現(xiàn)代人力資源管理學(xué)習(xí)情境七課件

1、學(xué)習(xí)情境七 職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)情境七 職業(yè)生涯管理 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理一、 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯是一個人從首次參加工作開始，一生中所有工作活動和工作經(jīng)歷按照時間順序串接而成的整個過程。這一過程可以是間斷的，也可以是連續(xù)的，一般認(rèn)為其狹義上限是從任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)開始的；其廣義上限則從0歲人生起點(diǎn)已經(jīng)開始。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理二、 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)

2、衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)規(guī)劃最重要有以下兩個主要目的： 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 （1） 找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。每個工作都有長處和短處，每個人都有優(yōu)勢和劣勢。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。人們可以通過可靠的量表工具的測量，評估職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基

3、礎(chǔ)。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 但是，OA系統(tǒng)不是萬能的。每一個系統(tǒng)都有自己的定位，功能范圍不可能無限制地擴(kuò)張，它肯定無法滿足所有信息化需求。這個平臺最初的定位是從協(xié)同辦公角度幫助企業(yè)員工提升工作效率。 （2） 通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，確定出今后各個階段的發(fā)展平臺，并且拿出攻占各個平臺的計劃和措施。然后由咨詢師對切入點(diǎn)所在的市場狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，如要上每個平臺，需要多長時間、補(bǔ)充哪些知識、增加哪些人脈等，而自己則沿著主干道去充電，幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英，從而使自己的薪水和職位得到升華。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯規(guī)

4、劃的十大原則:1. 清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？2. 變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？3. 一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致？4. 挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已？ 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 6. 合作性原則：個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？7. 全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，做全程的考慮。8. 具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。9. 實際原則：實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在做

5、規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境及其他相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。10. 可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)評量、檢查，可使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃提供參考的依據(jù)。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理三、 職業(yè)生涯管理的含義與意義 職業(yè)生涯管理是個人和組織對企業(yè)職業(yè)歷程的設(shè)計、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動的綜合，它包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計、發(fā)展和開發(fā)等內(nèi)容。 職業(yè)生涯管理對組織和個人都有重要意義。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理1. 職業(yè)生涯管理對組織的意義 （1） 職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的首要問題。人力資源是一種可以不斷開發(fā)并不斷增值的增量資源，因為通過人力資源

6、的開發(fā)能不斷更新人的知識、技能，提高人的創(chuàng)造力，從而使無生命的“物”的資源充分盡其所用。特別是隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識已成為社會的主體，而掌握和創(chuàng)造這些知識的就是“人”，因此企業(yè)更應(yīng)注重人的智慧、技藝、能力的提高與全面發(fā)展。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理（2） 職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動人的內(nèi)在積極性，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)。 職業(yè)生涯管理的目的就是幫助員工提高在各個需要層次的滿足度，使人的需要滿足度從金字塔形向梯形過渡最終接近矩形，既使員工的低層次物質(zhì)需要逐步提高，又使他們的自我實現(xiàn)等精神方面的高級需要的滿足度逐步提高。因此，職業(yè)生涯管理不但符合人生發(fā)展的需要，而且也立足人的高級需要，即立足于友

7、愛、尊重、自我實現(xiàn)的需要，真正了解員工在個人發(fā)展上想要什么，協(xié)調(diào)其制定規(guī)劃，幫助其實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。這樣就必然會激起員工強(qiáng)烈的企業(yè)服務(wù)的精神力量，進(jìn)而形成企業(yè)發(fā)展的巨大推動力，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 （3） 職業(yè)生涯管理是企業(yè)長盛不衰的組織保證。任何成功的企業(yè)，其成功的根本原因是擁有高質(zhì)量的企業(yè)家和高質(zhì)量的員工。人的才能和潛力能得到充分發(fā)揮，人力資源不會虛耗、浪費(fèi)，企業(yè)的生存成長就有了取之不盡、用之不竭的源泉。發(fā)達(dá)國家的主要資本不是有形的工廠、設(shè)備，而是他們所積累的經(jīng)驗、知識和訓(xùn)練有素的人力資源。通過職業(yè)生涯等管理努力提供給員工施展才能的舞臺，充分體現(xiàn)員工的自我價值

8、，是留住人才、凝聚人才的根本保證，也是企業(yè)長盛不衰的組織保證。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理2. 個人參與職業(yè)生涯管理的意義（1） 對于增強(qiáng)對工作環(huán)境的把握能力和對工作困難的控制能力十分重要。職業(yè)計劃和職業(yè)管理既能使員工了解自身長處和短處，養(yǎng)成對環(huán)境和工作目標(biāo)進(jìn)行分析的習(xí)慣，又可以使員工合理計劃、分配時間和精力完成任務(wù)、提高技能。這都有利于強(qiáng)化環(huán)境把握和困難控制能力。（2） 有利于個人過好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和生活其他部分的關(guān)系。良好的職業(yè)計劃和職業(yè)管理可以幫助個人從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇，將各分離的事件結(jié)合聯(lián)系，服務(wù)于職業(yè)目標(biāo)，使職業(yè)生活更加充實和富有成效。它更能促進(jìn)職業(yè)生活同

9、個人追求、家庭目標(biāo)等其他生活目標(biāo)的平衡，避免顧此失彼、兩面為難的困境。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理（3） 可以實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越。工作的最初目的可能僅僅是找一份養(yǎng)家糊口的差事，進(jìn)而追求的可能是財富、地位和名望。職業(yè)計劃和職業(yè)管理對職業(yè)目標(biāo)的多次提煉可以使工作目的超越財富和地位之上，追求更高層次自我價值實現(xiàn)的成功。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理四、 職業(yè)生涯管理的功能與責(zé)任主體（一） 職業(yè)生涯管理的功能 企業(yè)實施職業(yè)生涯管理的目的在于，調(diào)動員工積極性、幫助員工成長、挖掘員工潛力并最終促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)能力提高又會極大地促進(jìn)社會的繁榮和進(jìn)步。因此，職業(yè)生涯管理具有以下三項功能：

