小籃球——“原地運球”教學設(shè)計

1、小籃球“原地運球”教學設(shè)計一、指導思想：依據(jù)體育（與健康）課程標準，遵循運動技術(shù)形成規(guī)律和適齡學生運動心理活動規(guī)律，結(jié)合小籃球的運動特點，進行本課設(shè)計。二、設(shè)計思路：本課設(shè)計的基本思路是：初步熟悉小籃球的球性，學習“手指分開、掌心空出”的運球手法，掌握原地運球的基本技術(shù)，在反復的練習中體驗（籃球）運動的樂趣。把小籃球比喻成為招人喜愛的“球?qū)殞殹?，孩子們變成了“球爸爸”和“球媽媽”。通過“球爸爸”、“球媽媽”帶“球?qū)殞殹蓖嫠＃蠖瞧ぁ伣樱?、學“爬”、學“走”、學“跑”、找“伙伴”等情景，自然展開熟悉球性、手指撥球、原地高低運球、合作練習等教學環(huán)節(jié)，達成學習目標。三、學情分析通過教學使學生在技術(shù)

2、學習的過程中產(chǎn)生對籃球運動的間接興趣?？紤]到低年級學生運動時的心理活動規(guī)律，在教學中不斷設(shè)計興奮點，調(diào)動學習積極性。教學中，力求突出運球技術(shù)的重點：“手指分開、掌心空出”；突破難點：“手指、手腕柔和用力”，幫助學生建立原地運球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動作。通過游戲“見縫插針”，發(fā)展學生的上肢力量及身體靈敏性，根據(jù)學生的能力狀況，設(shè)計了個人和集體兩種游戲方法。小籃球“原地運球”任課教師：李慧青教學內(nèi)容1、小籃球：原地運球2、游戲：“見縫插針”教學目標通過小籃球原地運球的學習，初步熟悉球性，掌握手指分開、掌心空出的運球手法。體驗、鞏固原地運球的正確技術(shù)動作。發(fā)展上肢力量及身體靈敏性

3、。培養(yǎng)對人的關(guān)愛意識，激發(fā)學習籃球技術(shù)的興趣。內(nèi) 容 要 點 與 要 求實 施 過 程 及 提 示時間一、課堂常規(guī)1、整隊集合隊列要求:快、靜、齊2、隊列練習：報數(shù)練習要求:聲音響亮短促擺頭迅速1、師生問好(隊形見圖)、教師提問引出學習內(nèi)容教師引言：“我想知道大家最喜歡的籃球明星有那些?”“可同學們知不知道，在像你們這么大的時候，這些明星們在練什么籃球技術(shù)嗎？”“我告訴大家，那就是我們今天要學習的籃球基本技術(shù)原地運球”2、教師提示“報數(shù)”動作要領(lǐng)，示范動作3、教師口令，指導學生練習4、趣味報數(shù)：用英文數(shù)字報數(shù)練習時間5二、熱身游戲：“青蛙跳”游戲方法:手放在“青蛙”后背，隨“青蛙”跳動按壓游戲

4、目的:體會手指、手腕的按壓動作提示:游戲過程中要求手不能離開“青蛙”后背，并只在原地進行練習1、教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法(隊形見圖1)圖12、兩人一組進行游戲，定數(shù)交換角色3、教師觀察、指導游戲過程練習時間5三、小籃球：原地運球教學重點:手指分開，掌心空出教學難點:手指、手腕柔和用力原地運球口訣:兩 腿 彎 曲 站小 臂 帶 手 腕掌 心 空 著 按籃 球 玩 得 轉(zhuǎn)1、設(shè)置情境“球?qū)殞毢颓驄寢尅?，啟發(fā)學生想象能力教師:“大家手上的籃球,現(xiàn)在都變成了球?qū)殞?，我們來當它的球爸爸和球媽媽”“我們都看看自己的球?qū)殞殻鼈冮L的可愛、漂亮嗎？我的球?qū)殞毷沁@樣笑的（夸張的模仿）”2、“帶寶寶玩（捏肚

5、皮、拋接）學爬學走學跑， “熟悉球性手指撥球原地高運球原地低運球合作運球”練習，傳授“原地運球口訣”提示:1、強調(diào)控制運球節(jié)奏,保證練習數(shù)量2、教師講解時,讓“球?qū)殞殹毙菹ⅲㄇ蛑媚_下）3、優(yōu)生示范，教師講評并檢查記憶口訣的效果4、變化要求后的雙人練習練習時間20四、游戲:“見縫插針”游戲個人方法：用力將球擲向地面，當球反彈至空中時,快速從球正下方穿過一次，并轉(zhuǎn)身將下落的球接住游戲集體方法:幾個人一組背對成圓，同時完成個人動作游戲要求:垂直反彈球,快速穿過,轉(zhuǎn)身靈敏1、教師講解游戲個人方法并示范2、單人散點練習3、請優(yōu)生示范，評價優(yōu)缺點4、介紹集體游戲方法，布置游戲場地5、各組展示，師生點評（1）單人可嘗試多次穿越（2）各組設(shè)計運用激勵本組的手勢和口號（3）最后全班集體游戲，活躍課堂氣氛練習時間8五、放松活動：“睡寶寶”活動方法:給“球?qū)殞殹薄鞍茨Α比?，讓它安靜入睡六、小結(jié)、下課教師：“球?qū)殞殏兺胬哿耍覀兘o他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，現(xiàn)在將寶寶抱在懷里”評價:針對本課學生優(yōu)點、不足之處進行表揚與點評練習時間2預計出現(xiàn)問題及處理辦法1、學生在看到球“寶寶”時比較興奮，注意力不易集中，教師應強調(diào)令行禁止。講述要求時，學生必須持球