高考填報(bào)志愿：地域、專業(yè)與就業(yè)如何抉擇？

1、.*;高考填報(bào)志愿：地域、專業(yè)與就業(yè)如何抉擇？下一頁 1 2 “學(xué)校所在的城市是不是很興隆，風(fēng)景是不是很優(yōu)美？“我今年理科高考成績大約在540550之間，不知道報(bào)考什么學(xué)校什么專業(yè)比較好？“我是文科考生，高考成績530，上哪個(gè)學(xué)校好呢？好就業(yè)點(diǎn)的?！案呖汲煽兪菍？频某潭龋?bào)考什么專業(yè)好就業(yè)?。俊按髮W(xué)生就業(yè)都這么難，上大學(xué)還有用嗎？還有必要再考大學(xué)嗎？每年的高考志愿填報(bào)，諸如此類的問題無一例外地困擾著每一位考生。選擇什么專業(yè)，如何對(duì)待各專業(yè)的就業(yè)前景，成為每位考生及其家長特別關(guān)注的話題。在我國高等教育已進(jìn)入群眾化教育階段的今天，很多省份的高考錄取率達(dá)百分之七八十。考生們上大學(xué)的壓力比十多年前

2、變小了，同時(shí)也增加了承受高等教育的時(shí)機(jī)，這無疑是件大好事，可是到底選擇什么高校、什么專業(yè)，畢業(yè)后到哪兒去找工作呢？在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，這不能不成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)。根本定位：學(xué)校地域不應(yīng)是主因?qū)Φ赜虻倪x擇很多時(shí)候成為考生挑選大學(xué)的重要參考因素。近幾年，不管從考生報(bào)考的意愿，還是實(shí)際錄取結(jié)果，從各地每年媒體的報(bào)道可以看出，都不同程度出現(xiàn)了一個(gè)共同現(xiàn)象：北京、上海、天津、南京等地的高校錄取分?jǐn)?shù)都一致走高，這之中尤其以北京、上海兩地的高校為甚。一本院校就不必說，二本院校的錄取線很多都超過當(dāng)?shù)匾槐究刂凭€，而有的?？茖W(xué)校往往到達(dá)或超過二本或三本省控線，個(gè)別學(xué)校甚至超過一本控制線，這對(duì)其他地方的高校

3、來說，是很難有的。由此考生容易走入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為沿海地區(qū)、興隆城市的大學(xué)就是好。這就是地域的特殊性給考生報(bào)考時(shí)帶來的集體地域傾向這些地方的高校成了很多考生的首選。對(duì)于這種情況，我們針對(duì)不同的考生，應(yīng)該有一些怎樣的建議呢？首先，就我國高等教育辦學(xué)類型而言，自20世紀(jì)90年代以來，伴隨著高等教育的規(guī)模擴(kuò)張與構(gòu)造調(diào)整，我國高等教育體系構(gòu)造更趨多樣，逐步呈現(xiàn)全日制普通高校與成人高校、公辦高校與民辦高校協(xié)調(diào)開展的趨勢(shì)，社區(qū)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等新型高等教育機(jī)構(gòu)蓬勃開展，共同承擔(dān)?？啤⒈究婆c研究生教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。對(duì)廣闊參加高考的考生來講，主要關(guān)注點(diǎn)在全日制普通高校。就這些高校的分類而言，不

4、外乎大家常說的“985工程“211工程、教育部直屬高校、其他部委院校、省屬院校等等。另一方面，我國幅員遼闊，高校的地域分布為考生多樣化選擇提供了可選擇的廣闊平臺(tái)。但是，就考生個(gè)體而言，不同人有不同的要求，有的非名校不上、有的非某專業(yè)不去、有的非某地高校不予選擇，大致上有這么幾類情況。通俗地講，無非是挑地方、挑學(xué)校、挑專業(yè)。為什么會(huì)出現(xiàn)考生的志愿高度集中于部分城市呢？至少有兩個(gè)原因，一是看重北京、上海等城市在經(jīng)濟(jì)、文化方面在全國的“前列性，認(rèn)為到這些地方求學(xué)，不僅能承受高校的良好教育，就讀期間還能享有本地優(yōu)質(zhì)的公共效勞資源，而且就業(yè)時(shí)機(jī)相對(duì)較多，還可為今后的就業(yè)選擇撥得頭籌。這一點(diǎn)和近幾年內(nèi)地學(xué)