10、任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理1. 提升員工職業(yè)能力，促進(jìn)員工成長 組織在設(shè)計和實施職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的過程中，需要依據(jù)員工的個體特點(diǎn)、成長需求及組織的發(fā)展需要，有針對性地制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并據(jù)此設(shè)計出適合的職業(yè)發(fā)展路徑，提供有針對性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，促使員工的職業(yè)能力不斷提高。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理2. 調(diào)動員工積極性，促進(jìn)組織發(fā)展 根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人們尋求職業(yè)的最初目的可能僅僅是尋找一份養(yǎng)家的差事，進(jìn)而可能追求財富、地位和別人的尊重。職業(yè)生涯管理可以使員工超越財富和地位之上，追求更高層次的自我價值實現(xiàn)。同單純的獎懲措施相比，職業(yè)生涯管理具有更強(qiáng)的獨(dú)特性和排他性，組織不僅根據(jù)員工的

11、個體特征為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還為其指明職業(yè)發(fā)展方向，并提供必要的指導(dǎo)，因而能起到更好的激勵作用，在提高員工積極性的同時，提升組織效率，促進(jìn)組織發(fā)展。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理3. 為社會培養(yǎng)人才，促進(jìn)社會進(jìn)步 員工職業(yè)能力的提升，是國民素質(zhì)提高的表現(xiàn)；員工在組織之間的流動，也是社會資源實現(xiàn)優(yōu)化配置的一個過程，它使個人有機(jī)會尋找更合適于自己的崗位，為社會財富的增長做出更多的貢獻(xiàn)。因而組織在實施職業(yè)生涯管理、提高員工職業(yè)能力、提升組織效率的同時，也在為社會培養(yǎng)人才。事實上，企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展是社會進(jìn)步的前提，社會進(jìn)步又為企業(yè)和個人提供了更好的發(fā)展平臺，職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的整體功能，就是促進(jìn)組織、員

12、工和社會的共同發(fā)展。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理（二） 職業(yè)生涯管理的責(zé)任主體 成功的職業(yè)生涯管理來自多方面的共同努力，員工、部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理和組織都是其責(zé)任主體。各責(zé)任主體扮演的角色各不相同，如書中164頁表7-1所示。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理五、 職業(yè)生涯管理理論的核心理念 職業(yè)生涯管理理論的核心理念是職業(yè)生涯管理理論與實踐的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對職業(yè)生涯管理理論研究和實際操作均具有重要的指導(dǎo)作用。基于人的主體性和社會性，職業(yè)生涯管理理論的核心理念可歸結(jié)為以下幾點(diǎn)： 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理1. 以人為本追求人的自由而全面發(fā)展 職業(yè)生涯的管理基于人的多層次需要，應(yīng)以職業(yè)的客觀和主觀共同成功

13、為導(dǎo)向，即職業(yè)發(fā)展既要重視客觀上的“晉升和薪酬”又不能忽視主觀上的“精神滿足”。追求人的自由而全面的發(fā)展是職業(yè)生涯管理的終極目標(biāo)。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理2. 超越自然生命人力資本的持續(xù)開發(fā)與終身學(xué)習(xí) 職業(yè)生涯管理應(yīng)把人當(dāng)作主體，看到人的主體性即自主、自為和對自然生命的超越性，并以此區(qū)別于動物的受動性。知識經(jīng)濟(jì)的到來為人們的終身學(xué)習(xí)和人力資本持續(xù)開發(fā)創(chuàng)造了條件。每一個人的職業(yè)發(fā)展都應(yīng)力爭做到“退而不休”。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 3. 組合式人生工作、家庭和社會和諧平衡職業(yè)生涯管理應(yīng)避免工作與家庭隔離和對社會責(zé)任的忽視。工作是為了更好地生活，而不僅是養(yǎng)家糊口。除了工作還應(yīng)像當(dāng)代英國思想家、

14、管理學(xué)大師查爾斯?jié)h迪（Charles Handy）所倡導(dǎo)的，嘗試尋求“組合式人生”，即工作組合除了“有償工作”，還應(yīng)做些“無償工作家政、志愿、研習(xí)等”，此外還應(yīng)兼顧“休閑”。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理 4. 過程重于結(jié)果職業(yè)生涯發(fā)展重在體驗、探索、創(chuàng)造生命意義，而不只是追求實際的功利目標(biāo)人的潛能是無限的，決定了人的職業(yè)追求永無止境。人的生命的價值和尊嚴(yán)，從根本上來說，是創(chuàng)造意義而不是滿足于世俗的物質(zhì)需求。職業(yè)生涯管理應(yīng)倡導(dǎo)人們擁有終身探索的事業(yè)，可謂生命有涯，追求無限。 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理（一）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)男性職業(yè)發(fā)展模式直線型職業(yè)生涯螺旋型職業(yè)生涯 終生從事某一專業(yè)領(lǐng)域的工

15、作，在線形等級結(jié)構(gòu)中，從低級走向高級，不斷取得更大的權(quán)利、承擔(dān)更多的責(zé)任和獲得更多的報酬 跨專業(yè)的職業(yè)生涯方式，圍繞職業(yè)錨這個核心，從事不同的專業(yè)工作，不斷找到發(fā)展的新起點(diǎn)職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn)知識延伸 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系密切與個人的教育背景關(guān)系大男性職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)職業(yè)輝煌的頂點(diǎn)通常在中年期成功的年齡與其從事的職業(yè)關(guān)系密切職業(yè)成功與個人的家庭背景關(guān)系較大 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)女性職業(yè)發(fā)展模式一階段模式（倒L模式）三階段模式（M型模式）二階段模式（倒U模式）多階段模式（波浪模式） 任務(wù)一 認(rèn)識職業(yè)生涯管理女性職業(yè)發(fā)展

