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名師精編 優(yōu)秀教案教案序號：灤縣海陽學校導學案五年級語文學科主備人閆翠芳審核人年級主任學生姓名第小組班級上課日期：年月日授課教師課18.天涯情思課型新授題學習目標：1. 有感情的朗讀課文。2. 引導學生從人物的語言、心理等方面，感受身在異國的留學生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。3. 學習作者表達情感的方法。重點難點：從人物的語言、 心理等方面， 感受身在異國的留學生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。學習流程個 性 筆記一、預習案名師精編優(yōu)秀教案1、請同學們自由朗讀課文，利用工具書掃除文字障礙。2、聯(lián)系上下文解決下列詞語囁 嚅 ： _ 躊 躇 ：_ 不 知 所 措 ： _ 倏 地 ：_ 二探究案學法指導：請同學們?nèi)x課文，思考下列問題。1. 請同學們小組再讀課文， 寫一寫課文中講了一件什么事？從中你體會到了什么？2.留學生們都在打電話， 可蘭蘭為什么久久的站在門外而沒有打電話？從文中勾畫有關語句， “ 我” 為什么讓蘭蘭給自己的母親打電話？（提示：通 過 對 人物的語言、動作、神態(tài)4. 課文中的那些地方體會到“ 我” 和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情，勾畫下來并做好有關批注。等描寫）個 性 筆記學習流程名師精編優(yōu)秀教案用 幾 個 詞 形容下5. 你認為文中的“ 我” 和蘭蘭分別是個什么樣的人？三訓練案 1.設計一張親情卡，寫寫對
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