5、生掀起的港校熱一樣，認(rèn)為到香港讀大學(xué)今后在香港工作或留學(xué)國外的時(shí)機(jī)就比內(nèi)地高校高得多。二是有的家長和考生的面子思想作祟，覺得在北京、上海讀書，考生本人和家長臉上很有光。從我們接觸的很多考生或家長中，一談到大學(xué)，首先理解的就是這些地方的學(xué)校。當(dāng)然，我們不是反對(duì)考生選擇經(jīng)濟(jì)相對(duì)興隆、自然條件相對(duì)較好的地方求學(xué)深造，但是，針對(duì)不同的考生群體，畢竟還有考生自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。是升學(xué)優(yōu)先還是名校優(yōu)先，抑或是專業(yè)優(yōu)先、地域優(yōu)先？這些地方的學(xué)校，要求考生的成績有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)楦鞯氐匿浫∈聦?shí)已經(jīng)一再凸顯了一個(gè)問題：這些地方的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)并不一般。所以，考生在決定是否報(bào)考這些地方的高校時(shí)，先自我仔細(xì)掂量掂量，以

6、免造成落榜的苦果。從以前有的考生的志愿看，清一色的北京、上海的高校，有的就是第一和第二志愿一個(gè)報(bào)北京的一個(gè)報(bào)上海的，從志愿填報(bào)就明顯看出，考生就是想上這兩地的學(xué)校。這樣就會(huì)造成第一志愿一旦踏空、后面志愿全部浪費(fèi)的結(jié)果。因?yàn)閳?bào)考者多，一方面這兩地高校分?jǐn)?shù)較高，另一方面根本不會(huì)出現(xiàn)第一志愿不滿額的情況。有的考生為了上北京、上海的高校，愿意填報(bào)這些地方的一般學(xué)校，也不愿意上其他地方在全國都很有名氣的學(xué)校。例如，西部省份某考生，2019年630分高分落榜，復(fù)讀一年，650分選報(bào)東部某名校，但是因招生方案少、報(bào)考人數(shù)多、競(jìng)爭(zhēng)劇烈，只能被安排到自己很不滿意的專業(yè)，在此情況下，該生痛苦萬分，苦讀一年仍未到達(dá)

7、自己滿意的結(jié)果。假如他選擇在同一層次的中部或者西部高校，應(yīng)該會(huì)選擇一個(gè)自己滿意的專業(yè)。反之，某考生以同樣的分?jǐn)?shù)選擇了西部某重點(diǎn)高校自己滿意的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，經(jīng)過大學(xué)四年深造，毫不費(fèi)力地以優(yōu)異成績被保送東部某名校研究生繼續(xù)深造。兩者相比，后者既節(jié)省了珍貴的時(shí)間，充分享受了高等教育資源，又實(shí)現(xiàn)了人生的理想。而前者那么恰恰相反。這種選擇就是太看重地域的表現(xiàn)，我們認(rèn)為不值得。因?yàn)樗麄儗幵笧閷W(xué)校的所在地傾注所有，而放棄到好大學(xué)承受更好的教育時(shí)機(jī)。所以，對(duì)考生而言，你是一味在高三的苦苦復(fù)讀中一次次尋找自己滿意的地方、高校、專業(yè)呢，還是先邁進(jìn)大學(xué)的校門再進(jìn)展人生的又一次選擇呢？哪個(gè)更節(jié)省本錢、更高效、更有利于自己

8、開展呢？考生上大學(xué)的目的是什么？應(yīng)該主要是學(xué)東西的，并不是單單去感受大學(xué)所在城市的文化、環(huán)境、社會(huì)開展的成果。其次，在地域的選擇上，就某一個(gè)省區(qū)市來說，考生除了選擇以上地方的大學(xué)，還有根多考生的想法就是愿意留在當(dāng)?shù)?。這就是地域選擇比較窄的另一種表達(dá)。這也容易造成志愿扎堆。再者，不少專家經(jīng)常提醒考生，填報(bào)志愿時(shí)要巧用地域因素。同樣考分的情況下，沿海及一些大城市的學(xué)?？赡茕浫o望，但報(bào)稍偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校卻往往能避開“撞車，甚至還能被錄取上相對(duì)“熱門的專業(yè)。所以在填報(bào)志愿時(shí)，片面追逐大城市是不可取的。還有，從高校辦學(xué)特點(diǎn)上講，不同地域高校，辦學(xué)特色也比較鮮明，考生還要根據(jù)自己的興趣愛好、志向和特長進(jìn)展選擇。比方，某考生因中學(xué)階段就對(duì)高原凍土有所研究并獲得了青少年科技創(chuàng)新