16、的模式與特點(diǎn)女性職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)兩個高峰和一個低谷就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢，婚姻狀況對女性職業(yè)發(fā)展有較大的影響 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃一、 員工職業(yè)發(fā)展階段 西方有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，職業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容會隨著職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段而有所不同。其中具有典型代表性的是格林豪斯凱萊于1994年根據(jù)萊溫森的成人發(fā)展模式提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段模式： 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（一） 職業(yè)選擇 本階段發(fā)生在從出生到18歲。這一階段屬于為將來進(jìn)入某一職業(yè)做準(zhǔn)備的階段。在這一階段中，個體通過家人、朋友、師長的影響會逐漸形成一定的價值觀和人生觀。尤其是從青少年時期開始，個體開始對自己的興趣愛好等產(chǎn)生基本評價，進(jìn)而開始對各

17、種職業(yè)進(jìn)行思考。根據(jù)職業(yè)發(fā)展觀點(diǎn)，本階段的主要任務(wù)是：形成和修正自我職業(yè)形象，探索各個職業(yè)的品質(zhì)，發(fā)展至少一個暫定的職業(yè)選擇，追求完成選擇所需的教育和培訓(xùn)。完成任務(wù)需針對個人的才能、興趣、價值觀與期望的生活方式，并對各個選擇的職業(yè)領(lǐng)域的要求、機(jī)會與報酬有相當(dāng)?shù)亩床炝Α?任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 員工的個體特征，如年齡、性別、婚姻狀況、家庭撫養(yǎng)人數(shù)、任職情況等，也會對個人職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生影響。因為個體特征能在很大程度上決定個人的職業(yè)選擇范圍。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃1. 年齡和性別 員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與其年齡關(guān)系密切，這在職業(yè)發(fā)展階段中已經(jīng)詳細(xì)說明。另外，員工職業(yè)發(fā)展與性別也有關(guān)系。應(yīng)當(dāng)說，就

18、性別這一自然特征本身而言，在個體發(fā)展要求上，男性與女性并無明顯差異。而且有充分研究證據(jù)證明，男性和女性在解決問題能力、分析能力、社會交往能力、競爭驅(qū)動力及學(xué)習(xí)能力等方面也未表現(xiàn)出明顯差異。但是，在其他條件和因素影響下，男女之間在個體發(fā)展要求方面仍有所不同。例如，一項對平均年齡19歲的672名大學(xué)生進(jìn)行的心理調(diào)查顯示，在不同性別之間，“個人人生目標(biāo)”這一問題的答案存在一定差異：受調(diào)查的大學(xué)生們都希望與他人建立良好的關(guān)系，過上積極向上的生活，但男生更青睞于在經(jīng)濟(jì)方面有所建樹，而女生則更追求社會滿足感。這種對人生目標(biāo)的不同定位，必定會影響不同性別員工的職業(yè)選擇和未來發(fā)展道路。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)

19、劃2. 婚姻和家庭 婚姻對個人的職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的影響。例如，已婚員工的責(zé)任心較強(qiáng)，個體發(fā)展的要求強(qiáng)烈，動力較足；相對而言，未婚的員工責(zé)任心則較弱、易滿足，個人發(fā)展的動力和愿望可能不及已婚者。當(dāng)然，這只是一般情況，實際生活中也大量可見與之相反的情況。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 家庭對員工職業(yè)發(fā)展的影響，主要是指撫養(yǎng)人數(shù)。家庭的撫養(yǎng)人數(shù)對員工個體發(fā)展存在雙向影響。一方面，撫養(yǎng)人數(shù)與員工個體發(fā)展呈正相關(guān)，被撫養(yǎng)的孩子和被贍養(yǎng)的老人越多，員工個人承擔(dān)的責(zé)任越重，他就越有個體發(fā)展的愿望和要求；另一方面，撫養(yǎng)人數(shù)也會對員工個體發(fā)展產(chǎn)生壓力，在負(fù)擔(dān)過重的情況下，撫養(yǎng)人數(shù)會從精力、體力、時間、財

20、力等方面影響員工的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和自由的全面發(fā)展，并影響其工作效率，造成缺勤率上升。撫養(yǎng)人數(shù)對所有員工都有影響，但通常來講，在男性員工中，作為動力的作用往往更顯著，而對女性員工則負(fù)面的限制作用更明顯。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃3. 能力與人格特質(zhì) 員工的能力包括體力和智力兩個方面，它是員工發(fā)展的基本條件和基礎(chǔ)，與員工個體發(fā)展水平相一致。一般而言，員工能力越強(qiáng)，對自我價值實現(xiàn)、聲望、威信、尊重的要求越高，發(fā)展欲望越強(qiáng)，能極大地促進(jìn)個體發(fā)展。同時，由于能力較強(qiáng)者往往能得到勞動力市場的認(rèn)同，獲得較高的收入，因而對自身的投資能力也更強(qiáng)，從而為自身發(fā)展提供了更多可能。此外，員工的人格特質(zhì)也會制約和影響員工的職

21、業(yè)發(fā)展。每個人在不同情況下都會表現(xiàn)出穩(wěn)定的、持久的某些特點(diǎn)，如進(jìn)取心、順從、雄心、忠誠、自尊等，即人格特質(zhì)。與員工職業(yè)發(fā)展相關(guān)的人格特質(zhì)主要包括控制點(diǎn)、自我調(diào)控、冒險精神、自尊等。這些不同的人格特質(zhì)對于員工的職業(yè)選擇適應(yīng)性和未來的發(fā)展起著重要作用。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃4. 任職情況 任職情況包括任職時間、職務(wù)、所負(fù)責(zé)任及工作績效等情況。任職時間對個體發(fā)展的影響，大體等同于職業(yè)發(fā)展階段的影響。一般而言，員工在任職初始和最初的幾年時間里，大都積極進(jìn)取、努力工作、充滿干勁和活力，力圖在這幾年時間內(nèi)打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)。當(dāng)任職達(dá)到一定年限時，員工積累了豐富的任職經(jīng)驗，技能嫻熟，正是爭取進(jìn)一步發(fā)展的

