué)得自己目前已經(jīng)具有了哪些 “心”。請(qǐng)?jiān)谛男尾贩降睦ㄌ?hào)里打一個(gè)勾， 并記住繼續(xù)保持幫助你成功的心。 接著，找一找自己目前學(xué)習(xí)最需要哪些 “心”，寫在卜面的心形上。記住，以后的學(xué)習(xí)中要多用這些心。四、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)1、請(qǐng)同學(xué)們先好好想一想自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，然后寫卜來(lái)。2、全班交流好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。五、教師小結(jié)做任何事情都需要用心， 當(dāng)然學(xué)習(xí)也不例外。 這節(jié)課，同學(xué)們都知道了學(xué)習(xí)

5、需 要用哪些心，也找出了自己還缺少哪些心。我想，你們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中 記住這些心，也一定能汲取同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法，取得更大的進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容第三課博覽群書1、通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生意識(shí)到培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣的重要性和必要教學(xué)目標(biāo)性，形成好的讀書習(xí)慣會(huì)帶來(lái)好效果、好成績(jī)的觀念。2、知道讀書應(yīng)該讀哪些內(nèi)容，分析自身存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng) 性，改掉不良習(xí)慣。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，什-個(gè)特別活潑、聰明的朋友，他能給你帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)， 是你們的忠實(shí)的朋友，陪伴你的一生。請(qǐng)你們猜猜是誰(shuí)？二、講授新課教1、教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)猜猜答案，同時(shí)將答案制作成投影片打出來(lái)。學(xué)2、教師給學(xué)生們分析答案的原因

6、。過(guò)3、教師：讀書習(xí)慣的好壞直接影響你學(xué)習(xí)的效果、成績(jī)，甚至?xí)绊懩銓W(xué)習(xí)程自信心的建立和保持。 有了讀書好習(xí)慣，才能使你充分發(fā)揮聰明才智！說(shuō)到這兒，我已經(jīng)注意到很多同學(xué)都要在思考自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立沒(méi)建立、建立的好不好。那就讓我們一起完成一個(gè)“讀書習(xí)慣齊診斷”的活動(dòng)吧！ 三、課堂活動(dòng)1、為自己打分(1)自評(píng)教師：你在讀書多的學(xué)校生活里，完成了大量讀書任務(wù)， 但并不是每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了好讀書的習(xí)慣書里給你列出了A、B、C、D、E、F六大類25項(xiàng)習(xí)慣，你根據(jù)自己做的情況給自己打個(gè)分。(教師介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并舉例說(shuō)明。)(2)分析自己讀書的類型主要是哪些方面的，具體小組一起分析，應(yīng)該讀哪些書本。2、彼此

7、謀劃教師：以六個(gè)人才-組，讓我們?cè)谧栽u(píng)與分析的基礎(chǔ)上討論應(yīng)該讀哪些書，大家互相幫助，好嗎？學(xué)生邊討論邊把內(nèi)容記錄在書上。前兩個(gè)環(huán)節(jié)完成后，教師組織學(xué)生組內(nèi)演講。教師：很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成這一問(wèn)題上有不少要說(shuō)的，我給每個(gè)同學(xué)一分鐘，以“博覽群書”為題目，說(shuō)說(shuō)你的想法。四、實(shí)踐指導(dǎo)讓學(xué)生填寫書本15頁(yè)的表格，一起交流。五、教師總結(jié)我們知道了應(yīng)該讀多點(diǎn)書。那就先與父母協(xié)什個(gè)獎(jiǎng)懲制度，按你訂的計(jì)劃做一番嘗試吧。祝你成功！教學(xué)內(nèi)容第四課做最優(yōu)秀的自己教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，并能正確看待自己的優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)，并用心理暗示法重樹學(xué)習(xí)和生活的自信。教一、情境園1、師：(1)說(shuō)一說(shuō)自己的

