連云港灌南中學(xué)政治集體備課：九年級(jí)第2課第3框：做中華民族精

1、灌南縣中小學(xué)教師集體備課教案主 備單 位灌 南 縣第四中學(xué)授 課學(xué) 科九 年 級(jí)思想品德主 備時(shí) 間總 第7課時(shí)執(zhí) 教 人執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教班級(jí)教學(xué)內(nèi)容2.3 做中華民族精神的弘揚(yáng)者第 3 教時(shí)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)【知識(shí)與能力】適應(yīng)時(shí)代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)踐行中華民族精神。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)弘揚(yáng)和培育民族精神。第三次備 課教學(xué)難點(diǎn)弘揚(yáng)和培育民族精神。教學(xué)方法講授法 自學(xué)法 討論法。教 學(xué) 過 程一、【設(shè)境示標(biāo)】描述情境：1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，嘹亮的東方紅樂曲向全世界莊

2、嚴(yán)宣告：中國(guó)人民終于成功掌握了人造衛(wèi)星技術(shù)！設(shè)疑導(dǎo)思：同學(xué)們，你們從中你能悟出什么？交流暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考感悟自由討論后在班級(jí)交流。歸結(jié)導(dǎo)入：是的,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,要興旺發(fā)達(dá),自立于世界民族之林,必須依靠一種民族精神。正是有了這種精神,中國(guó)人民在攀登現(xiàn)代科技高峰中才創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)。我們每個(gè)立志成才、奮發(fā)有為的青少年同學(xué)必須做中華民族精神的弘揚(yáng)者。（同時(shí)板書課題）展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。二、【感悟交流】 認(rèn)識(shí)民族精神媒體展示：流光溢彩、氣勢(shì)雄渾的中華世紀(jì)壇。閱讀領(lǐng)悟：指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀文本P29小字內(nèi)容，體悟并剖析中華世紀(jì)壇所承載的中華文化特色和華夏民

3、族精神。引導(dǎo)列舉：你了解的能引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)民族文化和民族精神的愛國(guó)主義教育基地；你熟悉的能體現(xiàn)中華民族精神的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。討論交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生結(jié)合自己的理解和體驗(yàn)列舉說明,并點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。設(shè)疑導(dǎo)讀：民族精神有什么重要作用？中華民族精神的性質(zhì)和特點(diǎn)各是什么？中華民族精神的基本內(nèi)容和核心內(nèi)容各是什么？研讀探究：指導(dǎo)學(xué)生緊扣文本P30前三段內(nèi)容研讀分析,合作探究。討論歸結(jié)：分組討論，擇優(yōu)交流，補(bǔ)充歸結(jié)。激疑導(dǎo)思：既然我們這種民族精神博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且在實(shí)踐中能夠不斷豐富和發(fā)展，那么在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下它的新內(nèi)容和新形式各有那些？試列舉說明。列舉交流：引導(dǎo)學(xué)生研讀文本P3031相關(guān)內(nèi)容列舉說明。討論明確

4、：結(jié)合討論交流情況,指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)歸結(jié)。拓展分析：結(jié)合電視劇長(zhǎng)征的相關(guān)劇情和文本P31小字內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解長(zhǎng)征精神,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神！教 學(xué) 過 程三、【感悟踐行】 踐行民族精神環(huán)節(jié)過渡：既然民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,那么我們?cè)趯?shí)踐中如何培育和弘揚(yáng)民族精神呢？設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)閱讀P31小字材料思考在海爾集團(tuán)身上體現(xiàn)了什么樣的民族精神？討論交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生結(jié)合自己理解,合作探究,擇優(yōu)交流并點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充引領(lǐng)探究：說說中華民族精神在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體要求愛國(guó)主義： 勤勞勇敢： 自強(qiáng)不息： 感悟交流：?jiǎn)l(fā)學(xué)生結(jié)合自身感悟,合作探究,擇優(yōu)交流。歸結(jié)補(bǔ)充：結(jié)合交流情況，進(jìn)行啟發(fā)點(diǎn)撥，并引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)補(bǔ)充。設(shè)疑導(dǎo)思：弘揚(yáng)和培育民族精神有和現(xiàn)實(shí)意義？討論探究：自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流，點(diǎn)撥補(bǔ)充。歸結(jié)強(qiáng)調(diào)：是“重要組成”，是“精神動(dòng)力”，是“重要保證”。實(shí)踐創(chuàng)新：請(qǐng)你為班級(jí)弘揚(yáng)民族精神提出合理化建議。討論探究：引領(lǐng)學(xué)生結(jié)合自己思考,合作探究，并自主交流。提示歸結(jié)：結(jié)合交流情況進(jìn)行提示點(diǎn)撥，并引導(dǎo)學(xué)生自主歸結(jié)。四、【提煉升華】 中華民族精神是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。因此我們要弘揚(yáng)與培育民族精神，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，讓偉大的民族精神，代代相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！五、【訓(xùn)練反饋】（限于教案紙張空間僅提供基本樣式可酌情補(bǔ)充