22、大好時機(jī)，往往會繼續(xù)努力達(dá)到個人發(fā)展的頂端。經(jīng)過幾十年的長期任職，員工已達(dá)到職業(yè)生命周期末端，發(fā)展已基本定型。此時，個人發(fā)展的要求明顯減退。任職的職務(wù)與個人的發(fā)展也關(guān)系密切。一般而言，職業(yè)聲望和地位與個人發(fā)展呈正相關(guān)。企業(yè)的中高層經(jīng)理人與專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)聲望高于一般員工，其個人發(fā)展的要求也更為迫切。此外，所負(fù)的職業(yè)責(zé)任也會促進(jìn)個人的發(fā)展。員工的工作績效越好，則其上進(jìn)和發(fā)展的動力越強(qiáng)。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（二） 進(jìn)入組織 本階段發(fā)生在18歲至25歲。在這一階段中，青年人開始了入職階段，試探性地選擇自己的職業(yè)。不滿足于某種固定工作，通過變動不同的工作來嘗試選定一生將從事的職業(yè)，是這一階段的

23、主要特征和必然趨勢。因此，這一階段的員工具有流動性強(qiáng)的特點(diǎn)。本階段的主要任務(wù)是在個人所選擇的生涯領(lǐng)域中選擇一個可以滿足個人職業(yè)發(fā)展價值與發(fā)揮個人能力的工作與職業(yè)。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（三） 生涯早期 這一階段的年齡一般在25歲至40歲，是大多數(shù)人職業(yè)生命周期的核心階段。本階段分兩個時期，即建立時期與成就時期。行為心理調(diào)查研究表明，通過前一階段的探索和嘗試，個體開始選定自己的職業(yè)。在選擇一個職業(yè)或開始工作之后，建立時期最重要的任務(wù)是在個人生涯與組織中奠定基礎(chǔ)。新進(jìn)員工不但必須精通工作的技術(shù)層面，而且要學(xué)習(xí)企業(yè)規(guī)范價值與目標(biāo)。在這一時期，個人主要工作為了解企業(yè)及其工作，并成為企業(yè)中的貢獻(xiàn)者。

24、而在成就期當(dāng)中，個人不只是適應(yīng)企業(yè)，而且還要在工作中成長、發(fā)展、晉升。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 一般來說，處在生涯早期的員工大多訂立自身的成長發(fā)展計劃，并努力付諸行動，即具有較大的自我決策和自我管理的獨(dú)立性。針對這種特征，企業(yè)組織的職業(yè)發(fā)展管理應(yīng)當(dāng)為其提供咨詢和發(fā)展平臺，通過有效的激勵促使這部分員工追求更大發(fā)展。此外，處于這一階段的員工還會思考更多的有關(guān)工作與人生價值的關(guān)系，衡量職業(yè)在自己人生中的地位，審視自己真正的人生目標(biāo)和需求定位。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（四） 生涯中期 生涯中期又稱維持階段，一般從40歲至55歲。處于這一階段的員工，會存在一定的矛盾心理。他們一方面希望自己能在既定的

25、職業(yè)生涯上取得永久性發(fā)展和成績；另一方面對于職業(yè)成就的期望會減弱，特別是面對后來者強(qiáng)有力的競爭時，會希望采取防御態(tài)勢，以求維持現(xiàn)有職業(yè)成就。在此階段，個體可能會重新評估生涯早期的生活構(gòu)造，開始形成較為穩(wěn)定的生活結(jié)構(gòu)，進(jìn)入完全的中年階段。在實際行為上，個體一方面會更新專業(yè)范圍內(nèi)的知識和技能，希望保持現(xiàn)有地位乃至取得更多成果；另一方面會學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識技能，以便在成為被裁員對象時可以盡快另謀出路，這也是職業(yè)發(fā)展的中期階段上矛盾心理的現(xiàn)實表現(xiàn)。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（五） 生涯晚期 生涯晚期是指從55歲到退休。處于這一階段的人仍然在繼續(xù)從事專業(yè)工作，但同時也在準(zhǔn)備著退休，將注意力更多地轉(zhuǎn)移到希

26、望為適應(yīng)退休后的環(huán)境而學(xué)習(xí)或培養(yǎng)自己某一方面的愛好，如下棋、釣魚等。因此，在職業(yè)生涯晚期有兩項重要的任務(wù)：一是個人必須繼續(xù)成為對企業(yè)有利的貢獻(xiàn)者，并繼續(xù)維持自我價值與尊嚴(yán)感；二是個人在此階段必然優(yōu)先思考有關(guān)退休的問題，其目的是在離開工作崗位后不會摧毀個人，并使退休后的生活更為滿意和有意義。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃二、 員工職業(yè)發(fā)展路徑（一） 職業(yè)發(fā)展路徑的類型1. 專業(yè)技術(shù)型路徑 專業(yè)技術(shù)型路徑是指工程、財會、銷售、生產(chǎn)、人事、法律等職能性專業(yè)方向。這些方向都要求員工具有一定的專門技術(shù)性知識和能力，并具有較好的分析能力。有志于這些方向的員工會對專業(yè)技術(shù)內(nèi)容及相關(guān)活動感興趣，樂于參加相關(guān)培訓(xùn)和

27、鍛煉。通過長期的培訓(xùn)和鍛煉，員工能夠追求在此專業(yè)方向上自身層次的提高和相應(yīng)的成就。此類發(fā)展路徑的提升路徑是技術(shù)職稱的晉升、技術(shù)性成就的認(rèn)可、獎勵等級的提高或物質(zhì)待遇的改善等。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃2. 行政管理型路徑 行政管理型路徑是指將管理職業(yè)本身視為目標(biāo)和方向。偏好行政管理型路徑的員工對于地位、影響力、人際關(guān)系等方面更感興趣，也能夠更好地處理人際交往方面的問題，而此類問題通常是專業(yè)技術(shù)型員工比較頭疼和畏懼的方面。他們的發(fā)展通常是在基層職能部門從事具體工作，通過良好的表現(xiàn)獲得提升，從最初涉及的專業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向于專注培養(yǎng)管理工作所需要的人際關(guān)系技巧等方面的能力。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 事實