8、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)你能做一件表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀一面的事情嗎？怎樣才讓 自己更優(yōu)秀？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第1415頁(yè)故事，從課文中了解到怎樣一個(gè)故事？學(xué)你覺(jué)得什么樣的人才是最優(yōu)秀的？過(guò)(1)用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。程(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋.你認(rèn)為自己有自信心嗎？.增強(qiáng)自信心的方法。.說(shuō)一說(shuō)你如何對(duì)自己的自信心進(jìn)行開發(fā)的。 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng) 1、如何做好最優(yōu)秀的自己？2、展示自己。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)：教學(xué)內(nèi)容第五課同學(xué)糾紛及時(shí)解決1、正確認(rèn)識(shí)同學(xué)之間發(fā)生的糾紛，學(xué)會(huì)及時(shí)解決的方法。教學(xué)目標(biāo)2、

9、在生活中要懂得如何與人相處。一、情境園1、師：(1)說(shuō)一說(shuō)自己遇到過(guò)同學(xué)之間的糾紛嗎？你是怎樣處理的？(2)你認(rèn)為同學(xué)糾紛不及時(shí)解決，會(huì)帶來(lái)什么樣的后果？如何正確排解同學(xué)糾紛？教學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。學(xué)2、請(qǐng)你閱讀課本第19頁(yè)故事，從課文中了解到怎樣一個(gè)同學(xué)之間過(guò)的糾紛？如果是你，你該怎樣解決？程(1)用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己處理的方法及認(rèn)為可能發(fā)生的方向。(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋1.發(fā)生糾紛，不要枳壓在心里，要及時(shí)止確排解。2.發(fā)生糾紛排解的方法。3.說(shuō)一說(shuō)你自己在以后的同學(xué)相處中該如何做到更好。學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、我有妙招

10、。2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)：教學(xué)內(nèi)容第六課不良信息危害大教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對(duì)學(xué)生的危害。 從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)積極的一面，減少其消極影響。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教 學(xué) 過(guò) 程一、情境園1、師：(1)你上過(guò)網(wǎng)嗎？你上網(wǎng)都干什么？(2)什么是不良網(wǎng)絡(luò)信息？不良網(wǎng)絡(luò)信息由什么危害？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第23頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？小虎和亮亮的做

11、法對(duì)嗎？(1)如果是你該怎么做？(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋.不良網(wǎng)絡(luò)信息有哪些危害？你了解多少？.如何正確對(duì)待不良網(wǎng)絡(luò)信息？.說(shuō)一說(shuō)你自己如果遇到類似的情況該如何處理？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、說(shuō)一說(shuō)。2、判斷。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)：教學(xué)內(nèi)容第七課網(wǎng)絡(luò)咨詢辨真假教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去。2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀，以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo) 同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們

12、更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一、情境園1、師：(1)暢談網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的信息，并談一談自己的想法。(2)什么是網(wǎng)絡(luò)虛假信息？網(wǎng)絡(luò)虛假信息又什么特點(diǎn)和危害？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第27頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？劉同學(xué)是什么原因被騙的？(1)如果是你該怎么做？(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋.網(wǎng)絡(luò)信息的傳播需要正確認(rèn)識(shí)，不是盲目認(rèn)同。.了解網(wǎng)絡(luò)虛假信息的特點(diǎn)。辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息的真?zhèn)巍?說(shuō)一說(shuō)你自己如果遇到類似的情況該如何處理？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、課堂演練。2、火眼金睛。3、錦囊小卷4、我的收獲四、

13、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容第八課遠(yuǎn)離黃色音像制品和書刊1、為了讓學(xué)生上網(wǎng)以學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)為目的。教學(xué)目標(biāo)2、不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，不登陸不僅健康的網(wǎng)站，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上聊天。3、不隨便交“網(wǎng)友”，以免損害身心健康或上當(dāng)受騙。4、正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?、遠(yuǎn)離黃色音像制品和書刊一、情境園1、師：(1)暢談網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的信息，并談一談自己的想法。(2)什么是網(wǎng)絡(luò)虛假信息？網(wǎng)絡(luò)虛假信息又什么特點(diǎn)和危害？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第27頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？劉同學(xué)是教什么原因被騙的？學(xué)3、網(wǎng)絡(luò)能帶給我們這么多快樂(lè)，也帶給我們?cè)S多當(dāng)便。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)都給了我們哪些幫助？讓我們夸夸這個(gè)白事逋一

