心懷志向,與時代同頻共振

1、心懷志向，與時代|司頻共振廈門市高三年一月質(zhì)檢作文題目某市晚報“青年調(diào)查欄目針對該市中學(xué)生理想信念現(xiàn)狀展開調(diào)查，結(jié)果顯示：被 問及“對未來的想法如何時，27%的同學(xué)對未來的目標“很明確，53%的同學(xué)“比 較模糊，還有20%的同學(xué)“十分渺茫，但他們都表示可能會把理想定位于未來 的事業(yè)，用所學(xué)知識回饋社會。被問及確立了理想后，你會怎樣做？ 這一問題 時，有45%的同學(xué)選擇“十分努力去實現(xiàn)，41.4%的同學(xué)表明會“比較努力，還 有13.6%的同學(xué)說“無所謂，隨他去吧。請結(jié)合材料內(nèi)容，以“堅定理想信念，爭做時代新人為主題，給該欄目寫一篇致 中學(xué)生的倡議書，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議。要求：自

2、擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信 息；不少于800字。心懷志向，與時代同頻共振廈門一考生親愛的同學(xué)們：你可還記得小時候拍著胸脯立志做科學(xué)家時的驕傲與堅定；又是否曾和朋友一道 訴說自己的夢想而彼此爭執(zhí)不下？兒時的稚嫩常被家長津津樂道，可兒時的夢想 如今怎么說不出口了呢？我們青年一代，是乳虎是朝陽，是春前之草，是長江初發(fā)源。生機和希望從我們 身邊散發(fā)，未來的動向有待我們奮斗。國家領(lǐng)導(dǎo)人曾說，青年人應(yīng)立鴻鵠之志， 做奮斗者，這正是當下新生的中國對青年人的要求與期待。可我們之中迷茫動搖的心態(tài)不在少數(shù)，模糊的理想與規(guī)劃如何托起青年肩上的重 任？隨著教育的發(fā)展，封閉式學(xué)習(xí)的漏

3、洞逐漸擴大，除了成績單上下滑的排名， 你們還能被什么刺痛？社會與國家的轉(zhuǎn)變和發(fā)展是否被視而不見；環(huán)境污染、資 源短缺，逆全球化思想的沉渣泛起，這些時代的問題怎能被我們置之不理？在時代潮流的裹挾下，我們青年應(yīng)當志存高遠，與時代同頻共振。志之所趨，無遠弗屆。志向引領(lǐng)的信念，是遇到困難時的定心丸。古有司馬遷奉 獻二十年終成史家絕唱的輝煌，今有科學(xué)家們隱姓埋名奮戰(zhàn)于艱險之中換取了中 國科技的卓越飛躍。這其間漫長的煎熬，身心的疲憊，若無堅定志向的指引，哪 一個不是沉重的打擊。正是信念讓我們“與苦相伴，苦中作樂。志存高遠，腳踏實地。誠然，生活條件改善了，中國也已舊貌換新顏，可這就說 明我們青年人可以停止奮

4、斗了嗎？享樂利己主義的流傳，自我實現(xiàn)的需求被淡 化，可時代正在變化！時代的旋渦不容許你站立其中，唯有順勢而為才能在其中 穿梭自如。欲粟者務(wù)時，欲治因勢，時代的洪流下更需要我們青年人腳踏實地 的追逐理想，把個人理想融入國家的使命。青年一代，更要小心沾染上暮氣，喪文化的席卷和風(fēng)靡不是擁抱時代的積極 態(tài)度，而像李子柒那樣把宣傳鄉(xiāng)村文化的理想付諸實踐，給世界帶來田園牧歌的 愜意享受才是我們面對時代的正確態(tài)度。志向無需遙不可及，而是引領(lǐng)你前行的方向；實現(xiàn)理想也非難事，只要擁抱時代， 與時勢相向而行，讓我們青年一代都能心存志向，與時代同頻共振。倡議人：一名高三學(xué)生福建省廈門第一中學(xué)劉遠軍老師：該文從中學(xué)生