28、上，企業(yè)組織的職業(yè)發(fā)展路徑并不僅局限于以上兩種，它還存在一些相關(guān)性發(fā)展路徑。例如，對管理感興趣的專業(yè)技術(shù)型員工，通過在組織內(nèi)外擴(kuò)充專業(yè)知識，從一個技術(shù)部門到另一個技術(shù)部門，打好橫向的技術(shù)基礎(chǔ)后，減少專業(yè)上花的時間，轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)技術(shù)部門的管理職位，最終達(dá)到?jīng)Q策層分管技術(shù)的副職，成為高層管理人才。這種發(fā)展模式也是職業(yè)發(fā)展路徑中最典型的網(wǎng)狀模式。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 思維能力突出的行政管理型員工，在從事基礎(chǔ)職能工作后可以逐漸轉(zhuǎn)向擔(dān)任技術(shù)部門的主管干部，將專業(yè)技術(shù)適當(dāng)融入行政管理工作中。 同時，具有良好思維能力和人際關(guān)系技巧的員工則可以勝任職能部門的主管，進(jìn)而進(jìn)入高層從事全面的企業(yè)管理工作，兼顧專業(yè)

29、技術(shù)和行政管理兩方面的總體控制。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 企業(yè)提供這樣的職業(yè)發(fā)展路徑可以有效地擺脫傳統(tǒng)組織職業(yè)生涯發(fā)展通道過于單一的弊端。在現(xiàn)實工作中，許多組織都為技術(shù)人員或有重大貢獻(xiàn)的管理人員提供了更多的發(fā)展機(jī)會。例如，海爾集團(tuán)就分別設(shè)置了管理職務(wù)和技術(shù)職務(wù)的發(fā)展通道，員工可以自由選擇在專業(yè)技術(shù)通道上發(fā)展，或是在管理通道上發(fā)展。無論是管理通道還是技術(shù)通道，兩個通道同一等級的管理人員和技術(shù)人員在地位上是平等的，在報酬上也是可比的，即建立了一個多重職業(yè)發(fā)展通道。如一個工藝員可以選擇三條不同的職業(yè)發(fā)展道路，一條是本專業(yè)線，一條是相關(guān)專業(yè)線，一條是管理線。由于在這三種通道中員工的薪酬水平相近，發(fā)展

30、機(jī)會也較為相似，因此員工可以選擇一種最符合自己興趣和能力的職業(yè)發(fā)展道路。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（二） 職業(yè)發(fā)展路徑的運(yùn)動方向 員工在組織中職業(yè)發(fā)展路徑有縱向和橫向兩種運(yùn)動方向。1. 縱向運(yùn)動方向 縱向運(yùn)動方向指的是沿著組織的等級體系不斷向上晉升的發(fā)展模式。通常是從純專業(yè)技術(shù)職務(wù)升到專業(yè)中的管理型職位中去。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 2. 橫向運(yùn)動方向 橫向運(yùn)動方向指跨越職能邊界的調(diào)動，如從技術(shù)到銷售的職能調(diào)動。這種運(yùn)動方向有助于個人能力的橫向發(fā)展，可以為進(jìn)一步精通某專業(yè)打下寬廣的基礎(chǔ)，有助于產(chǎn)生具備通才特征的員工。目前，許多大型跨國公司對于新員工的培訓(xùn)就采取了這種模式，通常稱為“管理培訓(xùn)生

31、”模式，即新員工要通過在兩到三個不同部門的崗位輪職來最終確定能最大限度發(fā)揮自身能力的職能崗位，以實現(xiàn)員工效用的最大化。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃三、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的流程 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的流程包括自我評估、生涯機(jī)會評估、生涯目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實現(xiàn)策略、反饋與修正五個基本步驟，如書中169頁圖7-1所示。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃1. 自我評估 自我評估是客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、性格個性等，了解自己喜歡干什么，能夠干什么，最看重什么與適合干什么。 自我評估的要點(diǎn)有以下兩個：（1） 把握自我分析的四個主要方面，即職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和性格個性。（2） 綜合運(yùn)用自我分

32、析的多種方法，如自我反思法、職業(yè)測評法、360度評估法等。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃2. 生涯機(jī)會評估 生涯機(jī)會評估是通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。 生涯評估的要點(diǎn)有以下兩個：（1） 把握職業(yè)機(jī)會分析的四個主要方面，即就業(yè)城市、行業(yè)、職業(yè)、單位。（2） 綜合運(yùn)用職業(yè)機(jī)會分析的多種途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、報紙雜志、職業(yè)搜索引擎、人才雙選會、校園招聘會、實習(xí)、兼職和職場人士訪談等。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 3. 生涯目標(biāo)設(shè)定 生涯目標(biāo)設(shè)定是員工在知己知彼的基礎(chǔ)上，選擇合適自己的職業(yè)目標(biāo)，

33、并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。生涯目標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)有以下兩個： （1） 把握職業(yè)目標(biāo)定位的四個主要方面：即定就業(yè)城市、定行業(yè)、定職業(yè)、定單位。（2） 在學(xué)習(xí)、比較、思考的基礎(chǔ)上確定職業(yè)發(fā)展的具體路徑。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 4. 目標(biāo)實現(xiàn)策略 目標(biāo)實現(xiàn)策略是圍繞職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，制訂具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳細(xì)制訂實施計劃。在制訂計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾。目標(biāo)實現(xiàn)策略的要點(diǎn)有以下兩個：（1） 實行目標(biāo)的分解組合。首先將目標(biāo)按時間分解為短期目標(biāo)（1年以內(nèi)）、中期目標(biāo)（25年）、長期目標(biāo)（10年及以上）等，按內(nèi)容分解為知識目標(biāo)（如專業(yè)、證書等）、能力目標(biāo)（