14、一網(wǎng)絡(luò)。(學(xué)程生交流)4、通過(guò)我們同學(xué)剛才對(duì)網(wǎng)絡(luò)的夸獎(jiǎng)來(lái)看，“網(wǎng)絡(luò)”真是個(gè)活雷鋒。可是，我們周圍有些人特別仇恨網(wǎng)絡(luò)，特別是有些中小學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而走入歧途，卜而讓找們一起看看卜面的資料。(1)如果是你該怎么做？(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋舉一例子。 小組討論：網(wǎng)絡(luò)虛假信息的危害1、黃色音像制品和書刊的定義。2、黃色音像制品和書刊的危害。3.說(shuō)一說(shuō)怎樣自覺(jué)抵制黃色音像制品和書刊？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、給自己擬定計(jì)劃。2、宣傳黃色音像制品和書刊的危害。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容第九課 防盜我有招1.使學(xué)生知道一些防騙、防盜的安全

15、常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2.使學(xué)生學(xué)5一些遇到壞人對(duì)付處理方法，有f應(yīng)變能力教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)防騙、防盜防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。_、情境園1、師：(1)你見過(guò)小偷嗎？你覺(jué)得這是什么行為？我們應(yīng)該怎么做？(2)你見過(guò)哪些盜竊行為？怎樣預(yù)防盜竊？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。教2、請(qǐng)你閱讀課本第35-36頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？學(xué)3、在公共場(chǎng)所我們應(yīng)該怎樣預(yù)防“第三只手”？過(guò)(1)當(dāng)你遇到 “第三只手”該怎么做？程(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什么？二、智慧屋1.、常見盜竊手段有哪些？2、盜竊的防范及應(yīng)對(duì)辦法。3、在我們的生活中如何進(jìn)行防盜？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。

16、三、訓(xùn)練場(chǎng)1、針對(duì)預(yù)防盜竊，對(duì)照37頁(yè)內(nèi)容，你做到了多少？2、獻(xiàn)出我的好辦法3、錦囊小卷4、我的收獲5、四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容第十課遭遇敲詐巧周旋1.了解敲詐的一些表現(xiàn)形式。教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)會(huì)預(yù)防應(yīng)對(duì)敲詐的基本技能。3.培養(yǎng)學(xué)生積極勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。情境園1、師：(1)你遇到過(guò)被敲詐嗎？你是怎么做的？(2)怎樣的行為是敲詐？面對(duì)敲詐，我們?cè)撊绾握_應(yīng)對(duì)呢？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第39頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？小明的教做法對(duì)嗎？ 3、所我們應(yīng)該怎樣預(yù)防敲詐？學(xué)(1)當(dāng)你遇到 敲詐時(shí)該怎么做？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。過(guò)(2)說(shuō)一說(shuō)身邊類似的故事。程(3)你想對(duì)大家說(shuō)些什

17、么？二、智慧屋1.、什么是敲詐？有什么特點(diǎn)？2、萬(wàn)一遇到敲詐勒索，我們?cè)撊绾问呛媚兀?、在我們的生活中如何對(duì)付敲詐勒索？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、出謀劃策，我是小小“諸葛亮”？2、游戲：模擬演練。了解容易被敲詐的對(duì)象。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容第課黑夜趕路巧護(hù)身教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解，獨(dú)自走夜路會(huì)有哪些危險(xiǎn)？2、學(xué)會(huì)怎樣預(yù)防和擺脫不良分子的尾隨？教一、情境園1、師：(1)你一個(gè)人晚上出去過(guò)嗎？(2)在荒郊野外可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何避免野外玩耍時(shí)的 危險(xiǎn)？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。2、請(qǐng)你閱讀課本第44頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？ 樂(lè)樂(lè)和小 宇遇到了怎樣的困