5、理想信念的現(xiàn)實說起，回應(yīng)材料 中理想信念模糊的問題，進而申明青年人堅守理想信念的重要性。在倡議青年人 堅守信念，與時代同頻共振時，作者能結(jié)合時代社會特點，敦誡青年人把個人理 想融入國家使命，積極踐行。文章注意到了倡議書的格式要求，內(nèi)容貼合材料； 行文能把個體體驗和社會認知相關(guān)聯(lián)，抓住青年人自身特點分析問題;語言流暢， 結(jié)構(gòu)清晰。欠缺之處為思考比較表面，有所論，但還不夠深刻；在希望和建議部 分還有點避實就虛。讓理想之花開遍時代的原野福建省廈門雙十中學(xué)林漢桂同學(xué)們：大家好！近日，一份關(guān)于青年理想信念的調(diào)查引發(fā)熱議，雖然大部分同學(xué)選擇付出努力去 實現(xiàn)，但卻少有同學(xué)對理想信念較為了然于心。正如理論之于

6、實踐，理想信念是 奮斗進程中的指路明燈。若無理想信念，我們將不可避免地走一些冤枉路。對此， 我們不禁疑惑：作為時代新人的我們怎么了？抑或是多元的文化浪潮讓我們迷失，抑或是家庭的考量讓我們猶豫。究其根本， 是心中價值取向的迷惘，亦是對未來不確定性的畏懼，讓我們們本應(yīng)盛開的理想 之花漸顯凋零。但放眼時代的原野，家庭與社會的教育價值多元重塑。而內(nèi)心迷 惘的我們，又如何在紛繁的外部環(huán)境中，找到自己人生的立足點？作為被社會建 構(gòu)著的我們是如此，社會則亦是如此:信仰缺失了，喪文化便生根發(fā)芽，和諧有 序社會環(huán)境雜草叢生；理想淪亡了，“混文化就大行其道，行穩(wěn)致遠的發(fā)展道路 平添阻礙。但批判終究只是通向正義感的

7、捷徑，時代的責(zé)任絕不容許我們一昧道德飆車。偉 人不因為他們出身的偉大而偉大，而在實現(xiàn)理想信念的過程中彰顯著他們的偉 大。而平凡的我們堅定了理想信念，也終將聚沙成塔，匯聚起一股推動歷史進程 的力量。求學(xué)東瀛，是周總理的不酬蹈海亦英雄”；雪線送郵，是其美多吉的對 理想的默默守護。無數(shù)平凡的人種下無數(shù)堅定的理想之花，時代的原野一片藏蕤，在此，我呼吁同 學(xué)們，堅定理想信念，做出切實行動，爭當時代弄潮兒：由內(nèi)而外，尋找個體價值，不盲從，做自己。狂飆突進的時代，意見沖突早已是 家常便飯。理想的分歧本身沒有錯，但正如王元化先生所指出，浪潮之壞在于 抹殺不同的意見”。在魚龍混雜的輿論環(huán)境下，留一顆純凈的心，尋

8、找自己的價 值存在，方能將人生的道路越走越直，更避免信息化產(chǎn)物的影響。西諺有云：有 信仰，才有希望。不正是如此嗎？“為者長成，行者長至，誠哉斯言。正如寫作業(yè)不能只動腦不動筆，實現(xiàn)理想要 拼搏，要奮斗，是我們都知道的普世道理。不積跬步，無論如何都無法致千里， 在實現(xiàn)理想的道路上，唯有堅持，才不會心中滿當當，兩手空蕩蕩。國家領(lǐng)導(dǎo)人曾言：青年的理想，是同時代的發(fā)展相聯(lián)系的。個人理想的實現(xiàn)伴 隨著社會的安定、國家的強盛，而國家的強盛又促使我們向更高的理想奮進。讓 個人的理想與社會進步、國家發(fā)展相融合，讓個人、社會、國家一同前進。同學(xué)們，讓我們在心中種下一顆理想的種子，看心靈的原野繁花似錦。在時代的 原

9、野種下一顆種子，我們心靈的原野更加生機勃勃。種下的種子，即便終不能成 長為參天大樹，也能開出一朵鮮花，留人余香。倡議人：一名高三學(xué)生福建省廈門雙十中學(xué)馮淑珍老師：作者準確把握任務(wù)要求（倡議書），在高度概 括材料調(diào)查報告數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提取出兩個問題的要義，圍繞核心話題“理想信 念之于時代青年展開倡議?；诂F(xiàn)實的寫作關(guān)照，寫作者對青年所處的時代特 征進行了明確具體（多元化、信息化、現(xiàn)實利益考量等）推因探討，并就此引申 出對青年的不良影響（迷失、猶豫、迷惘，“喪文化”“混文化等）。文章鋪墊到 位，倡議水到渠成：青年們由內(nèi)而外，篤定理想信念，做自己；更需要反躬自省， 并踐行于生活實踐，將個體與社會、國

