中31孫立紅傳統(tǒng)游戲《打雞蛋黃》

1、目錄：1.打雞蛋黃的來源和依據(jù)2.游戲的目標(biāo)3.經(jīng)過調(diào)整后的游戲的價值和意義4.游戲需要的材料和提供的環(huán)境5.游戲的玩法規(guī)則6.游戲的過程7.游戲的反思打雞蛋黃又稱丟沙包的來源和依據(jù):打雞蛋黃又稱丟沙包屬于民族、民間傳統(tǒng)的體育項目與大多數(shù)體育項目與民間游戲一樣，打雞蛋黃由來已久，最早將溯源于遠古時代，人類的祖先就會用石頭和硬物擊打獵物隨著時代的發(fā)展，人類文明的進步，且作為游戲當(dāng)然不能用石塊等利器，于是人們開始用傷害性很小的沙包代替。中國最早的球類運動是手球類的，而丟沙包可能就是這種早期球類運動，是中國經(jīng)典的兒童集體游戲之一，丟沙包游戲形式多樣、富有技巧，運動負荷不大，在1980年代至1900年

2、代極為風(fēng)靡，但進入21世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟發(fā)展和幼兒娛樂方式和設(shè)施的增多，打雞蛋黃這種游戲已經(jīng)慢慢淡出孩子們的視線。游戲目標(biāo)：1.能單手將沙包向前投擲4米左 右。（3-6歲兒童指南中健康領(lǐng)域中提到的目標(biāo)）2.鍛煉幼兒的小肌肉和幼兒跳、挪、躲、閃動作的協(xié)調(diào)敏感能力。3.練習(xí)幼兒的臂力和瞄準(zhǔn)能力4.愿意并主動參加群體活動（社會領(lǐng)域）5.感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。調(diào)整后的價值和意義：調(diào)整后的價值：1.孩子參與游戲的興趣更加濃烈更積極了。2.孩子們由原來的膽怯、害怕、藏小伙伴身后，躲到旁邊不敢出來變得自信勇敢的跑跳躲和積極參與。3.孩子們的躲閃跳反應(yīng)能力有所提高。4.擊打者的撿球和擊打速度和打中雞

3、蛋黃的命中率所提高。意義：通過游戲鍛煉幼兒身體平衡能力，動作協(xié)調(diào)靈敏反應(yīng)，快速奔跑能力。同時在愉悅的游戲中促進同伴之間默契的合作和增進同伴之間的友誼。運動時能主動躲避危險。準(zhǔn)備材料創(chuàng)設(shè)的場地、環(huán)境：1.寬敞平坦安全的活動場地（例如幼兒園操場）。2.用布縫制的裝有糧食的口袋一個。游戲的玩法和規(guī)則：游戲的玩法：小朋友以手心手背的形式分為兩組。然后兩組小朋友各選一名隊員，進行石頭剪刀布，贏的小朋友選擇角色：是當(dāng)雞蛋黃還是當(dāng)擊打的小朋友。孩子們要在規(guī)定的場地內(nèi)游戲，開始后兩端的孩子中的其中一個人拿口袋，丟向中間的雞蛋黃這撥，擊中了誰，誰下場：擊不中，則另一端的孩子撿包接著丟。場上當(dāng)雞蛋黃的小朋友必須不

4、斷地轉(zhuǎn)身，面向持口袋的人他們可以躲跑，也可以接口袋。如果把丟過來的包接住，則就多一次復(fù)活的機會，有被打中下場的雞蛋黃就可以被救活。繼續(xù)游戲如果所有場上雞蛋黃都被擊中，則雞蛋黃與擊打的小朋友交換位置， 重新游戲。游戲規(guī)則：1.小朋友們必須在指定的游戲區(qū)域內(nèi)游戲2.當(dāng)雞蛋黃的小朋友，在口袋落地之前接到口袋時 ，要保持原地不動，扔向擊打方。如果口袋被擊打方用手接住，雞蛋黃仍要保持不動，等待擊打方的再次開始攻擊才可以躲閃，如果被擊中，就失去一次復(fù)活的機會。3.兩端的擊打方可以互相傳球如果一端接到球，雞蛋黃要原地不動，等待擊打方出擊。游戲的過程：1.談話導(dǎo)入：小朋友們，今天的戶外時間到了！孫老師領(lǐng)你們玩

5、一個我小時候特別愿意玩的游戲：名字叫打雞蛋黃。孩子們聽到這個游戲名，一臉詫異和疑問：笑著說：“打雞蛋黃”是什么游戲??？我笑著回應(yīng)，別著急，看孫老師手里拿的是什么？孩子們大喊道：口袋。說的很對，今天我們就用這個口袋來玩打雞蛋黃的游戲。2.接下來，請你們認真豎起耳朵聽一下：游戲的玩法和規(guī)則，不然一會，你都不知道怎樣玩哦！在游戲中幼兒的表現(xiàn)：1.在游戲里我發(fā)現(xiàn)當(dāng)雞蛋黃的小朋友都存在不敢接口袋的現(xiàn)象。2.兩端小朋友丟沙包手的方向控制不好，很難擊中蛋黃的小朋友。我做了以下支持：1.我參與游戲中，進行了示范在旁邊做，示范當(dāng)雞蛋黃的角色，用雙腿夾口袋，在口袋掉在地下之前嘗試用手接口袋。鼓勵孩子們勇敢接口袋。示范和鼓勵孩子加快躲閃蹦跳的靈活性2.示范作為擊打方的角色，比如不往小朋友懷里扔，這樣容易被接到，朝當(dāng)雞蛋黃的小朋友的大腿或者肩膀出擊，向?qū)Ψ讲灰捉幼〔课还?。加快撿球攻擊的速度。鼓勵孩子試一試加快攻擊速度。反思、過程的價值、意義發(fā)揮的作用：反思：1.游戲的形式“采用孩子們自主玩”的方法，為孩子們提供了充分活動，滿足了幼兒身體運動和心情愉悅的需求2在游戲里中反復(fù)強調(diào)，不要傷到碰到小朋友，讓幼兒加強了安全意識。3.通過游戲鍛煉了幼兒