18、難？如果是你該怎么做？學(xué)二、智慧屋過(guò)1.、夜晚趕路有哪些危害？程2、萬(wàn)一出現(xiàn)危險(xiǎn)，我們?cè)撊绾问呛媚兀?、在我們的生活中如果避免，如何辨別？你有什么好辦法？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、我是“小法官”？2、樂(lè)樂(lè)和小宇給了我們什么樣的啟示？寫倡議書。3、錦囊小卷4、我的收獲四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容12.迅速準(zhǔn)確報(bào)火警1.知道遇見發(fā)生火災(zāi)要報(bào)火警。教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)會(huì)正確撥打火警電話。一、直接引入課題孩子們，電話不僅可以聯(lián)系交流，還有它特殊的作用呢！今天學(xué)習(xí) 打一種特殊的電話報(bào)火警。二、學(xué)習(xí)正確的報(bào)警方法（一）情景假設(shè)：有一小區(qū)著火了，火勢(shì)特別大，他們家的東西教全燒著了，假如當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，該怎

19、么做呢？學(xué)（二）學(xué)習(xí)消防員給我們的報(bào)火警提示。過(guò)三、模擬演示學(xué)會(huì)正確清楚地報(bào)火警。程（一）學(xué)會(huì)家中報(bào)火警自救。1.根據(jù)提示學(xué)習(xí)報(bào)火警：模擬情：假設(shè)你的家中著火了，你該怎么樣報(bào)警呢？劃、節(jié)一：同桌角色扮演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)報(bào)警人，一個(gè)同學(xué)當(dāng)消防叔叔。然后交 換演,演。環(huán)下一：請(qǐng)同桌展示。其余學(xué)生傾聽評(píng)價(jià)。（二）學(xué)會(huì)報(bào)火警救他人，并解決實(shí)際問(wèn)題。模擬情景二：長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小會(huì)議室著火了。你該怎樣快速幫他們報(bào)火警呢？（2）補(bǔ)充報(bào)警小知識(shí)。消防叔叔開著消防車來(lái)了，如果沒(méi)有被困火場(chǎng)，還可以到路口去接 消防叔叔。把他們迅速帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。四、知識(shí)拓展（一）消防叔叔開著消防車來(lái)了，如果沒(méi)有被困火場(chǎng)，還可

20、以到路 口去接消防叔叔。把他們迅速帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。（二）在哪些具體情況卜可以打119火警電話。（三）不能報(bào)假警。五、課堂知識(shí)鞏固木印/、網(wǎng)口萬(wàn)八以兒用人,1X于生世 少然忠才乂人百口）力仁。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一定不要慌才救火，而應(yīng)當(dāng)（報(bào)警）。及 時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)警往往能把傷害和損失降到最低。怎樣報(bào)火警呢？（打 電話（119）,同時(shí)要說(shuō),青楚著火地點(diǎn)和門牌號(hào)，著火物，火勢(shì)大小）。 還要記住是不能夠報(bào)假警的。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何在火場(chǎng)逃生。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程13.愛護(hù)消防設(shè)施和器材.初步認(rèn)識(shí)消防設(shè)施和消防器材室我們生命安全的重要保障。.教育學(xué)生愛護(hù)防設(shè)施和消防器材。

21、1、導(dǎo)入新課：你知道119是數(shù)字嗎？你由此想到了些什么？2、問(wèn)：我們常見的消防設(shè)施和消防器材有哪些？這些消防設(shè)施和消防器材有被破壞的嗎？3、感悟“情感園”故事討論：讀了京京家的這個(gè)故事你感悟出什么？4、交流“智慧屋”。(1)消防設(shè)施和消防器材的作用是什么？(2)消防設(shè)施和消防器材的法律規(guī)定是什么？你知道的消防器材有哪些，消防措施有哪些？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：V家中常備家用滅火器、應(yīng)急逃生純、簡(jiǎn)易防煙面具、手電筒，確 保取用方便V熟悉居所附近的消防設(shè)施及逃生通道；安裝防煙警鈴。爐臺(tái)、炒鍋及油煙排氣口應(yīng)防油垢。V兒童遠(yuǎn)離火。(3)讀讀“小貼士”。(4)完成“訓(xùn)練場(chǎng)”。教學(xué)內(nèi)容14.荒郊野外不玩耍1.通過(guò)