10、家融合起來，才能走寬走直人生路，爭做 弄潮兒，擔當時代大任。文章優(yōu)勝之處在于，析因深刻，挖掘內(nèi)涵，問題與結(jié)論 緊密相連，緊扣時代特色。全文思路清晰，內(nèi)蘊豐富，語言理性有力，能夠通過 倡議，引發(fā)同學(xué)們深層次的思考，結(jié)合自身情況，感觸體悟，行動出來，真正達 成倡議呼吁的效果。扎實干之土壤，開理想之花一一致中學(xué)生的一封倡議書 福建省廈門外國語學(xué)校 陳艷燕國家領(lǐng)導(dǎo)人曾言：青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就 有希望。理想信念不僅關(guān)乎個人發(fā)展，更與國家命運緊密相連。前人栽樹后人乘涼，正是一代代青年的理想與抱負造就了今日之中國。沒有五四 青年的理想，就沒有民眾思想的覺醒；沒有青年革命戰(zhàn)士的

11、報國理想，就沒有今 日和平的環(huán)境；沒有改革先鋒敢闖敢拼的理想，就沒有今日經(jīng)濟的騰飛；沒有劉 永坦、南仁東等科學(xué)家永不言棄的理想，就沒有今日舉世矚目的科研成果時 代變遷鼓舞著青年樹立遠大的理想，而理想的實現(xiàn)又不斷推動著歷史車輪滾滾向 正值青春年華的我們，眼看步入成年生活的日子即將到來，心中難免有迷茫和無 助。但若是我們靜下心來，撥開眼前重重的迷霧，將個人命運和國家命運聯(lián)系起 來，聆聽時代的聲音，我堅信，你會找到答案。這個理想，當是對社會有進步意 義的，當是個人價值與社會價值的統(tǒng)一。或許你會說，理想太遠大，與生活太遙 遠?？扇羰沁B遠大的理想都不曾擁有，以何作為前行的目標和動力呢？理想信念 的缺失，

12、必然導(dǎo)致墜入虛無的深淵。何況，萬一實現(xiàn)了呢？當然，理想信念并非是沖鋒陷陣，捐軀報國，而是以自己的方式為國家和社會做 貢獻?？梢允浅蔀橐幻礃I(yè)負責(zé)的教師，讓知識之美代代相傳；可以是投身科研， 助力科技發(fā)展；也可以是堅守基層，為民服務(wù)，熱心奉獻。理想信念可以有很多， 只要是為社會奉獻，就是崇高的！理想信念的實現(xiàn)，需要實際行動的護航。在這個最適合竭盡全力頑強拼搏的青春 年華，吾輩著實應(yīng)當腳踏實地、努力奮斗。古人云：“天下大事，必作于細。天 下大事，必作于易。將宏偉的理想轉(zhuǎn)化為一點一滴的具體行動并矢志不渝的堅 持，那么日積月累，理想之光離我們就不遠了。追尋理想的道路必然會有荊棘和 風(fēng)雨，但只要我們不怕吃苦，永不言敗，如同女排隊員一般“拍拍身上的塵土， 依然眼中堅定，星辰大海觸手可及。當前中國正處于百年未有之大變局，國內(nèi)外形勢日益復(fù)雜，更需要青年一代接過 接力棒。沒有理想、無所謂目標的逃避態(tài)度不可??；空有理想、不知奮斗、坐等 成功的投機思想也不應(yīng)有。我倡議：從現(xiàn)在開始，我們要明確理想，堅定信念， 扎實肯干，實現(xiàn)價值！魯迅有云：“有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，不必等候炬火。”愿我們都能 擁有肯做工夫的庸人精神，以理想和實干作為兩翼，助力中華民族偉大復(fù)興！加油奮斗吧，吾輩青年！福建省廈門外國語學(xué)校楊陽點評老師