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文檔簡介
1、作者:柳宗元 小石潭記學(xué)習(xí)目標1.疏通文意,整體感知課文內(nèi)容。2.掌握抓住景物特征加以細致描摹的方法。3.結(jié)合文章背景,分析體會作者所要表達的感情。音形識記 篁竹( ) 清洌( ) 為坻( ) 為嶼( ) 為嵁 ( ) 佁然( ) 參差( ) 俶爾( ) 翕忽( ) 寂寥( ) ( ) 差互( ) 悄愴( )( ) 幽邃( )hunglichknysucn cchqiochungxyjlioc朗讀課文疏通句意 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道, 下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 從小丘向西走一
2、百二十步,隔著竹林,聽到了水聲,好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,(我的)心情高興起來。砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),下面看見一個小潭,潭水特別清澈。(小潭)以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄拂。向西竹林以為樂特別把、用作為彎曲而成為水中高地小島不平的巖石隨風飄蕩聽到砍伐開辟玉環(huán)靠近整個的1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用原文回答 隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之2.小石潭的全貌是怎樣的? 卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。 3.作者寫發(fā)現(xiàn)小潭,用了哪些準確的動
3、詞?請找出來。用隔、聞、伐、取、見等動詞,寫出發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處,為下文寫環(huán)境的寂寥無人、其境過清埋下伏筆。 4.這一段采用了什么寫法?采用的是“移步換景”的寫法 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然 不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。 潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠都沒有。陽光直照到水底,魚的影子映在石上,呆呆地一動也不動;又忽然間向遠處游去了,往來迅速,好像在和游人互相逗樂。用在數(shù)詞后表示約數(shù)好像向下穿透映照呆呆的樣子忽然向遠處游去輕快敏捷的樣子好像大約在空中逗樂互相第二段寫了哪些景物?它們有什么特點?
4、作者是怎樣描寫的?這段描寫滲透作者怎樣的感情? 描寫了潭水、游魚,清澈透明和生動活潑的特點。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水。魚兒在水里游,就像在空中浮游沒有憑依一樣。這就寫出了水的清,清到仿佛透明的程度。太陽光照下來,魚兒的影子都落在潭底的石頭上了,這就更顯出了水的清澄。整段話沒有一個字寫到水,但又無處不在寫水。這種寫景的方法叫側(cè)面描寫。作者采用動、靜相結(jié)合的方法描寫魚,作者把自己快樂的心情加到魚兒身上,好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。 向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒爬行,時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊,不能知道它的源頭在哪里。 潭西南而望,斗折
5、蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。像狗的牙齒參差不齊向西南方向表修飾的連詞像北斗七星那樣曲折像蛇那樣爬行時而看得見,時而看不見。能夠第三自然段描寫小潭源流,依次抓住溪身、岸勢的什么特點來描寫?運用什么修辭方法? 抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸勢的參差不齊來寫的,運用比喻的修辭手法。 坐在小石潭上,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹木,寂靜寥落,空無一人,使人感到心神凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境過于凄清,不能夠長時間停留,(我)于是記下了這番景致就離開了。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清, 不可久居,乃記之而去。環(huán)繞合抱深因為過于停留于是代詞
6、,代當時的情景表順承離開寂靜寥落使凄涼使寒冷寂靜得使人感到憂傷凄清能夠第四自然段描寫了小石潭中怎樣的氣氛?透露了作者怎樣的心情?渲染了寂寞凄寒氣氛,透露出作者孤寂悲涼的心境。 同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著來的有姓崔的兩個年輕人,一個叫恕己,一個叫奉壹。 同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己, 曰奉壹。年輕人跟隨作隨從分析品味 一切景語皆情語,欣賞著如詩如畫的美景,作者的心情由樂轉(zhuǎn)為憂,“一樂一憂”似難相容,該如何理解?寫作背景作者寫作此文時(唐順宗永貞元年)因參與王叔文政治革新失敗,被貶為永州司馬,當時永州地處荒僻貧瘠,人煙稀少,生活十分艱苦。到永州后,朋友被殺,老母去世,自己不斷受到保守勢力的攻擊、陷害、恐嚇。作者當時剛?cè)鲱^,正值施展才華之時,卻一貶十年,后又被貶到更為偏遠的柳州。這讓柳宗元悲憤、憂郁、痛苦、凄苦是他的感情主調(diào),寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。明確:樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。寄情山水為了擺脫被貶的抑郁憤懣,但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。這種寫景方法是寓情抒情。小結(jié)本文生動地描
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