22、本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和學(xué)5一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意教學(xué)目標(biāo)識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。2.讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握安全自護(hù)常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意 識(shí)和自救自護(hù)能力。一、情境園3、師：(1)你一個(gè)人出去過(guò)嗎？在你迷失方向的時(shí)候該怎么做呢？(2)在荒郊野外可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何避免野外玩耍時(shí)的危險(xiǎn)？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報(bào)。4、請(qǐng)你閱1課本第43頁(yè)故事，從課文中了解到了什么？ 樂(lè)樂(lè)和小教宇遇到了怎樣的困難？如果是你該怎么做？學(xué)三、智慧屋過(guò)1.、野外玩耍有哪些危害？在野外該如何辨別方向？程2、萬(wàn)一迷路，我們?cè)撊绾问呛媚兀?、在我們的生活中如果迷路該，如何辨別方向？你有什么好辦法？ 學(xué)生：討論

23、，交流，并全班匯報(bào)。四、訓(xùn)練場(chǎng)2、我是“小法官”？2、樂(lè)樂(lè)和小宇給了我們什么樣的啟示？寫倡議書。3、錦囊小卷5、我的收獲四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程15. 遠(yuǎn)離高壓線和變壓器1、認(rèn)識(shí)高壓線、變壓器等電力設(shè)置，了解它們?cè)诠╇娚系淖饔谩?、知道靠近高壓線和變壓器的危險(xiǎn)，并認(rèn)識(shí)有關(guān)高壓線與變壓器的安全標(biāo)志，提高學(xué)生安全意識(shí)。3、使學(xué)生了解并掌握一些安全用電的基本常識(shí)，及萬(wàn)一發(fā)生觸電事 故該怎么應(yīng)對(duì)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命。一、播放音樂(lè)隱形的翅膀，并講述影片隱形的翅膀中主人 公志華的事故，引出本節(jié)課的課題（出示相應(yīng)的電影劇照）。二、出示課題：遠(yuǎn)離高壓線和變壓器三、認(rèn)識(shí)高壓線和變壓器，并了解它們的用途與

24、工作原理：1、出示高壓線和變壓器的圖片。2、講解高壓線與變壓器的作用。二、出示課題：遠(yuǎn)離高壓線和變壓器三、認(rèn)識(shí)高壓線和變壓器，并了解它們的用途與工作原理：1、出示高壓線和變壓器的圖片。2、講解高壓線與變壓器的作用。四、認(rèn)識(shí)靠近高壓線和變壓器的危險(xiǎn)：1、出示案例及有關(guān)圖片，引生學(xué)生深思。2、你還知道這樣類似的案例嗎？（生交流）3、面對(duì)這血的教訓(xùn)，這慘痛的悲劇，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（生交流）4、我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@些悲劇重演呢？（生交流）教師相機(jī)出示有關(guān)高壓線與變壓器的安全標(biāo)識(shí)。5、相機(jī)了解跨步電壓觸電與高壓電弧觸電知識(shí)，并出示相關(guān)安全標(biāo)志 0六、課件出示觸電應(yīng)對(duì)小常識(shí)。七、教學(xué)生安全用電，防止發(fā)生

25、觸電事故：七、讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲.（生交流）九、師小結(jié)：希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)緊記在心，時(shí)刻注意安 全，珍惜生活，珍愛生命。教學(xué)內(nèi)容16.游樂(lè)場(chǎng)也有風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施和玩耍過(guò)程存在的各類安全隱患，提高自我 防范的安全意識(shí)2、學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩 序和規(guī)定，并能自覺(jué)遵守，杜絕危險(xiǎn)行為3、能冷靜應(yīng)付游樂(lè)場(chǎng)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會(huì)一些合理處理辦法教 學(xué) 過(guò) 程一、談話引入師：游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂(lè)場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？1、小組討論交流、集體匯報(bào)，老師匯總歸納2、教師提出