34、如專業(yè)技術(shù)能力、可遷移能力等）、素質(zhì)目標(biāo)（綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等）、實踐目標(biāo)（如實習(xí)、兼職等）等。然后將各種目標(biāo)按照內(nèi)在聯(lián)系組合起來，以達(dá)到在總體上實現(xiàn)目標(biāo)的效果。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 （2） 制定縮短差距的實施方案。找出與目標(biāo)的差距所在，圍繞縮短差距采取針對性的措施。 任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 5. 反饋與修正根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷，以及其他不可預(yù)測的因素，主動適應(yīng)各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。反饋與修正有以下三個要點(diǎn)：（1） 制定評估標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)控行動的進(jìn)程和結(jié)果。（2） 預(yù)計目標(biāo)實現(xiàn)過程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬定備用方案。（3） 制定調(diào)整修正的原則

35、。任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃四、 管理人員的自我職業(yè)生涯管理策略 管理者就是在組織中有下屬，承擔(dān)著一定的組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)、計劃等職責(zé)的人員，因此，他們的職業(yè)生涯管理就顯得更為重要。通過對一些成功人士的研究，有人總結(jié)出了如下一些職業(yè)生涯管理的策略建議，在此列出供讀者將來進(jìn)行職業(yè)生涯管理時進(jìn)行參考。任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 （1） 審慎選擇第一職位。一個人在職場中的起點(diǎn)對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，如果可以選擇，應(yīng)當(dāng)選擇一個有權(quán)力的部門作為開始自己的管理職業(yè)生涯的起點(diǎn)。（2） 做好本職工作。良好的工作績效是管理生涯成功的一個必要條件，但不是充分條件。（3） 展示正確的形象。樹立良好的個人形象，并使自己的形象

36、與領(lǐng)導(dǎo)者對自己的要求和期望相吻合。為此，就應(yīng)當(dāng)努力掌握該組織的文化，并在此基礎(chǔ)上正確塑造自己的形象。（4） 了解權(quán)力結(jié)構(gòu)。有效的管理者不僅需要了解組織的正式職權(quán)關(guān)系，還需要熟悉理解權(quán)力結(jié)構(gòu)，如誰真正控制局面，誰對誰擁有資源，誰對誰存在著重要的依賴關(guān)系，等等。任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（5） 獲得對組織資源的控制。對組織中稀缺而又重要的資源加以控制，這是權(quán)力的一大來源。一個人控制的資源(包括人員、技術(shù)、設(shè)備、資金等)越多，越會得到組織的重視。（6） 工作業(yè)績保持“可見度”。做好本職工作是必要條件，但不是充分條件，做得好，還要讓別人知道，特別是要讓組織中有權(quán)力的人意識到自己的貢獻(xiàn)。如果一個人擁有一個

37、能讓其才干為他人所注意的崗位，那么工作業(yè)績的“可見度”就比較好。但如果一個人的工作是處理一些可見度低的活動，這時就應(yīng)當(dāng)采取一些手段引起別人的注意。比如，經(jīng)常向上司匯報工作進(jìn)展，出席社交集會，參加有關(guān)部門協(xié)會，與正面評價自己的人結(jié)為有力聯(lián)盟，等等。但要注意，在采取行動時不要給人留下愛吹牛的壞印象。任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（8） 找個導(dǎo)師。導(dǎo)師通常是組織中職位較高的某個人，可能是跨部門和跨層次的人。找到組織中居權(quán)力核心的人作為導(dǎo)師，對于有志要升到高層的管理者來說是很有意義的。（9） 保持流動性。樂意轉(zhuǎn)換到組織中其他地理區(qū)域或職能領(lǐng)域，更有利于得到更快的提升。愿意流動的人，會給自己掙得豐富的個人簡歷

38、，其職業(yè)發(fā)展也可以得到更好推進(jìn)。（10） 支持上司。在組織中，一個人的未來掌握在他的上司手中。努力幫助上司取得成功，在他處于被動的時候給予幫助，而不要試圖挖上司的墻腳、講壞話。如果上司有能力，他遲早會有機(jī)會。當(dāng)上司在組織中得到提升，自己會因為是上司的得力助手而跟著他被提升，或者起碼會與組織高層建立起某種聯(lián)系。任務(wù)二 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（11） 依靠所處的團(tuán)隊。在組織中，每個人的未來與團(tuán)隊聯(lián)系在一起。很少有人在對團(tuán)隊進(jìn)行挑戰(zhàn)之后還能在公司中繼續(xù)生存下去。明智的做法是努力幫助整個團(tuán)隊取得成功。（12） 考慮橫向發(fā)展。由于機(jī)構(gòu)重組和層次精簡而形成的組織扁平化，許多組織中職位提升的階梯減少了。要在這一環(huán)

39、境中求得發(fā)展，一個好主意就是考慮橫向的職位變換。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理一、 組織職業(yè)生涯管理的含義 組織職業(yè)生涯管理是指企業(yè)從員工個人的職業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，有意識地將之與企業(yè)組織的人力資源需求和規(guī)劃相聯(lián)系、相協(xié)調(diào)、相匹配，為員工的職業(yè)提供不斷成長和發(fā)展的機(jī)會，幫助、支持員工職業(yè)生涯發(fā)展所實施的各種政策措施和活動，以最大限度地調(diào)動員工的工作積極性。在實現(xiàn)員工個人職業(yè)生涯目標(biāo)的同時，實現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展。開展職業(yè)生涯管理工作是滿足員工與企業(yè)組織雙方需要的極佳方式，它將二者的需要、目標(biāo)、利益相結(jié)合，相匹配，以達(dá)到動態(tài)均衡和協(xié)調(diào)，達(dá)到“雙贏”效果。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 組織職業(yè)生涯管理

