2022年冀教版語文五下《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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2022年冀教版語文五下《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

名師精編 優(yōu)秀教案教案序號：灤縣海陽學(xué)校導(dǎo)學(xué)案五年級語文學(xué)科主備人閆翠芳審核人年級主任學(xué)生姓名第小組班級上課日期：年月日授課教師課18.天涯情思課型新授題學(xué)習(xí)目標：1. 有感情的朗讀課文。2. 引導(dǎo)學(xué)生從人物的語言、心理等方面，感受身在異國的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。3. 學(xué)習(xí)作者表達情感的方法。重點難點：從人物的語言、 心理等方面， 感受身在異國的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。學(xué)習(xí)流程個 性 筆記一、預(yù)習(xí)案名師精編優(yōu)秀教案1、請同學(xué)們自由朗讀課文，利用工具書掃除文字障礙。2、聯(lián)系上下文解決下列詞語囁 嚅 ： _ 躊 躇 ：_ 不 知 所 措 ： _ 倏 地 ：_ 二探究案學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們?nèi)x課文，思考下列問題。1. 請同學(xué)們小組再讀課文， 寫一寫課文中講了一件什么事？從中你體會到了什么？2.留學(xué)生們都在打電話， 可蘭蘭為什么久久的站在門外而沒有打電話？從文中勾畫有關(guān)語句， “ 我” 為什么讓蘭蘭給自己的母親打電話？（提示：通 過 對 人物的語言、動作、神態(tài)4. 課文中的那些地方體會到“ 我” 和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情，勾畫下來并做好有關(guān)批注。等描寫）個 性 筆記學(xué)習(xí)流程名師精編優(yōu)秀教案用 幾 個 詞 形容下5. 你認為文中的“ 我” 和蘭蘭分別是個什么樣的人？三訓(xùn)練案 1.設(shè)計一張親情卡，寫寫對

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