26、制定方案的要求3、以小組為單位，制定游樂(lè)場(chǎng)安全出游方案4、小組匯報(bào)，師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)二、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競(jìng)賽規(guī)則2、學(xué)生以小組為單位參匕競(jìng)賽活動(dòng)(1)游樂(lè)場(chǎng)里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說(shuō)出一條游樂(lè)場(chǎng)里游玩 的注意事項(xiàng)，說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)(2)案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己的感受(3)意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外 情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法3、評(píng)出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)2、全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由3、選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪

27、出游樂(lè)場(chǎng)模擬圖，并 將提示語(yǔ)貼在合適的位置四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容17.使用燃?xì)夥纻χR(shí)目標(biāo)：初步了解日常生活中煤氣中毒的有關(guān)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)生活中煤氣中毒的預(yù)防和急救技能情感目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)煤氣中毒的警惕性和安全防范意識(shí)一、導(dǎo)入正題，明白危害2、觀看視頻：播放今年各地發(fā)生煤氣中毒事件的新聞快播3、介紹什么是煤氣中毒及其危害原理二、思考及探究日常生活中煤氣中毒的常見原因1、學(xué)生思考：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)想想在實(shí)際生活中什么教情況下容易發(fā)生煤氣中毒呢？學(xué)2、利用圖片師生共同歸納生活中煤氣中毒的常見原因過(guò)三、探究預(yù)防煤氣中毒的方法程1、探究活動(dòng)一：在我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)

28、生 呢？（學(xué)生分組討論）2、利用圖片師生共同歸納生活中預(yù)防煤氣中毒的方法3、利用安全使用煤氣口訣作為這部分內(nèi)容小結(jié)四、探究煤氣中毒的急救措施1、利用表格形式來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)別煤氣中毒的癥狀2、探究活動(dòng)二：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)煤氣中毒了，你該如何自救和急救呢？（學(xué) 生分組討論）3、觀看視頻，了解急救知識(shí)4、利用圖片師生共同歸納生活中煤氣中毒的急救措施5、煤氣泄漏的注意事項(xiàng)五、體驗(yàn)活動(dòng)：煤氣中毒的急救演練六、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了很多預(yù)防煤氣中毒方面的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)相關(guān)的急救措施。希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅能熟 練掌握日常生活中煤氣中毒的急救技能，提高警惕，樹立安全防范意識(shí)，并且能夠把它學(xué)以致用，

29、幫助自己和他人。同時(shí)讓我們大家一起加大宣傳，讓人們注意安全，珍愛生命！教學(xué)內(nèi)容18.寵物也會(huì)傷害你教學(xué)目標(biāo).知道寵物也會(huì)傷害人。.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防寵物傷害人的能力。教 學(xué) 過(guò) 程1、導(dǎo)入新課：你知道的寵物有哪些？說(shuō)說(shuō)身邊被寵物傷害的故事。2、感悟“情感園”。讀故事，說(shuō)說(shuō)玲玲被寵物傷害后是如何處理的？3、導(dǎo)學(xué)“智慧屋”：(1)講解寵物傷害人的事情：非主觀意識(shí)咬人防范陌生人以上幾種情景，都容易導(dǎo)致寵物咬人、傷人，請(qǐng)家有寵物的讀 者切記，不論平時(shí)寵物表現(xiàn)多溫順，也要學(xué)會(huì)防范。(2)讀“智慧屋”認(rèn)識(shí)幾種寵物帶來(lái)的疾?。?3)狂犬病、貓癬、哮喘、弓形體病。如何預(yù)防寵物傷害？5、完成“訓(xùn)練場(chǎng)”。教學(xué)內(nèi)容19、別讓皮膚受傷害教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目