40、的內(nèi)容主要包括幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道，針對員工職業(yè)發(fā)展的需求進(jìn)行各種培訓(xùn)，給予員工必要的職業(yè)指導(dǎo)等。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理二、 組織職業(yè)生涯管理內(nèi)容（一） 確定發(fā)展原則和發(fā)展對象 優(yōu)秀員工優(yōu)先發(fā)展是建立在以人力資本增值為核心的激勵機(jī)制基礎(chǔ)上的。在一般企業(yè)中，優(yōu)秀員工的比例相對較低，占10%。這部分優(yōu)秀員工是企業(yè)價值的主要來源，因此要在最大限度內(nèi)實現(xiàn)對他們的優(yōu)先照顧，以使得在有限的人力資源成本支出上取得最大收益。1. 優(yōu)秀員工優(yōu)先發(fā)展原則任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 骨干員工是指那些具有精深的專業(yè)知識、豐富的工作經(jīng)驗和較高職業(yè)操守的員工。這些員工所從事的工作具有很強(qiáng)的

41、專業(yè)性，是工作上的中堅力量。對于他們，職業(yè)發(fā)展管理的取向是定向發(fā)展。這樣可以有效地保障專業(yè)技術(shù)隊伍的建設(shè)，對于企業(yè)盈利能力的穩(wěn)定也有極大好處。2. 骨干員工定向發(fā)展原則任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 新進(jìn)員工是企業(yè)的新生力量，具有工作熱情高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、職業(yè)發(fā)展可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。因此，對新進(jìn)員工發(fā)展的管理要體現(xiàn)全面發(fā)展的特點(diǎn)。通過對新進(jìn)員工的全面培養(yǎng)，可以最大限度地發(fā)掘員工潛力，既促使員工自身能力的開拓和提高，又能有效實現(xiàn)人力資源增值。3. 新進(jìn)員工全面發(fā)展原則任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 組織職業(yè)發(fā)展可以在遵循上述三個原則的基礎(chǔ)上運(yùn)用四象限法來確定發(fā)展對象。以個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性為縱軸，以個人能力

42、的大小為橫軸，建立職業(yè)發(fā)展管理的四象限取舍法，如書中173頁圖7-2所示。 組織在為員工提供多重職業(yè)生涯發(fā)展通道時，還要特別注意不同通道之間在任職資格標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)限、地位上的匹配和銜接，要保證組織人力資源在職業(yè)路徑上能夠公平流動和有效配置。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理（二） 幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 組織應(yīng)幫助員工進(jìn)行自我分析，使其在上司的指導(dǎo)下填寫員工職業(yè)發(fā)展計劃表等。針對員工的教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，全面分析自身知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)專長等方面的優(yōu)劣勢，使員工充分認(rèn)識本身性格特點(diǎn)與行為特征。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 組織以部門為單位與員工進(jìn)行溝通，了解員工對職業(yè)發(fā)展的自我期望，并針對員工自

43、身特點(diǎn)，結(jié)合員工崗位勝任能力，提出職業(yè)發(fā)展建議和發(fā)展期望，幫助員工確定與組織目標(biāo)相統(tǒng)一的自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理（三） 擬訂并實施員工職業(yè)發(fā)展計劃 在幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，部門指導(dǎo)者應(yīng)通過各級管理人員及人力資源管理部門對員工的自我評估做出審核，依據(jù)工作職責(zé)說明書中的工作內(nèi)容和職責(zé)對各個員工的績效做出合理的評估，在定量的基礎(chǔ)上對其目前所掌握的專業(yè)知識技能進(jìn)行具體評估。之后，及時與員工對于達(dá)到職業(yè)發(fā)展目標(biāo)所需的知識、能力和經(jīng)驗要求進(jìn)行溝通。指導(dǎo)并幫助員工根據(jù)自身情況和組織要求，制定短、中、長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。具體規(guī)劃應(yīng)遵循“近具體，遠(yuǎn)概略”的滾動計劃法的思路，制訂明確的

44、短期計劃，并說明具體通過何種路徑來實現(xiàn)這一計劃。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 同時，組織要盡可能使得員工個人計劃與組織的發(fā)展和需求相協(xié)調(diào)。這樣可以最大限度地實現(xiàn)組織資源與個人目標(biāo)、組織目標(biāo)的協(xié)調(diào)，使得組織的信息和機(jī)會能夠為員工的個人計劃提供良好的發(fā)展平臺。 員工職業(yè)發(fā)展計劃的實施離不開個人、部門、公司三者的協(xié)調(diào)和共同努力。具體而言包括以下幾個方面： （1）公司組織實施有針對性的管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對取得明顯進(jìn)步的員工給予精神上和物質(zhì)上的不斷鼓勵，激勵他們更加積極地參加職業(yè)發(fā)展的各項活動；同時還要重視職業(yè)開發(fā)活動的效果，重視各種職業(yè)開發(fā)活動內(nèi)容的針對性及內(nèi)容和形式的多樣性，吸引更多的員工積極參加這些

45、職業(yè)發(fā)展活動。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 （2）部門要為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，反復(fù)宣傳職業(yè)發(fā)展的意義，以及各種活動的主要內(nèi)容和要求。部門要為其確定具體的組織措施和指導(dǎo)計劃，同時還要從時間和物質(zhì)上給予員工參加職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動的保證。 （3）個人按照發(fā)展行動計劃努力學(xué)習(xí)，提高知識技能，關(guān)注組織的各種職業(yè)發(fā)展活動，積極實踐，把自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實到行動上，并獲得相應(yīng)成果。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理（四） 職業(yè)發(fā)展總結(jié)評估 職業(yè)發(fā)展同樣需要進(jìn)行效果考核，即進(jìn)行職業(yè)發(fā)展總結(jié)評估?？偨Y(jié)評估同樣需要從員工、部門、公司三方面進(jìn)行。 （1）公司對員工綜合素質(zhì)、勝任能力、工作業(yè)績進(jìn)行綜合考評和全面考察，實現(xiàn)晉

