增強(qiáng)安全意識提高避險(xiǎn)能力 (4)

1、增強(qiáng)安全意識 提高避險(xiǎn)能力 一、教學(xué)目標(biāo) 1、樹立安全意識，掌握預(yù)防意外傷害的基本方法 2、了解應(yīng)對危急情況的基本原則和程序教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)防火、防毒、防電、防水、交通、溺水等安全常識。 2、培養(yǎng)有關(guān)防范意識和能力。學(xué)情分析： 學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)校地處壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生的安全意識有一定差異，但組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了觀看圖片、案例講解、小組合作探究、現(xiàn)場急救等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)入課題 一、安全觀念決定安全行為

2、。 1、課堂常規(guī)檢查教師清點(diǎn)人數(shù) 2、師生問好 3、觀看圖片 教學(xué)活動1、教師適當(dāng)提示并參與學(xué)生活動 2、傷害事故的劃分 （1）故意傷害 （2）非故意傷害學(xué)生交流討論探究通過書上圖片和生活所見進(jìn)行交流探討（一）、在日常生活和學(xué)習(xí)中哪些行為或環(huán)境存在危險(xiǎn)因素（二）、缺乏安全意識魯莽行為會造成什么樣的后果？管制刀具棍棒、火種或其它危險(xiǎn)品、打架、網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所。上體育課時(shí)投擲器材實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品等。缺乏安全意識魯莽行為會造成（不必要的生命財(cái)產(chǎn)傷害、身體傷害、心理傷害等）小組合作二、預(yù)防意外傷害的原則和方法？ 1、預(yù)防意外傷害三原則 加強(qiáng)安全意識 善于發(fā)現(xiàn)隱患 主動消除隱患 2、常見意外傷害事故的預(yù)防方法 （ 1）交通事故-騎車走路靠右行、不在路上 打和鬧、轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)瞧、遵守交通習(xí)慣好。 （2）溺水的要求-不在江、河、池塘等開放性水域游泳或玩耍和打鬧小組交流展示三、危急時(shí)刻，科學(xué)救助1、冷靜判斷-遇到意外傷害時(shí)不要驚慌失措，判斷現(xiàn)場環(huán)境和傷亡情況，合理應(yīng)對遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境，向有關(guān)人員求救。2、呼救求援（1）大聲“喊救命、來人啊”（2）撥打求救電話110、119等熟悉的電話。3、現(xiàn)場救護(hù)-在專業(yè)人員未到之前，應(yīng)采取必要的急救措施，例如：對出血行員設(shè)法止血；對有骨折傷員進(jìn)行固定；對沒有心跳和呼吸者采取心肺外部按壓急救。當(dāng)堂檢測：1如何進(jìn)行傷害事故的劃分？