46、升、晉級或調(diào)整工作崗位等發(fā)展目標(biāo)。 （2）部門對員工階段性職業(yè)發(fā)展實現(xiàn)情況進(jìn)行評估，對知識水平、業(yè)務(wù)技能和管理能力達(dá)到目標(biāo)要求的員工進(jìn)行推薦。 （3）員工本人對自己職業(yè)發(fā)展的階段性目標(biāo)進(jìn)行全面總結(jié)分析，包括自身知識、能力和技術(shù)方面的提高情況、個人所取得的工作成果、是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)要求、未能達(dá)到目標(biāo)的原因分析及相關(guān)措施。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理三、 構(gòu)建組織職業(yè)生涯管理體系 在整個職業(yè)生涯管理體系中，保障體系是最重要的部分。過程體系只有在保障體系完善的情況下，才能順利運(yùn)轉(zhuǎn)。保障體系涉及以下幾個方面的重要內(nèi)容：（一） 保障體系任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理1. 思想觀念建設(shè) 此處所指的思想觀念建設(shè)有兩重

47、含義: （1）企業(yè)的管理者要樹立以人為本的發(fā)展觀念。將人力資源的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之一，使人的全面發(fā)展的觀念深入人心，將組織對人力資源的需求與個人的培養(yǎng)和發(fā)展的愿望相結(jié)合；在日常工作中遵循全員參與原則和挖掘潛力的原則，從更廣泛的意義上理解職業(yè)生涯管理的意義，不斷尋找組織職業(yè)生涯管理中存在的問題，廣開思路，提出對策、建議，使其不斷完善與發(fā)展。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理 （2）員工應(yīng)該更新職業(yè)發(fā)展觀念。職業(yè)發(fā)展是指個體逐步實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)，并不斷制定和實施新的目標(biāo)的過程。職業(yè)發(fā)展的實質(zhì)是員工個人綜合能力的提升，外在表現(xiàn)是個人薪酬或影響力的提升，可以為組織承擔(dān)更多的責(zé)任。職業(yè)發(fā)展的形式多種多樣，包

48、括晉升、平行調(diào)動、職務(wù)內(nèi)容豐富化和工作方法創(chuàng)新等多種方式，但目前許多員工仍然傾向于把向上流動等同于職業(yè)發(fā)展，認(rèn)為不提升就是職業(yè)生涯的失敗或受挫，這種觀念應(yīng)得到修正。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理2. 組織建設(shè) 組織建設(shè)要加強(qiáng)人力資源管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)，確立明確目標(biāo)，明晰職權(quán)，協(xié)調(diào)管理過程的各個環(huán)節(jié)，保持信息溝通渠道的通暢。人是思想的載體，也是制度的執(zhí)行者和承受者，所以必須要配備高素質(zhì)的人力資源管理人員。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理3. 制度建設(shè) 現(xiàn)代企業(yè)制度在我國發(fā)展的時間不長，企業(yè)各項制度的建設(shè)正在逐步推進(jìn)，還需要與我國的具體環(huán)境相適應(yīng)。人力資源管理制度與其他制度相比，受社會文化因素影響更大，再加上外部社

49、會制度的不完善，制度實施者觀念的落后，制度的實施效果很不理想。要想有所突破，就要注重在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行制度創(chuàng)新，在原有制度的基礎(chǔ)上加入新的元素，還要注重制度的可實施性。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理（二） 信息溝通平臺 企業(yè)管理者同員工之間的信息不對稱，影響員工對企業(yè)的認(rèn)同感；對企業(yè)內(nèi)部勞動力市場信息的不了解，容易造成員工職業(yè)發(fā)展的困惑；員工的流失也往往是因為同管理者缺乏有效溝通。所以，企業(yè)應(yīng)該建立職業(yè)信息溝通機(jī)制，促進(jìn)組織內(nèi)部職業(yè)信息交流。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理1. 建立開放的組織職業(yè)信息系統(tǒng) 建立組織的職業(yè)信息系統(tǒng)可以為企業(yè)組織帶來諸多益處：有利于組織管理者客觀地選拔人才；有利于員工的自我職業(yè)

50、生涯管理；有利于直接管理者制定符合員工實際的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 組織的職業(yè)信息系統(tǒng)里應(yīng)公布一些組織的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃信息。與這種戰(zhàn)略規(guī)劃相對應(yīng)，組織會制定相應(yīng)的人力資源實施戰(zhàn)略，這關(guān)乎員工對企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展前景的判斷。組織職業(yè)信息系統(tǒng)的主要內(nèi)容還是組織的職位空缺信息。職位空缺信息對于員工發(fā)展十分重要。然而，由于企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，在許多情況下，這些信息流動、傳播的速度比較慢，導(dǎo)致許多員工不知道出現(xiàn)了職位空缺，喪失了參與競爭的機(jī)會。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理2. 建立員工電子檔案系統(tǒng) 建立員工電子檔案系統(tǒng)，是進(jìn)行職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)性工作，沒有一個好的員工電子檔案系統(tǒng)，就不可能有一個完備的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)。員工個人信息系統(tǒng)可包括：個人的基本信息部分；個人的職業(yè)屬性和工作愿望，包括職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、氣質(zhì)、性格、一般能力和特殊能力，工作愿望是建立在工作素質(zhì)基礎(chǔ)上的個人理想；在組織內(nèi)的工作狀況，主要是工作業(yè)績、工作態(tài)度，特別是近期的工作表現(xiàn)及培養(yǎng)前途。任務(wù)三 組織職業(yè)生涯管理3. 實施過程體系 生涯導(dǎo)向的人力資源管理，不僅僅是